一個(gè)完整的反射弧至少需要幾個(gè)神經(jīng)元（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
考點(diǎn)：反射弧各部分組成及功能
專題：
分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的發(fā)生需要完整的反射弧和一定條件的刺激．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成．
解答： 解：一個(gè)完整的反射弧至少由2個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成，即傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為制備單克隆抗體和多克隆抗體的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中向小鼠注射包含多種抗原決定簇的抗原后，所獲得的免疫抗血清實(shí)際上是含有
 
（填寫抗體的名稱）的混合物，這種方法制備的多克隆抗體不僅產(chǎn)量低、而且純度低．與多克隆抗體相比，單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)是
 
，并能大量制備．
（2）圖中選用B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞，常用誘導(dǎo)劑是
 
．如果僅考慮細(xì)胞的兩兩融合，其融合細(xì)胞有
 
種類型．
（3）圖中兩次篩選的目的不同，其中篩選①的目的是篩選出
 
，篩選②的目的是篩選出
 
．篩選時(shí)所用的培養(yǎng)基是特定的
 
培養(yǎng)基．
（4）由圖中可看出，單克隆抗體的制備過程中，運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞工程中的
 
和
 
兩大技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于分裂間期的敘述正確的是（　�。�
A、間期就是指兩次DNA復(fù)制之間的時(shí)期
B、間期就是細(xì)胞分裂開始到分裂結(jié)束之間的時(shí)期
C、間期是指上一次分裂結(jié)束之后到下一次分裂開始之前這段時(shí)期
D、間期是染色體出現(xiàn)到著絲點(diǎn)分裂之間的時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：

在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞，放入離心管中并依次按圖1處理，根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問題：

（1）由圖可知從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞破壞，再用
 
法獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)．
（2）圖中DNA含量最多的結(jié)構(gòu)位于
 
，與光合作用有關(guān)的酶存在于
 
，合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于
 
．（填寫S1～S4、P1～P4）
（3）若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu)，一般需要利用
 
進(jìn)行染色處理，該棒狀結(jié)構(gòu)的生理功能是
 
的主要場(chǎng)所．
（4）若圖2中圖A為該細(xì)胞模式圖的一部分，圖B中a～g為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)（圖A中各結(jié)構(gòu)放大比例不同），請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：
a．圖A中的④⑤是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)
 
和
 
合成和加工車間．
b．如果圖A細(xì)胞是該植物的根毛細(xì)胞，則該細(xì)胞肯定不具有圖B中的哪些結(jié)構(gòu)？（填字母）
 
．
c．圖B中結(jié)構(gòu)g的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的
 
性，原因是其中的
 
和
 
分子在不斷地運(yùn)動(dòng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)“DNA的粗提取與鑒定”的實(shí)驗(yàn)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、選擇雞血進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)是由于材料易得，核內(nèi)DNA含量豐富且細(xì)胞易吸水破裂
B、DNA的釋放和溶解是實(shí)驗(yàn)成功與否的關(guān)鍵，調(diào)節(jié)NaCl溶液濃度利于DNA釋放
C、加入木瓜蛋白酶可分解雜質(zhì)蛋白，使DNA與蛋白質(zhì)分開，從而提取到較純化的DNA
D、用二苯胺試劑鑒定提取的DNA時(shí)，沸水浴加熱冷卻后會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中，能說明生長(zhǎng)素具有雙重作用現(xiàn)象的是（　�。�
A、單性結(jié)實(shí)B、枝條生根
C、頂端優(yōu)勢(shì)D、植物向光性

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)選出以下說中說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后，目的基因一定會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體的細(xì)胞中
B、我國(guó)已要求對(duì)轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品及其加工品加貼標(biāo)注，以方便消費(fèi)者自主選擇
C、生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是遵循“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則
D、可以用生態(tài)工程的方法對(duì)城市環(huán)境進(jìn)行治理

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)群落演替的敘述中，正確的是（　�。�
A、演替的開始是早期出現(xiàn)的生物逐漸改變了該地區(qū)的環(huán)境，而環(huán)境的改變不能夠影響生物群落
B、早期群落以物種多樣性高、結(jié)構(gòu)復(fù)雜等為特征
C、生物與非生物因素之間復(fù)雜的相互作用可導(dǎo)致群落演替
D、群落演替是自然發(fā)生的進(jìn)程，人類不能夠影響其頂極群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物與環(huán)境的描述，正確的是（　�。�
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B、火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林和冰川泥上進(jìn)行的演替都屬于次生演替
C、“S”型增長(zhǎng)曲線一般表示種群數(shù)量停止增長(zhǎng)
D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的

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