A、①③ | B、②④ |
C、①②④ | D、①②③④ |
脫分化 |
再分化 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、2 | ||
B、K2 | ||
C、2k | ||
D、
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲為出生率和遷入率,乙為死亡率和遷出率 |
B、丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度 |
C、丁為年齡組成,通過年齡組成預測出生率和死亡率的變化來預測種群密度和種群數量的變化 |
D、一定環(huán)境下,由于種群密度的制約,種群數量不能無限增大,這是一種反饋調節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、花色基因的堿基組成 |
B、花色基因的DNA序列 |
C、細胞的DNA含量 |
D、細胞的RNA含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③過程分別稱為脫分化和再分化 |
B、①過程代表植物體細胞雜交 |
C、⑤過程中常用的載體是質粒 |
D、圖中育種方式突出優(yōu)點是克服了遠緣雜交不親和的障礙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經遞質是從①處釋放的 |
B、②處既有電信號又有化學信號 |
C、興奮在①和③之間的傳遞是單向的 |
D、興奮傳遞需要的能量主要來自④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該系統中,生產者是葡萄,但人的因素非常關鍵 |
B、豬在該系統中為三級消費者 |
C、該系統內蚯蚓和沼氣池中的微生物、蘑菇、蜜環(huán)菌均為分解者 |
D、該系統實現了物質、能量多級利用,提高了能量利用率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、洋蔥根尖分生區(qū)細胞 |
B、人的口腔上皮細胞 |
C、洋蔥表皮細胞 |
D、干種子細胞 |
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