有位農(nóng)民在自家庭院里搞了一個(gè)小生態(tài)農(nóng)業(yè),使0.25畝的庭院創(chuàng)收達(dá)幾萬元.其物質(zhì)和能量流動(dòng)如圖所示,下列對(duì)該系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、該系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是葡萄,但人的因素非常關(guān)鍵
B、豬在該系統(tǒng)中為三級(jí)消費(fèi)者
C、該系統(tǒng)內(nèi)蚯蚓和沼氣池中的微生物、蘑菇、蜜環(huán)菌均為分解者
D、該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)、能量多級(jí)利用,提高了能量利用率
考點(diǎn):生態(tài)農(nóng)業(yè)工程
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),其中成分包括生物成分(生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者)和非生物成分.生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞,其中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用,同時(shí)提高了能量的利用率.
解答: 解:A、該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是葡萄,由于該生態(tài)系統(tǒng)為人工生態(tài)系統(tǒng),因此人的因素非常關(guān)鍵,A正確;
B、該生態(tài)系統(tǒng)中,葡萄→蚯蚓→雞→豬不是捕食食物鏈,因此豬不是三級(jí)消費(fèi)者,B錯(cuò)誤;
C、蚯蚓、沼氣池中微生物、蘑菇、蜜環(huán)菌等都直接或間接從枯枝敗葉中獲得能量,均屬于分解者,C正確;
D、該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)、能量的多級(jí)利用,提高了能量利用率,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合生態(tài)農(nóng)業(yè)中物質(zhì)和能量流動(dòng)圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、生態(tài)農(nóng)業(yè)等相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的成分,掌握生態(tài)系統(tǒng)的功能,能根據(jù)圖解中的信息,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各種疾病的敘述正確的是(  )
A、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)病屬于免疫缺陷病
B、過敏反應(yīng)屬于自身免疫反應(yīng)
C、艾滋病是由于人類免疫缺陷病毒破壞T細(xì)胞而引起的
D、血糖含量低于0.45g/L時(shí),機(jī)體出現(xiàn)昏迷等現(xiàn)象的原因是骨骼肌得不到血糖供應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是( 。
①不同種植物葉肉細(xì)胞融合時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞膜
②葉肉細(xì)胞脫分化后,可形成無定形薄壁細(xì)胞
③葉肉細(xì)胞經(jīng)過再分化過程,可形成愈傷組織
④葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),可以表現(xiàn)出全能性.
A、①③B、②④
C、①②④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

從水稻的根尖細(xì)胞分離出某細(xì)胞器,進(jìn)行分析,其堿基組成如下表所示,該細(xì)胞器中所完成的生理活動(dòng)是
( 。
ATGCU
350304215
A、mRNA→蛋白質(zhì)
B、CO2+H2O→(CH2O)+O2
C、RNA→DNA
D、C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示對(duì)孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)的模擬實(shí)驗(yàn)過程,對(duì)該實(shí)驗(yàn)過程的敘述不正確的是(  )
A、該實(shí)驗(yàn)須重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次
B、甲、乙兩桶內(nèi)兩種顏色小球大小輕重須一致
C、甲、乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)不一定要相等,但每個(gè)小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目一定要相等
D、甲抓取完一次記錄好組合情況后,應(yīng)將兩桶內(nèi)剩余小球搖勻后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加,據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、飯后半小時(shí),圖中的激素②分泌增加,該激素是由圖中的a細(xì)胞分泌的
B、阻斷胰導(dǎo)管后,胰島不變化,動(dòng)物也不產(chǎn)生糖尿病癥狀
C、激素①和激素②都作用于肝臟,其作用區(qū)別在于激素②促進(jìn)糖原合成,激素①促進(jìn)糖原分解或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
D、肌糖原不能分解為血糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A、血漿滲透壓下降時(shí)引起口渴
B、在冬季時(shí)健康人機(jī)體產(chǎn)熱多于散熱
C、不是所有內(nèi)環(huán)境指標(biāo)的穩(wěn)態(tài)都與下丘腦有關(guān)
D、病毒進(jìn)入機(jī)體后,免疫細(xì)胞識(shí)別病毒依靠抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說法正確的是( 。
A、生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程
B、生物進(jìn)化過程中種群內(nèi)基因頻率的改變,世代間可以具有連續(xù)性
C、自然選擇是種群基因頻率改變的誘因
D、生物進(jìn)化的方向取決于生物變異的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成的蛋白質(zhì)(多肽)可能成為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的“永久居民”,也可能運(yùn)送到細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等結(jié)構(gòu),其“命運(yùn)”取決于自身的氨基酸序列中是否包含了分選信號(hào)序列以及是哪種分選信號(hào)序列,如圖所示:

(1)蛋白質(zhì)可以穿過
 
進(jìn)入細(xì)胞核,這種運(yùn)輸方式
 
(具有、沒有)選擇透過性.
(2)線粒體所需的蛋白質(zhì)
 
(全部、部分)來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),蛋白質(zhì)進(jìn)入線粒體多數(shù)需要位于其外膜上的TOM復(fù)合物和內(nèi)膜上的TM23復(fù)合物的協(xié)助,據(jù)此推測(cè)TOM復(fù)合物和TM23復(fù)合物在功能上很可能相當(dāng)于主動(dòng)運(yùn)輸所需的
 

(3)多肽在進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)之后需要繼續(xù)完成翻譯并進(jìn)行
 
,研究發(fā)現(xiàn),源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)其結(jié)構(gòu)中并不包含分選信號(hào)序列,據(jù)此推測(cè)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中可能含有切除分選信號(hào)序列的
 
酶.
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以通過“出芽”形成
 
,包裹著蛋白質(zhì)定向移動(dòng)到高爾基體并與之融合,“出芽”和融合的基礎(chǔ)是生物膜具有
 
性.

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同步練習(xí)冊(cè)答案