A、該系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是葡萄,但人的因素非常關(guān)鍵 |
B、豬在該系統(tǒng)中為三級(jí)消費(fèi)者 |
C、該系統(tǒng)內(nèi)蚯蚓和沼氣池中的微生物、蘑菇、蜜環(huán)菌均為分解者 |
D、該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)、能量多級(jí)利用,提高了能量利用率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)病屬于免疫缺陷病 |
B、過敏反應(yīng)屬于自身免疫反應(yīng) |
C、艾滋病是由于人類免疫缺陷病毒破壞T細(xì)胞而引起的 |
D、血糖含量低于0.45g/L時(shí),機(jī)體出現(xiàn)昏迷等現(xiàn)象的原因是骨骼肌得不到血糖供應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ |
C、①②④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A | T | G | C | U |
35 | 0 | 30 | 42 | 15 |
A、mRNA→蛋白質(zhì) |
B、CO2+H2O→(CH2O)+O2 |
C、RNA→DNA |
D、C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)須重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次 |
B、甲、乙兩桶內(nèi)兩種顏色小球大小輕重須一致 |
C、甲、乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)不一定要相等,但每個(gè)小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目一定要相等 |
D、甲抓取完一次記錄好組合情況后,應(yīng)將兩桶內(nèi)剩余小球搖勻后繼續(xù)實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、飯后半小時(shí),圖中的激素②分泌增加,該激素是由圖中的a細(xì)胞分泌的 |
B、阻斷胰導(dǎo)管后,胰島不變化,動(dòng)物也不產(chǎn)生糖尿病癥狀 |
C、激素①和激素②都作用于肝臟,其作用區(qū)別在于激素②促進(jìn)糖原合成,激素①促進(jìn)糖原分解或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 |
D、肌糖原不能分解為血糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿滲透壓下降時(shí)引起口渴 |
B、在冬季時(shí)健康人機(jī)體產(chǎn)熱多于散熱 |
C、不是所有內(nèi)環(huán)境指標(biāo)的穩(wěn)態(tài)都與下丘腦有關(guān) |
D、病毒進(jìn)入機(jī)體后,免疫細(xì)胞識(shí)別病毒依靠抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程 |
B、生物進(jìn)化過程中種群內(nèi)基因頻率的改變,世代間可以具有連續(xù)性 |
C、自然選擇是種群基因頻率改變的誘因 |
D、生物進(jìn)化的方向取決于生物變異的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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