【題目】細胞的全能性是指

A．細胞的增殖

B．細胞的有絲分裂，細胞數(shù)量越來越多

C．已分化的細胞，仍具有發(fā)育成完整生物體的潛能

D．細胞分化后形成不同的細胞和組織

【答案】C

【解析】細胞的全能性是指已分化的細胞，仍具有發(fā)育成完整生物體的潛能，選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于多基因遺傳病的是(　　)

A. 蠶豆病 B. 神經(jīng)性耳聾

C. 原發(fā)性高血壓 D. 21－三體綜合征

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肌肉注射和靜脈注射都是將藥物直接送入人體液的治療方法，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 人體內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴

B. 肌肉注射是將藥物直接送到組織液中

C. 靜脈注射常使用生理鹽水以維持正常滲透壓

D. 兩種方法注射的藥物都不會出現(xiàn)在淋巴中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自由組合定律中“自由組合”指 （ ）

A．帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合

B．決定同一性狀的成對的遺傳因子的組合

C．兩親本間的組合

D．決定不同性狀的遺傳因子的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示同一細胞處于有絲分裂不同分裂時期的細胞圖象．據(jù)圖分析回答：
（1）該圖所示細胞為（填動物或植物）細胞．若按分裂時期的先后順序排列，應(yīng)為（填序號）．
（2）圖（填序號）表示觀察染色體的最佳時期，因為此時染色體的著絲點排列于 上．
（3）該圖中，能表示DNA分子數(shù)：染色體數(shù)=2：1的時期的是圖（填序號）．染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖（填序號）．染色單體形成于分裂期．
（4）圖中未標(biāo)出的同屬于細胞周期的另一階段為分裂間期，該時期發(fā)生的主要變化為： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】成人的心肌細胞中比腹肌細胞中數(shù)量顯著多的細胞器是 ，這與心肌 的特點相適應(yīng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示我省南方某地比較常見的桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。請分析下列說法正確的是

A. 在不考慮人工投入時，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是全部桑植株有機物中所有的能量

B. 蠶沙（蠶的糞便）中所含的能量屬于第二營養(yǎng)級所同化的能量

C. 蠶繭的產(chǎn)量歸根結(jié)底要依靠桑葉在光合作用中所產(chǎn)生的有機物質(zhì)

D. 建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實驗設(shè)計裝置。下列敘述錯誤的是

A．實驗的自變量是有無氧氣，因變量是甲、丁兩試管中產(chǎn)生CO2的多少

B．乙、丙兩試管中的液體應(yīng)先煮沸，冷卻后再加入酵母菌，以便消除其他微生物對實驗的影響

C．該實驗裝置的設(shè)計不夠嚴(yán)謹(jǐn)，通入乙試管中的空氣必須除去CO2

D．甲、丁兩試管中的Ca（OH）2溶液可用酸性重鉻酸鉀溶液替代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗設(shè)計

關(guān)于土壤中某樣品細菌的分離與計數(shù)的實驗操作步驟如下:

土壤取樣:

從肥沃、濕潤的土壤中取樣。先鏟去表層土3左右,再取樣,將樣品裝入事先準(zhǔn)備好的________中。

（1）樣品的稀釋

稀釋原因:樣品的________直接影響平板上生長的________

稀釋標(biāo)準(zhǔn):選用一定稀釋范圍的樣品液進行培養(yǎng),保證獲得菌落數(shù)在________之間,便于計數(shù)。

（2）稀釋倍數(shù)

a.測定土壤中細菌的數(shù)量,一般選用________倍的稀釋液進行平板培養(yǎng);

b.測定放線菌的數(shù)量,一般選用________倍的稀釋液進行平板培養(yǎng);

c.測定真菌的數(shù)量,一般選用________倍的稀釋液進行平板培養(yǎng)。

（3）微生物的培養(yǎng)與觀察

培養(yǎng):不同種類的微生物,往往需要不同的培養(yǎng)________和培養(yǎng)________

觀察:每隔________統(tǒng)計一次________數(shù)目,最后選取菌落數(shù)目________時的記錄作為結(jié)果。

（4）細菌的計數(shù)

當(dāng)菌落數(shù)目穩(wěn)定時,取同一________下的3個________進行計數(shù),求出________,并根據(jù)所對應(yīng)的________計算出樣品中細菌的數(shù)目。

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