1.下列有關(guān)植物激素的敘述錯誤的是( 。
A.生長素在胚芽鞘、發(fā)育中的果實(shí)等處分布較多
B.乙烯不只是在植物體的成熟部位合成
C.乙烯能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,生長素能促進(jìn)扦插枝條生根
D.激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分

分析 1、生長素具有促進(jìn)植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用.
3.細(xì)胞分裂素在根尖合成,在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大,此外還有誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.

解答 解:A、生長素在胚芽鞘、發(fā)育中的果實(shí)(種子)等處分布較多,A正確;
B、乙烯可以再植物體的各個部位合成,只是成熟的果實(shí)中合成較多,B正確;
C、乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟,生長素能促進(jìn)扦插枝條生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,C錯誤;
D、激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分,植物的生長發(fā)育過程,在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查植物激素的相關(guān)內(nèi)容,掌握植物激素的作用是解決本題的關(guān)鍵,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假定基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的,基因B是視神經(jīng)正常所必需的,(注:只有當(dāng)A和B同時存在時,視覺才正常)。這兩類基因分別位于非同源染色體上,F(xiàn)有基因型均為AaBb的雙親,從理論上分析,他們所生的后代視覺正常的可能性是 ( )

A.3/16 B.4/16

C.7/16 D.9/16

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn),正確的敘述是( 。
A.改變培養(yǎng)液濃度不會影響K值大小
B.取樣計數(shù)前要靜置一段時間后再取樣
C.用血球計數(shù)板計數(shù)所有酵母菌的數(shù)目
D.營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解,有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.興奮可以從一個神經(jīng)元通過⑥⑦⑧傳遞到另一個神經(jīng)元
B.釋放④的過程與膜的流動性有關(guān),要消耗能量
C.結(jié)構(gòu)③中的物質(zhì)釋放后一定會引起后一個神經(jīng)元的興奮
D.⑤具有特異性,一般是由蛋白質(zhì)組成的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是(  )
A.乙烯能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,脫落酸能防止果實(shí)脫落
B.在培育無子番茄過程中,生長素改變了細(xì)胞染色體的數(shù)目
C.生長素濃度增高到一定值時會促進(jìn)乙烯的合成
D.植物體內(nèi)激素的合成不受光照、溫度、水等環(huán)境因子的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.決定質(zhì)膜選擇透性的物質(zhì)是( 。
A.膜蛋白和膽固醇B.膜蛋白和磷脂C.糖類和磷脂D.蛋白質(zhì)和糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1))草原上不同地段上分布著種類和密度不同的種群,同一地段上種群密度不同(相同或不同),在水平方向上它們通常呈鑲嵌分布.
(2)嚴(yán)重的草原火災(zāi)會破壞生態(tài)系統(tǒng),但適當(dāng)?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~,能加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),還可使部分位置獲得更多光線,促進(jìn)植物的光合作用(代謝過程),從而利于植物生長.
(3)外來物種黃花刺茄侵入草原后,在短期內(nèi)數(shù)量迅速增加.黃花刺茄的莖稈和果實(shí)上長滿尖銳的毛刺,毛刺對動物來說是一種物理信息,能有效降低動物對黃花刺茄的取食欲望,這表明生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定功能.
(4)用樣方法調(diào)查黃花刺茄的種群密度時,取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣.調(diào)查中發(fā)現(xiàn)它的種群數(shù)量每年都是一年前種群數(shù)量的1.5倍,假定黃花刺茄的種群初始數(shù)量為N0,則兩年后它的數(shù)量將達(dá)到2.25N0
(5)該地區(qū)由于氣候越來越適宜,物種豐富度逐漸增加.近年來,由于人類過度放牧,導(dǎo)致局部草原出現(xiàn)了荒漠化,該現(xiàn)象表明:與該地區(qū)具有的自然演替相比,近年來人類的活動使得該地區(qū)群落演替的方向發(fā)生改變(填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,其中字母a~d表示激素,甲、乙、丙分別表示胰島、腎小管和集合管、組織細(xì)胞.請據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出,下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐,其神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞的作用是將神經(jīng)系統(tǒng)活動的化學(xué)信號轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)的激素信號.
(2)圖中甲狀腺激素的調(diào)節(jié)機(jī)制為負(fù)反饋調(diào)節(jié),c分泌增加會抑制下丘腦和垂體器官的分泌.
(3)進(jìn)食后,人體的血糖濃度升高,此時下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)使甲所分泌的胰島素激素增多,它能夠促進(jìn)葡萄糖合成糖原,促進(jìn)葡萄糖氧化分解,促進(jìn)葡萄糖的轉(zhuǎn)化.
(4)人在炎熱的環(huán)境中大量出汗后,下丘腦(神經(jīng))細(xì)胞產(chǎn)生興奮,傳導(dǎo)至大腦皮層,產(chǎn)生渴覺;同時垂體釋放的d抗利尿激素增加,作用于乙,保持水平衡.
(5)當(dāng)你在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時,圖中的激素丙(填字母)和腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素來協(xié)同調(diào)節(jié)體溫的升高.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.土壤中含有大量的難溶性磷酸鹽,為了從土壤中篩選出能夠?qū)㈦y溶性磷酸鹽轉(zhuǎn)化為植物能吸收的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株,以便將其添加到有機(jī)肥中,改善植物磷元素供應(yīng).科研人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

菌株透明圈直徑(D)菌落直徑(d)D/d
M-3-0118.812.31.5
B3-5-620.78.02.6
T1-4-019.16.51.4
實(shí)驗(yàn)原理:固體培養(yǎng)基中難溶性磷酸鹽在微生物的作用下溶解,會在菌落周圍形成透明圈(如圖1),透明圈直徑(D)與菌落直徑(d)的比值(D/d)代表微生物溶解磷的能力大。
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟1  取某地區(qū)土樣5g制得土壤溶液后稀釋,取稀釋液1mL接種到基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上,在適宜溫度下培養(yǎng)72h.
步驟2  在基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上用接種環(huán)挑取代表性菌落再次接種,培養(yǎng)3~4d后觀察菌落特征和透明圈的大小,初步篩選出三種優(yōu)良解磷菌株(如表).
分析回答:
(1)從物理形態(tài)看,培養(yǎng)基A屬于固體培養(yǎng)基.培養(yǎng)基中磷源應(yīng)該是難溶性磷酸鹽.
(2)步驟1中接種方法是稀釋涂布平板法,步驟2中接種環(huán)的滅菌方法是灼燒.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定溶解磷能力最強(qiáng)的菌株是B3-5-6.
(4)為進(jìn)一步測定初步篩選的三種菌株實(shí)際溶解磷的能力,研究人員將它們接種到基礎(chǔ)培養(yǎng)基B中,并在37℃、200r•min-1 搖床培養(yǎng),定期取上清液,測定溶液中可溶性磷含量,得到圖2所示曲線.
①用搖床進(jìn)行培養(yǎng)的好處是增加培養(yǎng)液中的溶氧量;使菌株與培養(yǎng)液充分接觸,有利于物質(zhì)的交換.
②結(jié)果表明最優(yōu)良的解磷菌株是M-3-01.

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