精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上，充分利用各種生物有效進行水體修復的技術．如圖為某水域中生態(tài)浮床示意圖，請據圖回答問題：
（1）生態(tài)浮床體現(xiàn)了群落中植物在方向上的結構特征，可以為鳥類及魚類提供多樣化的條件．
（2）水體中的有機污染物最終進入浮床植物體內經歷的過程是 ．
（3）污水流入后仍能保持動態(tài)平衡，這是由于該生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度高 ， 進而自我調節(jié)能力較強．生態(tài)浮床既具有處理污水的功能，同時還可以美化環(huán)境，體現(xiàn)了生物多樣性的 ．
（4）污水流經生態(tài)凈化系統(tǒng)后，流出水樣中藻類數(shù)量大大減少，降低水體富營養(yǎng)化的危害．從生態(tài)學角度分析，藻類數(shù)量減少的原因可能有 ．

【答案】
（1）垂直和水平；棲息空間和食物
（2）有機物先經過微生物分解形成無機物后，被植物吸收
（3）營養(yǎng)結構復雜；直接價值和間接價值
（4）被消費者捕食，與浮床植物競爭中獲得的光照和營養(yǎng)元素等少，限制其生長和繁殖
【解析】解：（1）群落的結構特征包括垂直結構和水平結構；浮床在垂直和水平方向上的結構特征，可以為鳥類及魚類提供多樣化的棲息空間和食物條件．（2）水體中的有機物先經過微生物分解形成無機物后，被植物吸收．（3）污水流入后仍能保持動態(tài)平衡，這是由于該生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度高、營養(yǎng)結構復雜，抵抗力穩(wěn)定性強．生態(tài)浮床具有處理污水的功能，這體現(xiàn)生物多樣性的間接價值，浮床還可以美化環(huán)境，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值．（4）污水流經生態(tài)凈化系統(tǒng)后，流出水樣中藻類數(shù)量大大減少，其原因可能是：被消費者捕食，與浮床植物競爭中獲得的光照和營養(yǎng)元素等少，限制其生長和繁殖． 所以答案是：（1）垂直和水平 棲息空間和食物（2）有機物先經過微生物分解形成無機物后，被植物吸收（3）營養(yǎng)結構復雜 直接價值和間接價值（4）被消費者捕食，與浮床植物競爭中獲得的光照和營養(yǎng)元素等少，限制其生長和繁殖
【考點精析】掌握群落的物種組成和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是解答本題的根本，需要知道群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征；生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力；生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，但是自我調節(jié)能力是有限的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員為了研究日溫和夜溫對作物生長的影響，利用生長狀況相同的番茄幼苗進行實驗，每晝夜給予16小時光照，光照強度相同且適宜，實驗結果如圖所示．請回答：
（1）為完成本實驗，研究人員至少要將生長狀況相同的幼苗分為組，并將其置于相應的條件下進行培養(yǎng)．
（2）曲線A在夜溫10℃和20℃條件下，莖生長速率不同的原因是白天（生理過程）強度相同而夜間（生理過程）強度不同．
（3）圖中最有利于番茄莖生長的溫度條件是 ．
（4）現(xiàn)代科學研究表明，植物生長發(fā)育過程在根本上是在一定時間和空間上程序性表達的結果．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“Graves氏病毒”患者體內產生了能與促甲狀腺激素受體特異性結合的抗體，該抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌（如圖所示）．請回答下列問題：
（1）“Graves氏病毒”在免疫學上屬于�。瞧べ|激素（一種腎上腺皮質激素）可以有效治療“Graves氏病”，其原理是可以抑制圖中物質E的合成和F過程，物質E是 ， F過程代表 ．
（2）與正常人相比，患者體內促甲狀腺激素的分泌量（增加/減少/不變），原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關有機物和無機物的說法正確的是

A. 核酸、糖類、脂肪和蛋白質氧化分解的產物都相同

B. 糖類的作用有多種，可作為生物體的結構成分，如纖維素；也可轉變?yōu)槠渌镔|

C. 等質量的糖原和脂肪相比，前者體積大且儲能多

D. 哺乳動物如果血鈣過低就會出現(xiàn)抽搐，說明無機鹽能維持體液的酸堿平衡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為真核細胞DNA復制過程模式圖，圖乙為DNA分子的某一片斷放大，請根據圖示過程，回答問題．
（1）甲圖所示過程可發(fā)生在細胞周期中的期．
（2）甲圖中的解旋酶作用于乙圖中的（用序號表示），但需要細胞提供（寫出中文名稱）
（3）綠色植物根尖細胞中DNA進行復制的場所有 ． 復制特點為 ．
（4）乙圖中從主鏈上看，兩條單鏈平行；從堿基關系看，兩條單鏈；該DNA分子中有個游離的磷酸基團．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大約在70個表現(xiàn)正常的人中有一個含白化基因的雜合體。一個雙親正常但有白化病弟弟的正常女子，與一無親緣關系的正常男子婚配。問她所生的孩子患白化病的概率是多少( )

A. 1/140 B. 1/280 C. 1/420 D. 1/560

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的ABO 血型由IA、IB 和i 三個基因控制，下列能說明基因間具有完全顯性的基因型是

A. IAIA B. IAi C. IAIB D. ii

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅共有3對常染色體，編號為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，還有一對性染色體XY．果蠅γ（如圖所示）的4種突變性狀分別由一種顯性突變基因控制，并且突變基因純合的胚胎不活．（不考慮交叉互換和染色體變異）
（1）果蠅γ的雌雄個體間相互交配，子代成體果蠅的基因型為 ．
（2）用一對圓眼卷曲翅型的雌雄果蠅進行雜交，子代中圓眼卷曲翅型：圓眼正常翅：棒眼卷曲翅型：棒眼正常翅的比例，在雌性中為2：1：0：0，在雄性中為2：1：2：1．（不考慮性染色體同源區(qū)段的遺傳）可以得出一個結論：翅型和眼形的基因遺傳符合定律，并且控制眼形性狀的基因在染色體上．選用雄果蠅與棒眼正常翅型雌果蠅進行雜交，若子代中圓眼卷曲翅型：圓眼正常翅：棒眼卷曲翅型：棒眼正常翅的比例，在雌性中為 ， 在雄性中為 ， 則可以證明上述結論正確．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對分別取自4種不同生物的部分細胞（甲、乙、丙、�。┻M行分析、觀察等實驗，獲得的結果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）。 下述甲、乙、丙、丁4種細胞所代表的生物最可能是（ ）

①衣藻 ②硝化細菌 ③乳酸菌 ④光合細菌 ⑤蛔蟲 ⑥水稻

A. ②⑤⑥① B. ①⑤④⑥ C. ①④⑤⑥ D. ④⑤⑥①

查看答案和解析>>

同步練習冊答案