關(guān)于設(shè)計(jì)試管嬰兒的問題，下列哪項(xiàng)不合乎道德規(guī)范

A.利用試管嬰兒提供骨髓造血干細(xì)胞，救治病人

B．利用設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)畸形胎兒，以供展覽

C．利用試管嬰兒的臍帶血

D．設(shè)計(jì)試管嬰兒，不一定非考慮他的性別

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．一種固定化酶固定一種酶還是一系列酶？

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考A卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

人成熟的紅細(xì)胞和精子的壽命都很短，這一事實(shí)體現(xiàn)了（ ）

A.環(huán)境因素的影響 B.功能對壽命的影響

C.遺傳因素的影響 D.核、質(zhì)的相互依存關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考A卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一塊草原上有8戶牧民，每戶牧民養(yǎng)了一群羊，其中有6戶養(yǎng)的是綿羊，有2戶養(yǎng)的是山羊，這塊草原上的8群羊是（ ）

A．一個(gè)群落 B.一個(gè)種群 C.兩個(gè)種群 D.八個(gè)種群

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西河池高級中學(xué)高二下第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

精子的變形過程中（ ）演變?yōu)榫拥奈病?/p>

A.高爾基體 B.細(xì)胞核 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.中心體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西河池高級中學(xué)高二下第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞工程的說法錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞衰老時(shí)染色質(zhì)固縮，染色加深，新陳代謝減慢

B．細(xì)胞分化時(shí)，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能產(chǎn)生穩(wěn)定性差異前，細(xì)胞內(nèi)部就已發(fā)生了基因選擇性表達(dá)

C．植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可用以培育無病毒植物，生產(chǎn)食品添加劑、制作人工種子

D．動物細(xì)胞融合可以克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙，擴(kuò)大了用于雜交的親本組合范圍

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西河池高級中學(xué)高二下第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

礦山廢棄地生態(tài)修復(fù)工程的關(guān)鍵是

A.優(yōu)先選擇農(nóng)作物以提高經(jīng)濟(jì)效益

B．選擇合適的養(yǎng)殖動物以增加物種多樣性

C．植被恢復(fù)和土壤微生物群落的重建

D．盡可能依靠自然演替恢復(fù)其生態(tài)功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建廈門一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如下表為3個(gè)不同水稻雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目：

據(jù)表回答下列問題：（是否抗病用A、a表示，桿的高低用B、b表示）

(1）這兩對相對性狀中，顯性性狀為_____________________________。

（2）依次寫出三個(gè)組合的親本基因型：_____________________________。

（3）若組合一中的感病高桿個(gè)體自交，子代可得到____________________________種基因型的。

（4）若組合一和組合二中的抗病高桿個(gè)體交配，子代可得到_________________種表現(xiàn)型。

（5）若組合一中產(chǎn)生的感病矮桿與組合三中的感病高桿再雜交，得到隱性純合子的概率是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．生物膜系統(tǒng)與細(xì)胞代謝和細(xì)胞通訊密切相關(guān)，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜的成分有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類
B．物質(zhì)出入細(xì)胞均依賴于細(xì)胞膜上的特異性載體
C．溶酶體和高爾基體在行使功能時(shí)可能伴隨膜組分的更新
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上附著有多種酶，性腺細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較豐富

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同步練習(xí)冊答案