【題目】下圖是幾種生物或細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)A與C相比,在結(jié)構(gòu)上的最大特點是 ;D在結(jié)構(gòu)上與其他結(jié)構(gòu)相比,最大的特點是 。
(2)圖中肯定能進行光合作用的是 (填字母),因為其內(nèi)含有 。
(3)B結(jié)構(gòu)的DNA分子主要存在于 上。
【答案】
(1)含有成形的細(xì)胞核 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
(2)A、C;葉綠素等光合色素
(3)細(xì)胞核中的染色體(只填染色體也給分)
【解析】
A是植物細(xì)胞,B是動物細(xì)胞,C是藍藻細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞;D是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核細(xì)胞,也不是原核細(xì)胞;E是細(xì)菌細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞。
(1)A與C相比,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上的最大特點是A中含有成形的細(xì)胞核。D在結(jié)構(gòu)上與其他結(jié)構(gòu)相比,最大的特點是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)圖中肯定能進行光合作用的是A、C,因為其內(nèi)含有葉綠素等光合色素。
(3)生物細(xì)胞的DNA分子主要存在于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上。
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【題目】癌細(xì)胞有多種檢測方式,切取一塊組織鑒定是否為癌細(xì)胞,最可靠的依據(jù)是用光學(xué)顯微鏡觀察( )
A.細(xì)胞中染色體數(shù)目是否改變
B.細(xì)胞原癌基因是否突變
C.細(xì)胞的形態(tài)是否改變
D.細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少
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【題目】下列關(guān)于體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述,正確的是( )
A.體液免疫具有特異性,細(xì)胞免疫沒有特異性
B.漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞均能產(chǎn)生抗體
C.B細(xì)胞的增殖和分化在細(xì)胞免疫反應(yīng)過程中發(fā)生
D.人體中的特異性免疫是細(xì)胞免疫和體液免疫共同完成
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【題目】圖是利用正常大鼠制備轉(zhuǎn)基因大鼠的流程示意圖,回答下列問題。
(1)質(zhì)粒是環(huán)狀DNA分子,沒有游離端。當(dāng)質(zhì)粒用限制酶切割一次以后,形成 個黏性末端,若在構(gòu)建基因表達載體時,選用同種限制酶來切割目的基因和質(zhì)粒,再用連接酶連接兩者之間的黏性末端,則會出現(xiàn)部分轉(zhuǎn)基因大鼠中目的基因不能正確表達的情況,其最可能的原因是 。
(2)卵母細(xì)胞除從活體 中采集外,還可以從處死的雌鼠卵巢中獲取,采集到的精子必須經(jīng)過 處理后,才能與卵母細(xì)胞結(jié)合,完成受精作用。
(3)在上述轉(zhuǎn)基因大鼠的培育過程中,所用到的主要胚胎工程技術(shù)是 、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植。
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【題目】通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁育農(nóng)作物,其優(yōu)點不包括( )
A. 加快繁育速度 B. 保持親本優(yōu)良性狀
C. 培育出無病毒植株 D. 改變植物的基因型
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【題目】下列關(guān)于真核生物中基因、染色體和性狀的敘述,錯誤的是
A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B. 一條染色體上有很多個基因
C. 基因的改變只引起單一性狀的改變 D. 線粒體中的基因控制生物的性狀
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【題目】已知細(xì)胞畸變率(%)=(畸變細(xì)胞數(shù)/細(xì)胞總數(shù))×100%,下圖采用不同濃度的秋水仙素溶液及不同處理時間對黑麥根尖細(xì)胞畸變率的影響,下列敘述正確的是
A.秋水仙素誘發(fā)細(xì)胞發(fā)生畸變的原理是基因重組或染色體變異
B.時間相同條件下,秋水仙素濃度與黑麥根尖細(xì)胞的畸變率成正相關(guān)
C.濃度相同條件下,黑麥根尖細(xì)胞的畸變率與秋水仙素處理時間成正相關(guān)
D.若要提高黑麥根尖細(xì)胞的畸變率,可采用濃度為0.15%的秋水仙素處理24h
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【題目】下圖是甲病(用A—a表示)和乙病(用B—b表示)兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析,下列選項中,不正確的是( )
A.甲病是常染色體上的顯性遺傳病
B.若Ⅲ-4與另一正常女子結(jié)婚,則其子女患甲病的概率為2/3
C.假設(shè)Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因,則Ⅲ-2的基因型為AaXbY,他與Ⅲ-3婚配,生出患病孩子的概率是5/8
D.依據(jù)C項中的假設(shè),若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配,生出正常孩子的概率是1/24
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【題目】將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37 ℃恒溫箱的目的是
A.對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用
B.對比分析培養(yǎng)基是否被雜菌污染
C.沒必要放入未接種的培養(yǎng)基
D.為了下次接種時再使用
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