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【題目】下列關于體液免疫和細胞免疫的敘述，正確的是（ ）

A．體液免疫具有特異性，細胞免疫沒有特異性

B．漿細胞和效應T細胞均能產生抗體

C．B細胞的增殖和分化在細胞免疫反應過程中發(fā)生

D．人體中的特異性免疫是細胞免疫和體液免疫共同完成

【答案】D

【解析】體液免疫和細胞免疫都屬于特異性免疫，A錯誤；只有漿細胞能產生抗體，B錯誤；B細胞不參與細胞免疫，C錯誤；人體的特異性免疫是細胞免疫和體液免疫共同完成的，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于孟德爾發(fā)現遺傳規(guī)律的敘述，不正確的是（ ）
A.利用自然狀態(tài)下是純種的豌豆做實驗材料是成功的原因之一
B.對實驗結果進行統(tǒng)計學分析，發(fā)現了分離現象的必然性
C.提出位于非同源染色體上的遺傳因子可以自由組合
D.子一代自交后代同時出現顯性和隱性性狀叫做性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物﹣生物技術實踐】

辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領域，辣椒素的獲得途徑如圖。

（1）外植體培養(yǎng)時，培養(yǎng)基的主要成分一般為大量元素、微量元素、 、 。

（2）組織培養(yǎng)中的細胞，從分化狀態(tài)轉變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過程稱為_________。

（3）培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值________（填“高”或“低”）時，有利于芽的分化，對培養(yǎng)基徹底滅菌時，應采用的滅菌方法是__________。

（4）圖中外植體的消毒所需酒精的體積分數是___ ____，用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時，常用的酶是__________和纖維素酶。

（5）提取辣椒素過程中，萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置，其目的是__ ____。萃取液的濃縮可直接使用 裝置。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蒲公英的種群密度，下列做法中正確的是

A.計數甲地內蒲公英的總數，再除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度

B.計數所有樣方內蒲公英總數，除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度

C.計算出每個樣方中蒲公英的密度，求出所有樣方蒲公英密度的平均值，作為甲地蒲公英的種群密度

D.求出所有樣方蒲公英的總數，除以所有樣方的面積之和，再乘以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物激素或植物生長調節(jié)劑應用的說法，不正確的是（ ）
A.用乙烯利處理鳳梨促進果實成熟
B.用細胞分裂素處理水稻幼苗促進細胞分裂
C.用赤霉素處理大麥種子誘導α﹣淀粉酶產生
D.萘乙酸處理二倍體西瓜幼苗得到多倍體的西瓜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以某植物為實驗材料，研究不同溫度對其光合作用速率和呼吸速率的影響（以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，單位：μmol CO2·m-2·s-1），結果如圖所示，請分析回答下列問題：

（1）此植物在黑暗條件下釋放的CO2來自有氧呼吸的第 階段，該階段發(fā)生的場所是 。此植物在光照條件下吸收的CO2參與光合作用的 階段。

（2）在5℃條件下，此植物的光合作用速率和呼吸速率均較低，其原因是

。

（3）在40℃的光照條件下，此植物葉肉細胞中有機物的量 （填“增加”“不變”或“減少”），其原因是 。該條件下植物的實際光合速率為 μmol CO2·m-2·s-1。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆實驗材料及其體內相關基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關敘述正確的是

A.丁個體DdYyrr測交子代會出現四種表現型，比例為1: 1： 1： 1

B.甲、乙圖個體減數分裂時可以恰當的揭示孟德爾自由組合定律的實質

C.孟德爾用假說演繹法揭示基因分離定律時，可以選甲、乙、丙、丁為材料

D.孟德爾用丙YyRr自交，其子代表現為9:3：3： 1,此屬于假說-演繹的提出假說階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種生物或細胞的結構模式圖，請據圖回答：

（1）A與C相比，在結構上的最大特點是 ；D在結構上與其他結構相比，最大的特點是 。

（2）圖中肯定能進行光合作用的是 （填字母），因為其內含有 。

（3）B結構的DNA分子主要存在于 上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在前人進行的下列研究中，采用的核心技術相同（或相似）的一組是

①證明光合作用所釋放的氧氣來自于水

②用紫外線等處理青霉菌選育高產青霉素菌株

③用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質

④用甲基綠和吡羅紅對細胞染色，觀察核酸的分布

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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