【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈存在五級(jí)消費(fèi)者

B.蛇在該食物網(wǎng)中分別占據(jù)了第三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.就食物而言，蛇與食蟲(chóng)鳥(niǎo)存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D.若該生態(tài)系統(tǒng)受到鎘污染，則鷹受毒害最深

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，其中植物為生產(chǎn)者，其余生物均為消費(fèi)者，還缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者。

生物富集作用是指環(huán)境中的一些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥），通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)大量積聚的過(guò)程。

A、本食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)侵参?/span>→食草昆蟲(chóng)→食草昆蟲(chóng)→蛙→蛇→鷹，共六個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，五級(jí)消費(fèi)者，A正確；

B、蛇捕食鼠屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，捕食食蟲(chóng)鳥(niǎo)可以屬于第四和第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)，捕食蛙屬于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B正確；

C、蛇與食蟲(chóng)鳥(niǎo)沒(méi)有捕食相同的食物，兩者只存在捕食關(guān)系，C錯(cuò)誤；

D、由于污染物一般具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定而不易分解、在生物體內(nèi)積累而不易排出等特點(diǎn)，所以生物富集作用隨著食物鏈的延長(zhǎng)而不斷加強(qiáng)，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是我市某濕地保護(hù)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)模式圖，表格是有關(guān)部門對(duì)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的調(diào)查結(jié)果〔單位為103 kJ/（m2·y）〕。請(qǐng)分析回答：

同化能量

儲(chǔ)存能量

呼吸消耗

A

900

200

700

B

180

60

120

C

14

2

12

D

100

18

82

（1）太陽(yáng)能主要通過(guò)_____過(guò)程輸入到由左圖中A、B、C、D、E等成分構(gòu)成的_________中，其中該系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)組成中不包括_____（填字母，2分），字母E表示___________。

（2）若圖表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，則圖中以含碳有機(jī)物形式流動(dòng)的是____________（填圖中箭頭的數(shù)字）。

（3）根據(jù)圖分析，該生態(tài)系統(tǒng)模式圖包括_______條食物鏈，可表示為_________________________（用字母和箭頭表示）。

（4）第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入有機(jī)物所含的能量，一部分流向______________（填生態(tài)系統(tǒng)的成分），另一部分同化后用于自身_______和_____；圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖乙是在不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。

（1）若圖甲中細(xì)胞g、h過(guò)程發(fā)生而c、d過(guò)程不發(fā)生，則此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過(guò)程是(用化學(xué)反應(yīng)式表示)_____________________。

（2）小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí)，產(chǎn)生的O2中的O來(lái)自__________（化合物），圖乙中當(dāng)光照強(qiáng)度大于B時(shí)，葉肉細(xì)胞中消耗NADH的場(chǎng)所是_________________________。

（3） 圖乙中C點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為________mg/(dm2·葉·h)。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素主要是_______________。

（4）某同學(xué)以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響，請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究的課題：_________。需要特別注意的是，該實(shí)驗(yàn)需要在______________條件下進(jìn)行。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的模式生物。為研究果繩致死原因，科研人員利用果蠅的紫眼卷翅品系和紅眼直翅品系做了以下實(shí)驗(yàn)。回答下列問(wèn)題。

（1）果蠅適合做遺傳學(xué)材料的原因：____________。

（2）紅眼為____________性狀，卷翅基因位于____________染色體上。

（3）親代中的卷翅個(gè)體是雜合子，判斷依據(jù)是____________，卷翅基因純合會(huì)導(dǎo)致果蠅死亡，理由是____________。

（4）科研人員又讓親代的紫眼卷翅果蠅品系連續(xù)自交多代，發(fā)現(xiàn)其后代始終保持卷翅，沒(méi)有直翅個(gè)體出現(xiàn)。有人提出2種假設(shè)：

假設(shè)一：直翅基因純合致死。

假設(shè)二：在同源染色體中，紫眼卷翅果蠅品系中卷翅基因（Cy）所在染色體對(duì)應(yīng)的另一條染色體上也存在1個(gè)隱性致死基因（lethal），它的純合子不能存活（如下圖）。

①你支持哪種假設(shè)？____________，理由是____________。

②依據(jù)上述你支持的假設(shè)，如果F1紅眼卷翅果蠅相互交配后代的表現(xiàn)型及比例為____________，說(shuō)明控制翅型的基因和控制眼色的基因位于非同源染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），請(qǐng)據(jù)圖判斷說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖中顯示的神經(jīng)元細(xì)胞體有4個(gè)，共有4個(gè)完整突觸

B.圖中箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，其錯(cuò)誤的為A、C、D處

C.圖中的B在一定情況下可表示來(lái)自大腦等高級(jí)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)

D.在人體內(nèi)的神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)中，圖中①結(jié)構(gòu)一般是由傳出神經(jīng)的末梢組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，某研究小組切掉胚芽鞘尖端后，在切面一側(cè)放置含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊，測(cè)定各胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的角度ɑ，結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

瓊脂中生長(zhǎng)素濃度（mg/L）

0

0．05

0．10

0．15

0．20

0．25

0．30

0．35

胚芽鞘彎曲的角度ɑ（°）

0

3

7

12

15

18

15

10

（1）植物體內(nèi)生長(zhǎng)素合成的主要部位是___________。生長(zhǎng)素在極性運(yùn)輸過(guò)程中通過(guò)_________方式進(jìn)出細(xì)胞。

（2）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：一定范圍內(nèi)，___________________。

（3）研究小組用某-未知濃度的生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)得胚芽鞘的彎曲角度為13°，若要判斷該生長(zhǎng)素溶液的濃度范圍，可以將其稍加稀釋后重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，若胚芽鞘彎曲角度小于13°，則說(shuō)明生長(zhǎng)素溶液濃度范圍在_________之間；若胚芽鞘彎曲角度大于13°，則說(shuō)明生長(zhǎng)素溶液濃度范圍在___________之間。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李某是一位成年男性，患有甲�。▎位蜻z傳�。�。對(duì)李某的家系調(diào)查，得知

①李某的父母都正常。

②李某的哥哥因甲病在多年前已經(jīng)去世。

③李某的女兒不患甲病。

④李某的姐姐不患甲病，生育的2子1女中1個(gè)兒子在幼年時(shí)就因該病夭折，另外兩個(gè)孩子不患甲病。

⑤如圖為李某這一代的基因帶譜（只顯示基因種類）

據(jù)以上信息回答：

（1）根據(jù)此家系計(jì)算出甲病的發(fā)病率___________（高于/等于/低于）實(shí)際值。

（2）甲病致病基因產(chǎn)生的根本原因是___________。李某的細(xì)胞中含有的致病基因個(gè)數(shù)可能為個(gè)___________。

（3）甲�。ɑ�A-a）的遺傳方式是______________________，李某女兒與正常男性婚配生育的正常孩子帶有致病基因的概率為_________。

（4）李某家族的男性患者擁有控制該病的相同基因型，一部分幼年夭折，一部分能活到成年，這一事實(shí)的原因可能有___________。

A．該致病基因的表達(dá)受到環(huán)境的影響

B．該致病基因的表達(dá)與其他基因的表達(dá)相關(guān)

C．患者可以通過(guò)治療而延長(zhǎng)壽命

D．患者的壽命隨致病基因的復(fù)制次數(shù)增多而變短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進(jìn)行遺傳改良的過(guò)程，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.①過(guò)程需用酶解法去除細(xì)胞壁

B.②過(guò)程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變

C.③過(guò)程中葉肉細(xì)胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能

D.④過(guò)程是再分化過(guò)程，涉及細(xì)胞的分裂和分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，去甲腎上腺素是一種胺類激素（NE），可促進(jìn)血糖增高，血管強(qiáng)烈收縮并使心肌收縮加強(qiáng)，心率上升，其合成、分泌、轉(zhuǎn)化過(guò)程如圖所示。多巴胺儲(chǔ)存于囊泡中，在酶3作用轉(zhuǎn)變成去甲腎上腺素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：


（1）興奮傳至交感神經(jīng)膨體信號(hào)發(fā)生的變化是____________________________________。

（2）酪氨酸進(jìn)入膜內(nèi)____________（填“需要”或“不需要”）載體的協(xié)助。當(dāng)細(xì)胞質(zhì)中多巴胺濃度增高時(shí)，酶1的活性會(huì)受到抑制，該調(diào)節(jié)機(jī)制稱為____________。

（3）間隙中的去甲腎上腺素與β2受體結(jié)合后，去甲腎上腺素的分泌量將________，α2受體與β2受體對(duì)去甲腎上腺素的分泌起______________（填“拮抗”或“協(xié)同”）作用。

（4）去甲腎上腺素發(fā)揮作用后，大多在單胺氧化酶或兒茶酚氧位甲基轉(zhuǎn)移酶作用下被破壞滅活。這一過(guò)程的生理意義是_____________________________。

（5）去甲腎上腺素能參與體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)，下列敘述不合理的是_________（填字母）。

a．去甲腎上腺素作為藥物，可以對(duì)某些休克和心肌梗塞病人使用

b．在突觸前膜和突觸后膜都有與去甲腎上腺素結(jié)合的受體

c．去甲腎上腺素僅分布在突觸間隙中，不存在于血漿和淋巴

d．去甲腎上腺素經(jīng)過(guò)體液運(yùn)輸，只能作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案