如圖表示人體內(nèi)的氫元素隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過(guò)程,下列分析合理的是

A.與①過(guò)程有關(guān)的RNA是mRNA

B.在無(wú)氧的情況下,③過(guò)程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)

C.M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸,④過(guò)程不會(huì)產(chǎn)生ATP

D.在骨骼肌細(xì)胞暫時(shí)缺氧時(shí),該細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行②③過(guò)程

A

【解析】

試題分析:①為翻譯形成蛋白質(zhì)的過(guò)程,與該過(guò)程有關(guān)的RNA有mRNA(翻譯的模板)、tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸)和rRNA(組成核糖體的重要成分),A錯(cuò)誤;③是有氧呼吸或無(wú)氧呼吸的第一階段,都會(huì)產(chǎn)生丙酮酸和少量的[H],B錯(cuò)誤;M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸,④為無(wú)氧呼吸第二階段,該階段不能產(chǎn)生ATP,C正確;在氧氣不足的情況下,人體內(nèi)不進(jìn)行②有氧呼吸第二、三階段,能進(jìn)行③有氧呼吸或無(wú)氧呼吸的第一階段,D錯(cuò)誤.

考點(diǎn):本題主要考查細(xì)胞代謝的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解。

考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:細(xì)胞呼吸 考點(diǎn)2:基因的概念 試題屬性
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下列生物中,不屬于真核生物的有幾個(gè)( )

①噬菌體 ②藍(lán)球藻 ③酵母菌 ④乳酸菌 ⑤支原體 ⑥衣藻 ⑦念珠藻

⑧顫藻 ⑨水綿 ⑩小球藻 (11)葡萄球菌 (12)肺炎雙球菌 (13)青霉菌 (14)黑藻.

A.6 B.7 C.8 D.9

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下圖為植物組織培養(yǎng)的基本過(guò)程,則制作人工種子,及生產(chǎn)治療燙傷、割傷的藥物紫草素,應(yīng)分別選用編號(hào)是的

A.④② B.③② C.③④ D.④③

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玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株,下圖是該過(guò)程某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.a~b過(guò)程中細(xì)胞一般不會(huì)發(fā)生基因變化

B.c~d過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍

C.c點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成一般都相同

D.f~g過(guò)程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半

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生物分子間的特異性結(jié)合的性質(zhì)廣泛用于生命科學(xué)研究。以下實(shí)例為體外處理“蛋白質(zhì)-DNA復(fù)合體”獲得DNA片段信息的過(guò)程圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.過(guò)程① 的酶作用于磷酸二酯鍵

B.如圖所示,過(guò)程①②兩種酶的作用體現(xiàn)了生物分子特異性結(jié)合的特點(diǎn)

C.如果復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶,則其識(shí)別結(jié)合的序列是mRNA的起始密碼

D.若該“蛋白質(zhì)-DNA復(fù)合體”是染色體片段,則不可能存在于原核細(xì)胞的擬核中

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下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老及凋亡的敘述,不正確的是

A.細(xì)胞分化能使細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變

B.衰老細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)線粒體減少,酶活性降低及細(xì)胞核變大等現(xiàn)象

C.細(xì)胞分化發(fā)生在胚胎期,細(xì)胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期

D.人體胚胎發(fā)育過(guò)程中需調(diào)整神經(jīng)細(xì)胞的數(shù)量,這種調(diào)整通過(guò)細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)

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下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與代謝的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞有絲分裂時(shí),核膜會(huì)解體形成分散小泡并立即消失

B.與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布在線粒體基質(zhì)和嵴上

C.碳反應(yīng)生成的三碳糖大多數(shù)參與RuBP的再生,少數(shù)離開(kāi)卡爾文循環(huán)

D.離開(kāi)卡爾文循環(huán)的三碳糖大多數(shù)進(jìn)入細(xì)胞溶膠合成蔗糖,少數(shù)在葉綠體內(nèi)合成其他物質(zhì)

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下面的簡(jiǎn)式表示植物組織培養(yǎng)的大致過(guò)程,據(jù)此判斷不正確的是

A.若①是來(lái)自不同植物體細(xì)胞融合的雜種細(xì)胞,則④可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性

B.若①是二倍體植物的花粉,則④是單倍體植株,經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種

C.若①是人參細(xì)胞,對(duì)②進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)可提高細(xì)胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量

D.若①是具有雜種優(yōu)勢(shì)的農(nóng)作物細(xì)胞,則用③進(jìn)行繁育會(huì)發(fā)生性狀分離

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細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,DNA復(fù)制、著絲點(diǎn)分裂、姐妹染色單體形成及消失依次發(fā)生在( )。

A.間期、后期、間期、后期

B.間期、后期、中期、后期

C.間期、后期、末期、后期

D.前期、中期、后期、末期

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