試管編號(hào) 加入物質(zhì) | 酵母菌 | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | 線粒體 | |||
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | 己 | |
葡萄糖 | + | + | - | + | - | + |
丙酮酸 | - | - | + | - | + | - |
氧氣 | + | - | + | - | + | - |
A. | 會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管有丙戊 | |
B. | 會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有乙己 | |
C. | 最終能得到丙酮酸的只有試管丙 | |
D. | 僅根據(jù)試管乙丁可判斷出酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼的場(chǎng)所 |
分析 1、酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸.有氧呼吸三個(gè)階段的場(chǎng)所分別為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜,無(wú)氧呼吸兩個(gè)階段都發(fā)生細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.
2、分析表格:甲試管在細(xì)胞溶膠中,提供丙酮酸和氧氣,不能進(jìn)行呼吸作用;乙試管在細(xì)胞溶膠中,提供葡萄糖,進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,能夠產(chǎn)生酒精和CO2;丙試管在線粒體中,提供丙酮酸和氧氣,能夠進(jìn)行呼吸作用的第二、三階段,能產(chǎn)生水和CO2;丁試管在線粒體中,提供葡萄糖,不能進(jìn)行呼吸作用;戊試管中有酵母菌、葡萄糖和氧氣能進(jìn)行有氧呼吸;己試管中有酵母菌、葡萄糖能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生酒精和CO2.
解答 解:A、有氧情況下在線粒體中丙酮酸能分解成CO2和水,所以會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管有丙戊,A正確;
B、酒精是在無(wú)氧情況下,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生,會(huì)產(chǎn)生酒精的是乙己,B正確;
C、最終只能得到丙酮酸的試管是甲,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)試管乙丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能判斷出酵母菌進(jìn)行需氧呼吸的場(chǎng)所,但能判斷出酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D正確.
故選:ABD.
點(diǎn)評(píng) 本題探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式,重在考查細(xì)胞呼吸過(guò)程、條件、原料及產(chǎn)物及實(shí)驗(yàn)分析能力,屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查,有一定的難度.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西鉛山一中等高一下第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于呼吸作用原理的應(yīng)用正確的是( )
A.在夜間適當(dāng)升高溫度,可以提高溫室蔬菜的產(chǎn)量
B.水果貯存時(shí)充入N2和CO2的目的主要是抑制無(wú)氧呼吸,延長(zhǎng)水果的貯存時(shí)間
C.包扎傷口時(shí),需選用松軟的創(chuàng)可貼,其目的是防止厭氧菌大量繁殖
D.提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是體內(nèi)不會(huì)因劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生大量的酒精對(duì)細(xì)胞造成傷害
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以綿羊紅細(xì)胞刺激小鼠脾臟B淋巴細(xì)胞,再將后者與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞,并篩選出特定雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體。下列說(shuō)法正確的是:
A.抗體能識(shí)別綿羊整個(gè)紅細(xì)胞
B.抗體只識(shí)別綿羊紅細(xì)胞表面的特定分子
C.抗體能識(shí)別綿羊所有體細(xì)胞
D.抗體只識(shí)別綿羊所有體細(xì)胞表面的特定分子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 構(gòu)成血紅蛋白的元素均為大量元素
B. 核酸中只有DNA能攜帶遺傳信息
C. 蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
D. 細(xì)胞中含C、T、U堿基的核苷酸共有4種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ③④ | D. | ③④⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種--中國(guó)荷斯坦牛 | B. | 基因工程--轉(zhuǎn)抗寒基因番茄 | ||
C. | 誘變育種--高產(chǎn)青霉菌 | D. | 單倍體育種--“黑農(nóng)5號(hào)”大豆 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分生區(qū)細(xì)胞 | B. | 伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞 | C. | 成熟區(qū)細(xì)胞 | D. | 表皮細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 載體數(shù)量 能量 | B. | 能量 載體數(shù)量 | ||
C. | 載體數(shù)量 離子濃度 | D. | 離子濃度 能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化的方向取決于生物變異的方向 | |
B. | 基因頻率的改變即代表新物種的形成 | |
C. | 存在地理隔離的種群不一定存在生殖隔離 | |
D. | 生殖隔離一定要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地理隔離才能實(shí)現(xiàn) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com