【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法和相關(guān)實(shí)驗(yàn),不正確的是
A. 假說(shuō)-演繹法:分離定律發(fā)現(xiàn)和基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)
B. 對(duì)比實(shí)驗(yàn)法:探究酵母菌呼吸方式和魯賓卡門(mén)探究光合作用過(guò)程釋放的O2中氧元素的來(lái)源
C. 模型構(gòu)建法:DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究種群數(shù)量變化規(guī)律
D. 同位素標(biāo)記法:T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)和人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)
【答案】D
【解析】
放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律。用放射性同位素標(biāo)記的化合物,化學(xué)性質(zhì)不改變,通過(guò)追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物,可用弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過(guò)程;薩頓通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和推理提出假說(shuō):基因在染色體上用的是類(lèi)比推理法,摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證實(shí)基因在染色體上用的是假說(shuō)-演繹法;孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律用的是假說(shuō)-演繹法;沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)用的是模型建構(gòu)法。探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式是對(duì)比實(shí)驗(yàn)法。
基因分離定律的發(fā)現(xiàn)和果蠅白眼基因位于X染色體上的發(fā)現(xiàn)都利用了假說(shuō)-演繹法,A正確;探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中利用有氧和無(wú)氧兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比,魯賓和卡門(mén)通過(guò)同位素示蹤法證明光合作用釋放的O2來(lái)源于水時(shí)利用了H218O和CO2,H2O和C18O2進(jìn)行對(duì)比,B正確;DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)利用了構(gòu)建物理模型的方法,研究種群數(shù)量變化規(guī)律利用了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的方法,二者均利用了模型建構(gòu)的方法,C正確;T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)利用了同位素標(biāo)記法,而人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)利用的是熒光標(biāo)記法,不是同位素標(biāo)記法,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苦橙源于地中海國(guó)家?喑任兜离m苦,但渾身是寶?喑鹊墓ぁ⒒ǘ、枝葉以及未成熟的果實(shí)均可用來(lái)提取芳香油。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)植物芳香油組成成分比較復(fù)雜,主要包括____________ ?喑戎刑崛〕鰜(lái)的橙花油與其他芳香油一樣,也具有較強(qiáng)的____性。
(2)水蒸氣蒸餾法是植物芳香油提取的常用方法,根據(jù)蒸餾過(guò)程中原料放置的位置,可以將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和____。
(3)苦橙皮精油的提取方法通常為____,該法和水蒸氣蒸餾法在制備精油過(guò)程中都用到的試劑是____,橙皮油制備過(guò)程中使用該物質(zhì)的目的是____。
(4)蒸餾和萃取都用到了蒸餾裝置,蒸餾的產(chǎn)物隨水蒸氣蒸餾形成____收集在容器中,而萃取產(chǎn)物利用蒸餾裝置是要將____蒸去。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)可以發(fā)生DNA的復(fù)制。依據(jù)所學(xué)知識(shí)推理,若要在細(xì)胞外完成此過(guò)程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 需要能量
B. 需要脫氧核糖核苷酸作為原料
C. 需要DNA作為模板
D. 需要DNA聚合酶斷開(kāi)氫鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肥胖與遺傳密切相關(guān),是影響人類(lèi)健康的重要因素之一。
(1)某肥胖基因發(fā)現(xiàn)于一突變系肥胖小鼠,人們對(duì)該基因進(jìn)行了相關(guān)研究。
①為確定其遺傳方式,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論完成以下內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)材料:___________小鼠;雜交方法:__________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:子一代表現(xiàn)型均正常;結(jié)論:遺傳方式為常染色體隱性遺傳。
②正常小鼠能合成一種蛋白類(lèi)激素,檢測(cè)該激素的方法是___________。小鼠肥胖是由于正常基因的編碼鏈(模板鏈的互補(bǔ)鏈)部分序列“CTCCGA”中的一個(gè)C被T替換,突變?yōu)闆Q定終止密碼(UAA或UGA或UAG)的序列,導(dǎo)致該激素不能正常合成,突變后的序列是_____,這種突變__________(填“能”或“不能”)使基因的轉(zhuǎn)錄終止。
③在人類(lèi)肥胖癥研究中發(fā)現(xiàn),許多人能正常分泌該類(lèi)激素卻仍患肥胖癥,其原因是靶細(xì)胞缺乏相應(yīng)的__________。
(2)目前認(rèn)為,人的體重主要受多基因遺傳的控制。假如一對(duì)夫婦的基因型均為AaBb(A、B基因使體重增加的作用相同且具累加效應(yīng),兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳),從遺傳角度分析,其子女體重超過(guò)父母的概率是_________,體重低于父母的基因型為_________。
(3)有學(xué)者認(rèn)為,利于脂肪積累的基因由于適應(yīng)早期人類(lèi)食物缺乏而得以保留并遺傳到現(xiàn)代,表明____________決定生物進(jìn)化的方向。在這些基因的頻率未明顯改變的情況下,隨著營(yíng)養(yǎng)條件改善,肥胖發(fā)生率明顯增高,說(shuō)明肥胖是_______________共同作用的結(jié)果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物的花色有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,F(xiàn)將兩株植物作為親本進(jìn)行雜交,F1全為紫花,F1自交所得F2有紫花144株,白花112株。據(jù)此分析,不能得到的結(jié)論為:( )
A. 作為親本的兩株植物都是純合體
B. 作為親本的兩株植物可能都是白花
C. F2的紫花植株雜合子約128株
D. F2中的白花植株有4種基因型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇及理由,敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 雞蛋卵殼膜具有選擇透過(guò)性,適用于探究膜的透性
B. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)核,適用于制備純凈的細(xì)胞膜
C. 果蠅易飼養(yǎng)、繁殖快,相對(duì)性狀易于區(qū)分,適用于遺傳學(xué)研究
D. 在研究蛋白酶專(zhuān)一性實(shí)驗(yàn)中,可以用雙縮脲試劑鑒定底物分解是否徹底
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是
A. 捕食者的存在說(shuō)明其生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)易遭到破壞
B. 某種群數(shù)量在K值附近波動(dòng)說(shuō)明其生活環(huán)境被破壞
C. 森林火災(zāi)有利于新植株迅速長(zhǎng)成,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有定的自我調(diào)節(jié)能力
D. 某生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi)有機(jī)物凈積累量為0說(shuō)明其穩(wěn)態(tài)被破壞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配,產(chǎn)生了一頭棕色子牛。請(qǐng)回答:
(1)黑色和棕色哪種毛色是顯性性狀?________。
(2)若用B與b表示牛的毛色的顯性基因與隱性基因,寫(xiě)出上述兩頭黑牛及子代棕牛的基因型___________________。
(3)上述兩頭黑牛產(chǎn)生一頭黑色子牛的可能性是______。若上述兩頭黑牛產(chǎn)生了一頭黑色子牛,該子牛為純合子的可能性是________,要判斷這頭黑色子牛是純合子還是雜合子,最好選用與其交配的牛是______色。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃瓜是雌雄同株、單性花植物。為驗(yàn)證“發(fā)育中種子產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育”,請(qǐng)以生長(zhǎng)素、紙袋為材料補(bǔ)充以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
(1)開(kāi)花時(shí),選甲、乙、丙(對(duì)照)3組雌花,分別作如下處理并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
甲_________________________________;
乙__________________________________;
丙不作任何處理,結(jié)正常黃瓜。
(2)請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照或?qū)Ρ,得出相?yīng)結(jié)論:
①___________________________________;
②__________________________________;
③綜合甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明發(fā)育中的種子產(chǎn)生生長(zhǎng)素,促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育。
(3)有人建議增加兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組,一組是授粉后去除胚珠,不結(jié)黃瓜;另一組授粉后做相同處理,但不去除胚珠,結(jié)正常黃瓜;這為___________________________________提供更直接的證據(jù)。
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