20．下列能被堿性染料染成深色的是（　�。�
A．核膜B．核孔C．核仁D．染色質(zhì)

分析 染色體是由脫氧核糖核苷酸、蛋白質(zhì)和少量核糖核酸組成的線壯或棒狀物，是生物主要遺傳物質(zhì)的載體，是細(xì)胞中可被堿性染料染成深色的物質(zhì)．

解答 解：A、核膜不能被堿性染料染成深色，A錯(cuò)誤；
B、核孔不能被堿性染料染成深色，B錯(cuò)誤；
C、核仁不能被堿性染料染成深色，C錯(cuò)誤；
D、染色體是由生物主要遺傳物質(zhì)的載體，是細(xì)胞中可被堿性染料染成深色的物質(zhì)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了染色體的組成，和容易被堿性染料染成深色的特征，屬于識(shí)記內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．等位基因A和a的最根本的區(qū)別是（　�。�
A．兩者的堿基排列順序（遺傳信息）不同
B．在減數(shù)分裂時(shí)基因A與基因a分離
C．基因A能控制顯性性狀，a能控制隱性性狀
D．A對(duì)a起顯性作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)，若發(fā)生質(zhì)壁分離前觀察的細(xì)胞如圖甲，則發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)所觀察到的細(xì)胞是乙圖中的（　　）
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)圖①-④的敘述，正確的是（　�。�
A．在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞中，能發(fā)生過(guò)程②、③而不能發(fā)生過(guò)程①（過(guò)程①只考慮核DNA）的細(xì)胞是漿細(xì)胞
B．已知過(guò)程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%
C．圖③中轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與mRNA的基本單位相同，但前者是雙鏈，后者是單鏈，且轉(zhuǎn)運(yùn)RNA是由三個(gè)堿基組成的
D．圖④中多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成，此過(guò)程發(fā)生在原核細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖1是某植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示該植物在不同光強(qiáng)度下光合作用速率（用C02吸收速率表示）的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有①②④（填圖中序號(hào)）．
（2）將圖l細(xì)胞浸潤(rùn)在大于（填“大于”或“小于”或“等于”）細(xì)胞液濃度的溶液中，該細(xì)胞將會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，這主要是由于該細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu)③（填圖中序號(hào)）．
（3）圖2中，影響曲線AB段光合作用速率的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度，而可能限制曲線BC段光合作用速率的兩種環(huán)境因素主要是溫度、CO2濃度．
（4）你認(rèn)為哪個(gè)圖可以符合圖2A點(diǎn)此時(shí)植物的生理活動(dòng)C．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017河北省新高二上周練（三）生物（解析版） 題型：選擇題

下圖表示真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程的模式圖，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．解旋酶能使DNA雙鏈解開，但需要消耗ATP

B．DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制

C．新合成的兩條子鏈的堿基序列完全一致

D．DNA分子的復(fù)制需要引物，且兩條子鏈的合成方向是相反的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017河北省新高二上周練（三）生物（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程的敘述，正確的是

A．基因的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆性改變

B．RNA聚合酶降低了某些化學(xué)反應(yīng)的活化能

C．遺傳信息由mRNA流向tRNA

D．基因的兩條鏈分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，可提高翻譯的效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、b兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)．據(jù)圖回答：
（1）圖示的結(jié)構(gòu)涉及3個(gè)神經(jīng)元，含有2個(gè)突觸．
（2）如果B受刺激，C會(huì)興奮，如果A、B同時(shí)受刺激，C不會(huì)興奮．由此判斷A、B釋放遞質(zhì)的性質(zhì)依次是抑制性、興奮性．
（3）細(xì)胞合成的遞質(zhì)，經(jīng)過(guò)高爾基體加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，與突觸后膜上相應(yīng)的“受體”結(jié)合，引起反應(yīng)．“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白．
（4）如圖，已知ab=bd，則刺激b點(diǎn)，靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)2次，如刺激c點(diǎn)，則偏轉(zhuǎn)1次．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于目前自然條件下的生命物質(zhì)、細(xì)胞和生物體產(chǎn)生的說(shuō)法錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)（　�。�
①新的蛋白質(zhì)必須有其它蛋白質(zhì)的參與才能合成    ②新的DNA只能通過(guò)自我復(fù)制而產(chǎn)生
③新的細(xì)胞只能通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生               ④新的生物個(gè)體只能通過(guò)生殖才能產(chǎn)生．
A．1B．2C．3D．4

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