灰體長翅 | 黑體殘翅 | |
雄性 | 180 | 179 |
雌性 | 178 | 182 |
分析 1、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合.
2、由題意知,灰體長翅果蠅與黑體殘翅果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰體長翅,說明灰體對(duì)黑體是顯性、長翅對(duì)殘翅是顯性,且親本灰體長翅果蠅的基因型是AABB,黑體殘翅果蠅的基因型是aabb,子一代的基因型是AaBb;分析表格信息可知,F(xiàn)1雄性果蠅與黑體殘翅雌果蠅交配,雄果蠅產(chǎn)生兩種性狀,灰體長翅:黑體殘翅≈1:1,雌果蠅的灰體長翅:黑體殘翅≈1:1,說明兩對(duì)等位基因位于一對(duì)常同源染色體上,不遵循自由組合定律,遵循連鎖交換定律.
解答 解:(1)果蠅含有4對(duì)同源染色體,3對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體,由于X、Y染色體是異型同源染色體,遺傳信息不完全相同,所以對(duì)果蠅基因組進(jìn)行研究時(shí),應(yīng)測序5條染色體,即3+X+Y.
(2)果蠅因具有易飼養(yǎng)、繁殖周期短、具有易區(qū)分的相對(duì)性狀、遺傳組成相對(duì)簡單等優(yōu)點(diǎn)而常被用作遺傳學(xué)的實(shí)驗(yàn)材料.
(3)①由分析可知,蠅的體色(A、a)與翅長(B、b)由一對(duì)常染色體上的等位基因控制,因此在遺傳過程中不遵循基因的自由組合定律;子一代的基因型是AaBb,其中A、B連鎖在一條染色體上,a、b連鎖在一條染色體上,因此子一代產(chǎn)生的配子的基因型及比例是AB:ab=1:1.
②若某只F1雄果蠅與黑體殘翅雌果蠅交配,后代表現(xiàn)型及比例為灰體長翅:灰體殘翅:黑體長翅:黑體殘翅=2:1:1:2,即出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,且是出現(xiàn)兩多、量少,說明F1雄果蠅在減數(shù)分裂時(shí)同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換,產(chǎn)生了四種配子,AB:aB:Ab:ab=2:1:1:2,該雄果蠅產(chǎn)生配子中重組型配子(aB、Ab)占的比例是$\frac{1+1}{2+2+1+1}=\frac{1}{3}$;該F1雄果蠅與正常F1雌果蠅交配,正常雌果蠅產(chǎn)生的配子的基因型及比例是AB:ab=1:1,后代基因型是AABB、AaBB、AABb、AaBb、aaBb、Aabb、aabb共7種;能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的基因型是AABB、aabb,比例是$\frac{2}{6}×\frac{1}{2}+\frac{2}{6}×\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$.
故答案為:
(1)5
(2)易飼養(yǎng)、繁殖周期短、具有易區(qū)分的相對(duì)性狀、遺傳組成相對(duì)簡單等優(yōu)點(diǎn)
(3)①不遵循 AABB aabb AB、ab
②同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換 $\frac{1}{3}$ 7 $\frac{1}{3}$
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用,基因的連鎖和交換定律的實(shí)質(zhì),減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合后代的表現(xiàn)型及比例關(guān)系,推測親本的基因型、遵循的遺傳規(guī)律,并應(yīng)用相關(guān)的遺傳規(guī)律解答問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 0個(gè) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物興趣小組的同學(xué)在探究奈乙酸(NAA)促進(jìn)插條生根最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,他們又將進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究奈乙酸促進(jìn)生根的最適濃度。
材料用具:生長旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培養(yǎng)皿、量筒、NAA、蒸餾水等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取七個(gè)燒杯,分別編號(hào)為1~7, 2~7號(hào)燒杯中配制等量有濃度梯度的萘乙酸溶液,1號(hào)燒杯中裝入等量的蒸餾水;
第二步: 將月季枝條隨機(jī)均分為7等份,將7份枝條的基部分別浸泡在相應(yīng)溶液中一段時(shí)間;
第三步:一天后,取出枝條分別進(jìn)行扦插;
第四步:對(duì)扦插的枝條生根情況進(jìn)行觀察記錄,情況如圖所示。
請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是 ,因變量是 ,同時(shí)要嚴(yán)格控制無關(guān)變量。
(2)8 ppm的萘乙酸溶液對(duì)插條生根的影響是 作用。
(3)選擇枝條時(shí),枝條上要保留一些幼芽或幼葉,這是因?yàn)?u> 。
(4)預(yù)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置清水組(即奈乙酸溶液為0ppm)的目的是 。
(5)預(yù)實(shí)驗(yàn)之后若要進(jìn)一步確定奈乙酸(NAA)促進(jìn)插條生根最適濃度,則應(yīng)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)? 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示用燕麥胚芽鞘做的實(shí)驗(yàn),處理如下:
①切去尖端
②用不透光紙遮住尖端
③不做任何處理
④在一側(cè)插人云母片
⑤在另一側(cè)插人云母片
⑥用彼此不相連的兩塊瓊脂片把尖端與下部隔開
⑦垂直向下插入云母片使尖端完全隔開成兩半
⑧橫向插入云母片使尖端完全離斷
然后用左側(cè)光照射,其中能向光源方向彎曲的是
A.③④⑤ B.①③④ C.③④⑥ D.②④⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
H7N9禽流感病毒已經(jīng)導(dǎo)致多人患病,我國正在加緊研發(fā)相應(yīng)疫苗,接種疫苗可有效提高機(jī)體免疫力,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.接種疫苗后機(jī)體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)抗體
B.抗體能直接清除宿主細(xì)胞內(nèi)的抗原
C.抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D.抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)物中有兩個(gè)肽鍵 | B. | 脫去水中的氧來自氨基 | ||
C. | 反應(yīng)場所是中心體 | D. | 脫去水中的氫來自于氨基和羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別,需要用醋酸洋紅或龍膽紫染液對(duì)細(xì)胞核進(jìn)行染色 | |
B. | 低倍鏡下觀察到左下方有需要觀察的有絲分裂中期的細(xì)胞,若需要放大觀察,首先應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡 | |
C. | 用50%的蔗糖溶液處理洋蔥表皮細(xì)胞,所有的細(xì)胞會(huì)同時(shí)出現(xiàn)明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象 | |
D. | 觀察蠶豆葉下表皮裝片時(shí),可在保衛(wèi)細(xì)胞中看到葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)能繁殖產(chǎn)生后代,因此病毒屬于生命系統(tǒng) | |
B. | 所有生物個(gè)體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說僅涉及到動(dòng)植物細(xì)胞,不涉及原核細(xì)胞、真菌和病毒 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平 |
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