下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技專題知識(shí)的敘述,正確的是


  1. A.
    動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需使用胰蛋白酶制備體細(xì)胞懸液
  2. B.
    植物組織培養(yǎng)中乙烯和細(xì)胞分裂素的配比會(huì)影響組織分化
  3. C.
    轉(zhuǎn)入油菜的抗除草劑基因,不可能通過花粉傳入環(huán)境造成基因污染
  4. D.
    植物有性雜交和體細(xì)胞雜交均能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
A
試題分析:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需使用胰蛋白酶制備體細(xì)胞懸液,A正確;植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素的配比會(huì)影響組織分化,B錯(cuò)誤;如果抗除草劑基因整合到油菜的染色體上,即核DNA上,那么可能會(huì)隨傳粉擴(kuò)散到環(huán)境中,造成基因污染。如果抗除草劑基因插入葉綠體和線粒體DNA中,則不會(huì)散播到環(huán)境中,C錯(cuò)誤;體細(xì)胞雜交克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,D正確。
考點(diǎn):本題考查動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)和基因工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生掌握所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江杭州外國語學(xué)校高三期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技的描述正確的是

A.DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)

B.單倍體育種不需進(jìn)行植物組織培養(yǎng)

C.新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率

D.快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊時(shí),需對(duì)供、受體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆江蘇淮安清中教育集團(tuán)高二下學(xué)期期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技的描述正確的是 

A.單倍體育種需進(jìn)行植物組織培養(yǎng)

B.DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)

C.基因工程中把重組質(zhì)粒導(dǎo)入動(dòng)物受精卵時(shí)常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

D.胚胎干細(xì)胞在加入分化誘導(dǎo)因子培養(yǎng)液中可向不同類型的組織細(xì)胞分化

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆廣東省佛山市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技專題知識(shí)的敘述,正確的是(  )

A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需使用胰蛋白酶制備體細(xì)胞懸液

B.植物組織培養(yǎng)中乙烯和細(xì)胞分裂素的配比會(huì)影響組織分化

C.轉(zhuǎn)入油菜的抗除草劑基因,不可能通過花粉傳入環(huán)境造成基因污染

D.植物有性雜交和體細(xì)胞雜交均能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省連州市高三8月月考理綜試題(生物部分)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技的描述正確的是  

A.DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)

B.單倍體育種需進(jìn)行植物組織培養(yǎng)

C.新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率

D.快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊時(shí),需對(duì)供、受體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011年江蘇省淮安市高三第四次調(diào)研測(cè)試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技的描述正確的是  

A.DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)

B.進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),需加入動(dòng)物血清

C.快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶牛時(shí),需對(duì)供、受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理

D.新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案