分析 1、組成細(xì)胞的有機(jī)物分為糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸四種,根據(jù)是否能發(fā)生水解和水解后生成的單糖的數(shù)量分為單糖、二糖、和多糖;
2、糖類(lèi)包括單糖(葡萄糖),二糖(麥芽糖、果糖和乳糖),多糖(糖原、淀粉、纖維素),糖原是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì),淀粉是植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì),纖維素構(gòu)成植物細(xì)胞壁,不提供能量也不是儲(chǔ)能物質(zhì);
3、脂質(zhì)包括脂肪、類(lèi)脂和固醇,蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,核酸分為DNA和RNA.
4、由圖可知:a是糖類(lèi);b是蛋白質(zhì);c是多糖;d是脂肪、磷脂和固醇;e是核糖核酸RNA.
解答 解:(1)圖中b物質(zhì)為蛋白質(zhì),硝化細(xì)菌細(xì)胞中形成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體;脂質(zhì)中能構(gòu)成生物膜的是磷脂.
(2)兩個(gè)氨基酸發(fā)生脫水縮合反應(yīng)時(shí),產(chǎn)物是二肽和水,圖2方框內(nèi)的結(jié)構(gòu)為肽鍵,其簡(jiǎn)式為-CO-NH-.
(3)SARS病毒的遺傳信息貯存在RNA中,RNA的水解產(chǎn)物是核糖核苷酸.
(4)若要觀(guān)察染色體在細(xì)胞分裂過(guò)程中的變化可用龍膽紫(或醋酸洋紅)試劑染色.
(5)如圖3所示為植物薄壁組織,其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類(lèi)主要是淀粉,糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖,細(xì)胞質(zhì)中含有的核酸主要是RNA.
故答案為:
(1)核糖體 磷脂
(2)H2O和二肽-CO-NH-
(3)核糖核苷酸
(4)龍膽紫(或醋酸洋紅)
(5)A
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查糖類(lèi)的種類(lèi)以及主要功能、氨基酸脫水縮合、核酸的類(lèi)型、基本單位、水解產(chǎn)物等的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力,難度不大,較為基礎(chǔ).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考(10月份)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是探究光對(duì)黑藻光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置,光源位置固定,且光照時(shí)間一定,反應(yīng)室的溶液中含有適量'NaHCO3.圖乙為黑藻葉綠體中的某生理過(guò)程.請(qǐng)回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)中黑藻的光合速率可用單位時(shí)間的 表示.
(2)若變換圖甲中的光源,可改變光的 或 .
(3)圖乙所示的生理過(guò)程為 循環(huán),該循環(huán)從一個(gè) 開(kāi)始,每形成1分子三碳糖磷酸需經(jīng)過(guò) 輪該循環(huán).三碳糖磷酸大部分運(yùn)至葉綠體外轉(zhuǎn)變成 ,供植物細(xì)胞利用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是細(xì)胞膜的組成成分 | B. | 細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)是可移動(dòng)的 | ||
C. | 細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 | D. | 細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由于細(xì)胞膜能?chē)?yán)格地控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,因而能保證生物體的健康 | |
B. | 將玉米花粉細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境隔開(kāi)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁 | |
C. | 反射是細(xì)胞間信息交流的結(jié)果 | |
D. | 精子和卵細(xì)胞、篩管細(xì)胞和伴胞細(xì)胞進(jìn)行信息交流的方式相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ | B. | ③②①④⑦⑧⑩⑨ | C. | ③②①④⑧⑩⑨ | D. | ⑤②①④⑦⑩⑨ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | I、K、O、S | B. | B、Mo、Fe、Zn、Cu | C. | N、H、O、P、C | D. | Fe、Ca、Cu、Mg、C |
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