甲乙兩只狗受到燈光刺激后，雖然都沒有看到或吃到食物，但經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)甲狗有唾液流出，乙狗沒有，這一實驗說明（　�。�
A、燈光對甲狗來說為無關剌激
B、燈光對乙狗來說為非條件刺激
C、燈光對甲狗來說為條件刺激
D、燈光對乙狗來說為條件刺激
考點：反射的過程
專題：
分析：根據(jù)題意，甲乙兩只狗受到燈光刺激后，只有甲狗有唾液流出，乙狗沒有，說明甲狗已建立條件反射，燈光對甲狗來說已成為條件刺激．而乙狗沒有反應說明燈光對乙狗來說是無關刺激．
解答： 解：在條件反射未建立時，燈光對甲乙兩只狗分泌唾液來說，均是無關刺激．而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，甲乙兩狗在燈光刺激下，僅甲狗分泌唾液，乙狗不分泌唾液，說明甲狗已建立條件反射，燈光對甲狗來說已成為條件刺激．燈光對乙狗來說仍是無關刺激．
故選：C．
點評：本題考查反射的相關知識，意在考查學生對反射知識的要點的理解，把握知識間的內在聯(lián)系的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將一處原始森林開辟成為一個國家森林公園，為了繼續(xù)維持森林的生態(tài)平衡，應當采用的措施是（　　）
A、在森林里放人一些珍奇的野生動物，增加食物網(wǎng)的復雜性
B、在森林中引種一些珍奇的野生植物，提高生產(chǎn)者的能量蓄積能力
C、定期清理森林的枯枝落葉，以利于種子萌發(fā)和幼苗生長
D、對森林做簡單的隔離，避免人類過多的干擾

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于心臟活動的敘述，正確的是（　　）
A、心臟舒張時間比收縮時間長
B、一個心動周期中，心房收縮在先，心室收縮在后
C、心率加快，心動周期延長
D、心臟舒張時間延長，使回流心室血液減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在一段新建公路的邊坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保護邊坡，另一段邊坡（乙）不進行移栽，其他實驗條件相同，1年后兩段邊坡的檢測結果如下表．下列分析合理的是（　�。�
邊坡 處理方式 植被覆蓋率（%） 小型土壤動物 土壤有機質（g/kg）
物種數(shù) 個體數(shù)
甲 種植植物 97 37 260 19.8
乙 不干預 8 9 28 11.9
A、可以推測移栽植物會降低該群落結構的穩(wěn)定性
B、小型土壤動物的增多是移栽植物的預期結果
C、邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木
D、邊坡甲上的群落演替會隨時間延長而逐漸加劇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生態(tài)系統(tǒng)結構的敘述，正確的是（　�。�
A、每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上
B、動物都屬于消費者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級
C、自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D、細菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

地球上自養(yǎng)生物獲能方式有兩種．包括綠色植物在內的大多數(shù)自養(yǎng)生物可以直接利用太陽光能，少數(shù)則通過其他方式獲得能量，閱讀材料并回答問題．
材料一：為探究光譜與光合作用效率的關系，某同學將絲狀綠藻和一些細菌放在暗箱中一起培養(yǎng)．經(jīng)過反復實驗后，他觀察到的現(xiàn)象如下：黑暗時，細菌不圍繞在絲狀綠藻周圍；日光通過三棱鏡射入暗箱，一段時間后，細菌圍繞在藻體周圍并在紅橙光區(qū)和藍紫光區(qū)聚集成兩堆（實驗示意見圖）．
（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象分析，這類細菌是
 
（填“需氧菌”或“厭氧菌”）．
（2）細菌聚集成兩堆的主要原因是什么？
 

（3）指導教師建議該同學補充對照實驗，以使實驗方案更完整．簡述補充實驗的操作方法并預測實驗結果．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

1977年，科學家在深海中的火山周圍發(fā)現(xiàn)熱泉．熱泉噴出的海水溫度超過3000C并且富含硫化氫和硫酸鹽．令人驚奇的是，在這樣的海水中，竟發(fā)現(xiàn)大量的硫細菌．這些細菌通過氧化硫化物和還原二氧化碳一制造有機物，在熱泉口周圍還發(fā)現(xiàn)多種無脊椎動物，如大海蛤、蟹、管水母、沒有口也沒有消化道的管居環(huán)節(jié)動物等．近20年來，人們不斷在深海發(fā)現(xiàn)這樣的熱泉生態(tài)系統(tǒng)．有些科學認為熱泉口的環(huán)境與地球上早期生命所處的環(huán)境類似．請根據(jù)以下材料回答：
（1）上述硫細菌的同化作用類型是
 
．
（2）與一般生態(tài)系統(tǒng)相比，深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)有哪些特殊之處？
 

（3）研究深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)有什么意義？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在A、B兩玻管內盛有稀葡萄糖液20mL．在A管內加入一定數(shù)目的某種單細胞真核生物，在B管內加入數(shù)目相同的另一種單細胞真核生物，再向兩玻管液體內充入空氣后，迅速將玻管密封，放置在光照明亮處．實驗員每隔一定時間從兩玻璃管內分別取出少量溶液，測定內含O2和CO2的濃度，歷經(jīng)3h，其數(shù)值變化如圖所示．然后撤去光照，再重復上述測定工作，又歷經(jīng)3h．問：
（1）A管內液體呈何種顏色？說明判斷根據(jù)
 
．
（2）在最初3h內，兩玻璃管內的葡萄糖濃度是否都下降了？
 
試說明理由．
 

（3）撤去光照后3h內，A、B兩管液體中O2和CO2的濃度將發(fā)生怎樣的變化？解釋變化原因，并把變化情況畫在上述兩圖的右半部分．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是關于基因型和表現(xiàn)型的敘述，其中錯誤的是（　�。�
A、表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
B、基因型相同，表現(xiàn)型一般相同
C、在相同環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同
D、在相同環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型一定相同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案