下列關(guān)于高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌量增加,將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)粟
B、刺激大腦皮層中央前回的底部,可以引起上肢的運動
C、垂體通過下丘腦分泌的相關(guān)激素調(diào)控甲狀腺、性腺等內(nèi)分泌腺的活動
D、神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生的興奮,沿軸突傳遞給下一個細胞只能是單向的
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:本題考查了高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識.
神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是機體調(diào)節(jié)生命活動的基本方式,激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)既互相聯(lián)系,又互相影響.
解答: 解:A、寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌量增加,會導(dǎo)致代謝旺盛而抵御寒冷,不是導(dǎo)致骨骼肌不自主戰(zhàn)粟的原因,且骨骼肌不自主戰(zhàn)粟是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,A錯誤;
B、刺激大腦皮層中央前回的底部,可以引起頭面部肌肉的運動,而上肢的代表區(qū)在中央前回的頂部和底部之間,B錯誤;
C、下丘腦分泌的相關(guān)激素作用于垂體,通過垂體分泌的相關(guān)激素調(diào)控甲狀腺、性腺等內(nèi)分泌腺的活動,C錯誤;
D、神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生的興奮,沿軸突不能傳遞給下一個細胞的,只能通過突觸傳遞單向給下一個細胞,D正確.
故選:D.
點評:本題考查學(xué)生對體液調(diào)節(jié)相關(guān)知識的分析和理解能力.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相通成,但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位..兩種調(diào)節(jié)方式的特點:神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是以反射的形式來實現(xiàn)的,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射;體液調(diào)節(jié)的特點主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系:一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制;另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某班學(xué)生選取了江蘇一水體中的4種生物:棚藻(單細胞綠藻),水綿(多細胞綠藻),菹草(高等植物)和顫藻(藍藻),用其生長旺盛的新鮮材料在人工控制的條件下,A、B兩組同時開展平行實驗,進行有關(guān)光合作用的研究.請分析回答下列問題.

(1)這4種生物中,含有葉綠體的有
 

(2)A組的實驗結(jié)果如圖所示.據(jù)圖推測,一年中最早出現(xiàn)生長高峰的生物可能是
 
;夏季高溫階段最具生長優(yōu)勢的生物可能是
 

(3)B組測得的棚藻凈光合放氧率明顯低于A組.仔細對比發(fā)現(xiàn),兩組實驗條件的唯一差別是B組接種棚藻的濃度明顯高于A組.實驗在短時間內(nèi)完成,水中也不缺乏各種營養(yǎng),造成B組棚藻凈光合放氧率低的主要原因是
 

(4)在富營養(yǎng)化水體中,浮游藻類的大量增殖常常會引起魚類缺氧死亡,為種情形下,導(dǎo)致水體缺氧的主要原因有
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有些人乘車時會感到眩暈和惡心.人耳中與此現(xiàn)象相關(guān)的身體平衡感受器是( 。
A、耳蝸B、前庭器
C、鼓膜D、聽小骨

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)干旱區(qū)域的生物與環(huán)境之間關(guān)系的敘述,正確的是( 。
A、干旱區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)食物鏈少,抵抗力穩(wěn)定性強
B、干早區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力弱,恢復(fù)力穩(wěn)定性強
C、經(jīng)干旱環(huán)境長期誘導(dǎo),生物體往往發(fā)生耐旱突變
D、種群密度是限制干早區(qū)域生物種群數(shù)量增長的關(guān)鍵生態(tài)因素

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科目:高中生物 來源: 題型:

在制作洋蔥根尖壓片觀察細胞有絲分裂時,不可能用到的試劑是( 。
A、龍膽紫染液
B、醋酸洋紅染液
C、稀鹽酸溶液
D、30%蔗糖溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

紫外線具有殺菌和誘變功能.用相同劑量、不同波長的紫外線處理兩組等量的酵母菌,結(jié)果見下表.
紫外線波長(nm) 存活率(%) 突變數(shù)(個)
260 60 50~100
280 100 0~1
據(jù)表推斷,在選育優(yōu)良菌種時,應(yīng)采用的紫外線波長及依據(jù)是( 。
A、260nm;酵母菌存活率較低
B、260nm;酵母菌突變數(shù)多
C、280nm;酵母菌存活率高
D、280nm;酵母菌突變數(shù)少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)家及其研究取得的重要理論成果的敘述中,正確的是( 。
A、德國科學(xué)家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
B、羅伯特森借助電子顯微鏡,觀察到生物膜是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成,大膽提出生物膜的流動鑲嵌模型
C、魯賓和卡門利用同位素標記法證明了光合作用釋放的氧氣都來自于二氧化碳
D、恩格爾曼以水綿和好氧細菌為材料發(fā)現(xiàn)了葉綠體是進行光合作用的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

用動物細胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體,下列實驗步驟中錯誤的是( 。
A、將抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞
B、用纖維素酶處理B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞
C、用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑,促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合
D、篩選雜交瘤細胞,并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1、2分別為植物和動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:
(1)若圖1為洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有
 
(填標號),藍藻與圖1細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是
 

(2)圖2細胞是由
 
細胞增殖分化而成,它
 
(填“有”/“沒有”)特異性識別功能.該細胞在合成和分泌抗體過程中,穿過了
 
層生物膜.
(3)若圖2細胞發(fā)生癌變,則該細胞易擴散轉(zhuǎn)移的主要原因是
 

(4)觀察圖2活細胞中的常用的染色劑是
 

(5)某人的圖2細胞和肝臟細胞功能不同,根本原因是
 

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