分析 分析題文:基因M、m與基因R、r在2號染色體上,則這兩對基因表現(xiàn)為連鎖遺傳;基因H、h在4號染色體上,因此基因M、m與基因H、h或基因R、r與基因H、h可自由組合.
分析題圖:圖示為基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個氨基酸的DNA序列,根據(jù)起始密碼子(AUG)可以判斷出基因M轉(zhuǎn)錄的模板鏈為b鏈,而基因R中轉(zhuǎn)錄的模板鏈為a鏈.
解答 解:(1)由以上分析可知,基因M中b鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈,若b鏈中箭頭所指的堿基C突變?yōu)锳,則基因由CAG→AAG,因此其轉(zhuǎn)錄形成的密碼子由GUC→UUC.正常情況下,基因R有2個,經(jīng)過復(fù)制后數(shù)量最多,即有4個;由以上分析可知,基因R轉(zhuǎn)錄時的模板位于a鏈中.
(2)基因M、m在2號染色體上,基因H、h在4號染色體上,因此基因M、m與基因H、h可自由組合.用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交得F1(MmHh),F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中純合子所占的比例為$\frac{1}{4}$,即F2自交后代不發(fā)生性狀分離植株所占的比例為$\frac{1}{4}$;F2中寬葉高莖植株的基因型及比例為$\frac{1}{9}$MMHH、$\frac{2}{9}$MmHH、$\frac{2}{9}$MMHh、$\frac{4}{9}$MmHh,用隱性親本(mmhh)與F2中寬葉高莖植株測交,后代中寬葉高莖(M_H_)所占的比例為$\frac{1}{9}$+$\frac{2}{9}$×$\frac{1}{2}$+$\frac{2}{9}$×$\frac{1}{2}$+$\frac{4}{9}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{4}{9}$,窄葉矮莖植株(mmhh)的比例為$\frac{4}{9}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{9}$,因此測交后代中寬葉高莖:窄葉矮莖=4:1.
(3)基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時,出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細(xì)胞,最可能的原因是(減數(shù)第一次分裂四分體時期發(fā)生了交叉互換.缺失一條4號染色體的高莖植株(H_)減數(shù)分裂時,偶然出現(xiàn)一個HH型配子,最可能的原因是減數(shù)第二次分裂后期,姐妹染色單體分開后未分離,移向同一極所致.
(4)方案一、選擇缺失一條2號染色體的窄葉白花植株(mr)與該寬葉紅花突變體進(jìn)行雜交.若為圖甲所示的基因組成,即MMRr與moro雜交,后代為MmRr、MoRo、Mmrr、Moro,寬葉紅花:寬葉白花=1:1;若為圖乙所示的基因組成,即MMRo與moro雜交,后代為MmRr、MoRo、Mmro、Mooo(幼胚死亡),寬葉紅花:寬葉白花=2:1;若為圖丙所示的基因組成,即MoRo與moro,后代為MmRr、MoRo、moro、oooo(幼胚死亡),寬葉紅花:窄葉白花=2:1.
方案2二、選擇缺失一條2號染色體的窄葉紅花植株(mR)與該寬葉紅花突變體進(jìn)行雜交.若為圖甲所示的基因組成,即MMRr與moRo雜交,后代為MmRR、MoRo、MmRr、Moro,寬葉紅花:寬葉白花=3:1;若為圖乙所示的基因組成,即MMRo與moro,后代為MmRr、MoRo、MmRo、Mooo(幼胚死亡),后代全部為寬葉紅花;若為圖丙所示的基因組成,即MoRo與moRo雜交,后代為MmRR、MoRo、moRo、oooo(幼胚死亡),寬葉紅花:窄葉紅花=2:1.
故答案為:
(1)GUC UUC 4 a
(2)$\frac{1}{4}$ 4:1
(3)(減數(shù)第一次分裂時的)交叉互換 減數(shù)第二次分裂時染色體未分離
(4)答案一
①用該突變體與缺失一條2號染色體的窄葉白花植株雜交
I.寬葉紅花與寬葉白花植株的比例為1:1
II.寬葉紅花與寬葉白花植株的比例為=2:1
III.寬葉紅花與窄葉白花植株的比例為2:1
答案二
①用該突變體與缺失一條2號染色體的寬葉白花植株雜交
I.寬葉紅花與寬葉白花植株的比例為3:1
II.后代全部為寬葉紅花植株
III.寬葉紅花與窄葉紅花植株的比例為2:1
點評 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用、減數(shù)分裂,要求考生識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,能根據(jù)起始密碼子判斷出模板鏈;掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能運用逐對分析法計算相關(guān)概率;識記減數(shù)分裂不同時期的特點,有一定難度.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,單側(cè)光作用是引起彎曲生長的主要因素 | |
B. | ①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,重力作用是引起彎曲生長的主要因素 | |
C. | ①和②能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,單側(cè)光作用是引起彎曲生長的主要因素 | |
D. | ③和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,重力作用是引起彎曲生長的主要因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu),染色后在光學(xué)顯微鏡下可觀察到該結(jié)構(gòu) | |
B. | ②是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 | |
C. | 大分子物質(zhì)如RNA或蛋白質(zhì)等均可以通過③結(jié)構(gòu)自由進(jìn)出 | |
D. | 有絲分裂前期核膜解體形成許多的具膜小泡,并在分裂末期重新融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
多肽化合物 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ |
氨基酸數(shù) | 9 | 9 | 9 | 10 | 13 | 22 | 223 | 51 | 660 | 524 |
A. | 多肽化合物①②③,功能不同的原因有氨基酸的種類、排列順序不同等 | |
B. | 若多肽化合物⑧由一條α鏈和一條β鏈組合而成,則⑧中含有肽鍵數(shù)為49 | |
C. | 多肽化合物⑦⑨⑩中常見的氨基酸最多為20種 | |
D. | 表中數(shù)據(jù)表明,蛋白質(zhì)的功能具有多樣性,這些功能決定蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 80% | B. | 60% | C. | 30% | D. | 20% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 劃線結(jié)束后要將接種環(huán)放在火焰上灼燒 | |
B. | 用已冷卻的接種環(huán)沾取菌液 | |
C. | 要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連 | |
D. | 劃線結(jié)束后平板應(yīng)倒置于恒溫箱中培養(yǎng) |
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