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【題目】中心法則反映了遺傳信息在細胞內的生物大分子間轉移的基本法則，RNA病毒的發(fā)現(xiàn)豐富了經典中心法則的內容。以下說法正確的是

A. DNA分子和RNA分子的復制均為半保留復制

B. DNA分子復制中模板鏈和子鏈的A+T/G+C互為倒數

C. 各種RNA分子都可以作為翻譯的模板

D. 圖中遺傳信息傳遞過程都遵循堿基互補配對原則

【答案】D

【解析】試題分析：DNA分子的復制為半保留復制，RNA分子通常為單鏈，其復制不是半保留復制，A項錯誤；依據堿基互補配對原則，DNA分子復制中模板鏈和子鏈的A+T/G+C相等，B項錯誤；RNA分子包括tRNA、mRNA、rRNA，只有mRNA才可作為翻譯的模板，C項錯誤；圖中遺傳信息傳遞過程都遵循堿基互補配對原則，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于統(tǒng)計菌落數目的方法的敘述，不正確的是

A．采用平板計數法獲得的菌落數往往少于實際的活菌數

B．當樣品的稀釋度足夠高時，一個活菌會形成一個菌落

C．為了保證結果準確，一般采用密度較大的平板進行計數

D．在某一濃度下涂布三個平板，若三個平板統(tǒng)計的菌落數差別不大，則應以它們的平均值作為統(tǒng)計結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某男子饑寒交迫時體內的一些生理變化過程示意圖（A～D表示器官或細胞，①～④表示激素）。結合所學知識，回答下列問題：

（1）人體的體溫調節(jié)中樞位于________，產生冷覺的A是________，其通過控制運動來調節(jié)體溫的基本過程是____________________________________________________。

（2）當激素③為以B為靶細胞時，體現(xiàn)了激素的__________調節(jié)機制，③對B的作用效應有_______________、________________。

（3）激素④的主要靶器官（細胞）是_______，在血糖調節(jié)方面與其相互拮抗的激素是________。

（4）人在寒冷環(huán)境下比在炎熱環(huán)境下更容易集中精力，興奮性更高的主要原因是___________；人在炎熱環(huán)境中大量出汗后，下丘腦神經分泌細胞分泌的__________增多，由垂體釋放，作用于__________，促進對水的重吸收。

（5）為了驗證動物體內甲狀腺激素分泌的負反饋調節(jié)機制，某同學設計了如下實驗步驟：

第一步：取9只兔子，分別注射含放射性的碘溶液。

第二步：_________________________________________。

第三步：將上述實驗兔子隨機平均分為A、B、C三組。

第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水。

第五步：2天后，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。

回答下列問題：

①改正實驗步驟第一步中的兩處不妥之處：Ⅰ.__________________________________________________；

Ⅱ.__________________________________________________。

②補齊實驗步驟中的第二步：___________________________。

③請設計一個實驗數據記錄表。

③實驗數據記錄表如下所示：

④預期實驗結果：第四步注射以后，兔子甲狀腺中碘的放射量從高到低的組別依次是________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是

A．酵母菌在無氧條件下利用葡萄汁產生酒精

B．醋酸菌在無氧條件下利用乙醇產生醋酸

C．泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵

D．腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某微生物培養(yǎng)基成分，請據此回答：編號成分含量

（1）上表培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物類型是________。
（2）若不慎將過量NaCl加入培養(yǎng)基中，如不想浪費此培養(yǎng)基，可再加入____，用于培養(yǎng)______________。
（3）若除去成分②，加入（CH2O），該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)________________。
（4）表中營養(yǎng)成分共有__________類。
（5）不論何種培養(yǎng)基，在各種成分都溶化后分裝前，要進行的是___________。
（6）上表中各成分重量確定的原則是________________。
（7）若上表培養(yǎng)基用于菌種鑒定，應該增加的成分是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某個哺乳動物（基因型為AaBb）同一器官內的的細胞分裂示意圖，請回答下列問題：

（1）圖1中不屬于減數分裂的是 （填字母）。

（2）圖1中A所示的細胞有_________對同源染色體，B與C所示的細胞中的DNA含量之比為_________，不含有同源染色體的細胞有 （填字母）。

（3）該動物的性別是 （填“雄性”或“雌性”），判斷的理由是 。基因自由組合發(fā)生在圖1的 細胞（填字母），該細胞所處的時期是 。

（4）圖1中C細胞的名稱是 ，其位于圖2的 段內。圖中形成CD段的原因是 。正常情況下圖1中C細胞移向一極的基因組成是Ab，則移向另一極的基因組成是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞進行的下列活動中，不依賴于生物膜結構的是（ ）

A．合成有生物活性的胰島素 B．形成乳酸

C．產生O2 D．光反應產生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌和硝化細菌都能進行有氧呼吸消耗葡萄糖，下列敘述中正確的是（ ）

A．有氧呼吸發(fā)生的場所不同 B．有氧呼吸釋放的能量不同

C．有氧呼吸形成的產物不同 D．葡萄糖分解發(fā)生的階段不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是神經元網絡結構示意簡圖，圖中神經元①、②、③都是興奮性神經元，且這些神經元興奮時都可以引起下一級神經元或肌細胞的興奮。和神經細胞一樣，肌肉細胞在受到適宜的刺激后，也能引起細胞膜電位的變化。圖中B處表示神經肌肉接頭，其結構和功能與突觸類似。請回答：

（1）給神經元①一個適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化。這是因為刺激使神經元①興奮，引起其神經末梢釋放的 進入 ，隨后與突觸后膜上的 結合，導致神經元②產生興奮。

（2）若給骨骼肌一個適宜刺激，在A處 （填“能”或“不能”）記錄到膜電位的變化，原因是 。

（3）若在A處給予一個適宜刺激，在C處 （填“能”或“不能”）記錄到膜電位的變化，原因是 。

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