科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ |
C、②③ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多細(xì)胞生物體細(xì)胞間的信息交流必需依賴于信號分子與細(xì)胞膜上受體的結(jié)合 |
B、植物根尖細(xì)胞雖無葉綠體,但用根尖細(xì)胞也能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 |
C、大分子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)要消耗能量 |
D、生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系,是使細(xì)胞成為有機整體的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞體積越大,相對表面積越大,物質(zhì)交換的效率越高 |
B、生物體的大小主要由細(xì)胞的數(shù)目來決定 |
C、細(xì)胞一般肉眼不可見,需要借助顯微鏡才能看見 |
D、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最大的區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水分解產(chǎn)生[H]的數(shù)量減少 |
B、高溫降低了酶的活性 |
C、暗反應(yīng)過程中C3化合物減少 |
D、合成ATP的數(shù)量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④⑦⑧⑨ |
B、①③④⑤⑥⑦⑨ |
C、①②⑤⑥⑦⑧ |
D、①④⑥⑦⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過放射冠進(jìn)入透明帶 |
B、透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第二道屏障 |
C、精子與卵黃膜相互融合,精子入卵 |
D、雄原核形成的同時,卵子完成減數(shù)第二次分裂 |
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