實(shí)驗(yàn) | 培養(yǎng)物 | 培養(yǎng)液 | 檢測α-淀粉酶活性 |
1 | 去胚的大麥種子 | 蒸餾水 | 無 |
2 | 去胚的大麥種子 | 蒸餾水+赤霉素 | 有 |
3 | 去胚和糊粉層的大麥種子 | 蒸餾水+赤霉素 | 無 |
4 | 完整的大麥種子 | 蒸餾水 | 有 |
分析 分析題圖1可知,加入CaCl2溶液后,生長速率迅速降低,因此可以看出一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁伸展起抑制作用;B點(diǎn)生長速率迅速升高,該點(diǎn)可能是加入赤霉素的點(diǎn).根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是赤霉素降低了細(xì)胞壁上Ca2+的濃度.
分析題圖2可知,酶1促進(jìn)GA20→GA1的過程,酶2促進(jìn)GA1→GA8和GA20→GA29 的反應(yīng)過程,而IAA可以促進(jìn)促進(jìn)GA20→GA1的過程,抑制GA1→GA8和GA20→GA29 的反應(yīng)過程.
分析題圖4可看出種子萌發(fā)過程中赤霉素的作用是促進(jìn)a-淀粉酶mRNA含量的升高.
解答 解:(1)用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期明顯變短.說明在赤霉素具有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用.
(2)由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起抑制作用;加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的b點(diǎn).根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是赤霉素降低了細(xì)胞壁上Ca2+的濃度.
(3)生長素(IAA )可影響豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素的合成.去掉頂芽后豌豆幼苗莖內(nèi)生長素含量會(huì)減少,而IAA可以促進(jìn)促進(jìn)GA20→GA1的過程,抑制GA1→GA8和GA20→GA29 的反應(yīng)過程,所以GA1減少、GA29增多.
(4)①研究人員用大麥種子做了如下實(shí)驗(yàn):將形態(tài)大小相似的大麥種子分成4等份,分別作如下處理后培養(yǎng).由1、2、4組實(shí)驗(yàn)對(duì)照可以推出赤霉素的產(chǎn)生部位是大麥種子的胚,其作用的靶細(xì)胞位于大麥種子的糊粉層.通過測定大麥種子萌發(fā)過程中淀粉分解產(chǎn)生的還原性糖含量的變化可檢測α-淀粉酶活性.
②在研究赤霉素作用機(jī)理的實(shí)驗(yàn)中得到如圖4所示的結(jié)果,此結(jié)果說明種子萌發(fā)過程中赤霉素的作用是促進(jìn)α-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄來促進(jìn)α-淀粉酶的合成,從而促進(jìn)種子萌發(fā).
故答案為:
(1)促進(jìn)細(xì)胞分裂
(2)抑制 b點(diǎn) 赤霉素降低了細(xì)胞壁上Ca2+的濃度
(3)GA1含量減少,GA29增多
(4)①1、2、4 胚 糊粉層 淀粉分解產(chǎn)生的還原性糖
②α-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素相關(guān)知識(shí)及探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨(dú)立完成生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省頂級(jí)名校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為細(xì)胞融合的簡略過程,請(qǐng)據(jù)圖問答:
(1)植物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段有___________________。動(dòng)物細(xì)胞工程的各技術(shù)手段中的基礎(chǔ)是___________________。
(2)若圖中A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前應(yīng)用_____________處理,除去_____________;A、B到細(xì)胞C的過程中,常用的化學(xué)方法是_____________;融合完成的標(biāo)志是_______________。
(3)與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞融合特有的誘導(dǎo)融合的方法是___________________。
(4)若利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)來生產(chǎn)單克隆抗體,應(yīng)采用___________和___________兩種細(xì)胞進(jìn)行融合,融合后需經(jīng)多次篩選,以得到能產(chǎn)特異抗體的雜交瘤細(xì)胞,第一次篩選一般利用___________進(jìn)行,第二次篩選需對(duì)細(xì)胞進(jìn)行反復(fù)的___________,以篩選出能產(chǎn)特定抗休的雜交瘤細(xì)胞。
(5)少量生產(chǎn)單克隆抗體時(shí),可將篩選得到的雜交瘤細(xì)胞注入到小鼠腹腔內(nèi)繁殖,該方法的優(yōu)點(diǎn)是____________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省廈門市高三下期第二次(5月)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究某種經(jīng)濟(jì)作物光合作用的影響因素,研究小組將其分為4組,分別用強(qiáng)度相同的4種可見光照射,在不同CO2濃度下,測定各組葉片的凈光合速率(各組呼吸速率基本不變),得到各組葉片的CO2補(bǔ)償點(diǎn),CO2飽和點(diǎn)。數(shù)據(jù)如下表。
(CO2補(bǔ)償點(diǎn)指葉片吸收CO2的速率與釋放CO2的速率相同時(shí)的外界環(huán)境中CO2濃度。CO2飽和點(diǎn)指葉片的光合速率不再隨CO2濃度的升高而增大時(shí)的外界環(huán)境中CO2濃度)
回答下列問題:
(l)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 。
(2)在光照條件下,葉肉細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來自 (填寫細(xì)胞內(nèi)場所)。
(3)環(huán)境CO2濃度為99.2mol·mol一1時(shí),葉片凈光合速率最低的是 組作物。環(huán)境CO2濃度為1400mol·mol一1時(shí),葉片凈光合速率最高的是 組作物。
(4)在大棚栽培中不宜用黃光作為補(bǔ)充光源,原因是 ,無法顯著提高光合速率。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制翅型的基因位于常染色體上 | B. | 缺刻翅變異類型屬于基因突變 | ||
C. | F1中雌雄果蠅比例為1:1 | D. | F2中缺刻翅:正常翅=1:6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩袋分別表示雌雄生殖器官 | |
B. | 甲、乙兩袋中小球的數(shù)量一定要相同 | |
C. | 該過程模擬了雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 | |
D. | 每次抓完小球記錄后需將小球放回原袋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理 | 橄欖葉片葉綠素含量(鮮重%) | 凈光合速率(mgCO2/dm2•h) |
清水 | 0.545 | 2.78 |
50×10-4 | 0.718 | 3.29 |
100×10-4 | 0.840 | 6.01 |
150×10-4 | 0.712 | 2.93 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 影響該地區(qū)蝗蟲種群密度變化直接因素主要是出生率和死亡率 | |
B. | 甲圖模型屬于物理模型,曲線變化反映了鴨和蝗蟲間存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
C. | 乙圖AB時(shí)間段,若蝗蟲每天增加3%,并呈“J”型增長,最初有N0只,則t天后種群數(shù)量為N00.03t只 | |
D. | 圖甲反映了鴨和蝗蟲間存在正反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 城市生態(tài)系統(tǒng)不能通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系 | |
B. | 兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個(gè)營養(yǎng)級(jí)組成 | |
C. | 城市生態(tài)系統(tǒng)的維持需要補(bǔ)充大量的物質(zhì)和能量 | |
D. | 流經(jīng)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能 |
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