基因工程操作核心是( )
A.目的基因的獲取 B.目的基因的導(dǎo)入
C.基因表達載體的構(gòu)建 D.目的基因的檢測和鑒定
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究溫度對酶活性影響的實驗中,可選擇H2O2作為反應(yīng)物 | |
B. | 用光學顯微鏡觀察染色較深的玻片標本時,可選用凹面鏡和大光圈 | |
C. | 觀察植物細胞有絲分裂實驗中,可用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞代替根尖細胞 | |
D. | 0.3 g/mL的蔗糖溶液中,可觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞紫色變淺 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在自然條件下,下列關(guān)于高等植物檸檬酸循環(huán)和卡爾文循環(huán)的敘述,正確的是
A.檸檬酸循環(huán)消耗二氧化碳,卡爾文循環(huán)產(chǎn)生二氧化碳
B.檸檬酸循環(huán)中,葡萄糖中的化學能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學能
C.卡爾文循環(huán)只在光照條件下進行,檸檬酸循環(huán)只在黑暗條件下進行
D.卡爾文循環(huán)中,ATP和NADPH中的化學能轉(zhuǎn)化成有機物中的化學能
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧沈陽東北育才學校高二下段考試期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是“白菜—甘藍”雜種植株的培育過程,下列說法正確的是( )
A.圖示“白菜—甘藍”植株不能結(jié)子
B.愈傷組織有葉綠體,代謝類型是自養(yǎng)需氧型
C.上述過程中包含著有絲分裂、減數(shù)分裂和細胞分化等過程
D.“白菜—甘藍”雜種植株的形成是細胞全能性表達的結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧沈陽東北育才學校高二下段考試期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)將目的基因?qū)胧荏w細胞的相關(guān)敘述,正確的是( )
A.將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ腔ǚ酃芡ǖ婪?/p>
B.植物的受體細胞可以是受精卵,也可以是葉肉細胞等體細胞
C.基因槍法是將目的基因?qū)雱游锛毎凶顬橛行У姆椒?
D.將某種藥用蛋白基因?qū)雱游锶橄偌毎屑纯色@得乳腺生物反應(yīng)器
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧沈陽東北育才學校高二下段考試期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
某生物制品公司用如下方法生產(chǎn)干擾素。如下圖所示:
據(jù)上述過程分析,敘述正確的是( )
A.該生產(chǎn)方式應(yīng)用了動物細胞核移植技術(shù) B.干擾素基因是標記基因
C.酵母菌是該過程的受體細胞 D.該方法生產(chǎn)的干擾素特異性強
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧沈陽東北育才學校高二下段考試期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
在將目的基因?qū)胧荏w細胞的相關(guān)操作中,正確的是( )
A.導(dǎo)入植物細胞時均采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
B.轉(zhuǎn)基因動物的獲得多數(shù)運用基因槍法
C.大腸桿菌作為受體細胞時通常需要使用鈣離子處理
D.導(dǎo)入目的基因的動物受精卵在培養(yǎng)液中發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動物
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林大學附屬中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。 請回答下列問題:
(1)受到寒冷刺激時,下丘腦可通過垂體促進腺體A的分泌活動,腺體 A 表示的器官有 。
(2)人體劇烈運動大量出汗后,下丘腦增加 激素的生成和分泌,并由垂體釋放進入血液,促進
對水分的重吸收。
(3)當血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細胞分泌活動增強,血糖濃度下降,此過程屬于 調(diào)節(jié)。胰島分泌的胰島素需要與靶細胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體分布在靶細胞的 (填“細胞膜上”或“細胞質(zhì)中”或“細胞核中”)。
(4)Ⅱ型糖尿病由胰島 B 細胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細胞的抗體和效應(yīng)T細胞。據(jù)此推測:Ⅱ型糖尿病是由 決定的、針對胰島 B細胞的一種 病;胰島B細胞的損傷是機體通過 免疫導(dǎo)致的。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有在8時光合作用強度與細胞呼吸強度相等 | |
B. | 該植物在10時的光合作用強度大于細胞呼吸的強度 | |
C. | 該植物體內(nèi)17時有機物積累量小于19時的有機物積累量 | |
D. | 該植物從20時開始只進行厭氧呼吸 |
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