A、當(dāng)這種基因添加到癌細(xì)胞后,在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)一種糖蛋白 |
B、當(dāng)這種基因添加到癌細(xì)胞后,在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),由此使癌細(xì)胞迅速分化為其他組織、器官 |
C、該基因在癌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)后使癌細(xì)胞迅速衰老 |
D、該基因在癌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)后使癌細(xì)胞的DNA復(fù)制受阻,停止細(xì)胞分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向結(jié)構(gòu)完整的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發(fā) |
B、向除去胚的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發(fā) |
C、向除去糊粉層的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發(fā) |
D、向同時(shí)除去糊粉層和胚的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發(fā) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)期沒有遺傳物質(zhì)復(fù)制 |
B、兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生基因重組 |
C、同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時(shí)期 |
D、若兩圖來源于同一個(gè)卵原細(xì)胞,且圖2是卵細(xì)胞,則圖1是次級(jí)卵母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用和細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]都能與氧氣結(jié)合生成水 |
B、適宜的光照條件下葉綠體和線粒體合成ATP都需要氧氣 |
C、CO2的固定發(fā)生在葉綠體中,葡萄糖分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中 |
D、動(dòng)物細(xì)胞的無氧呼吸產(chǎn)生的是乳酸,沒有CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Y可能位于細(xì)胞膜上 |
B、Y可能存在于體液中 |
C、Y可能位于染色體上 |
D、Y中可能含有硫元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分別具有甲、乙、丙、丁細(xì)胞的生物個(gè)體,屬于4個(gè)不同的物種 |
B、只有乙細(xì)胞才有赤道板 |
C、細(xì)胞甲、丙、丁都含有同源染色體 |
D、細(xì)胞甲的一個(gè)染色體組包含的染色體數(shù)目最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)①、②依次是H2O和O2 |
B、圖中產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體 |
C、用18O標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物水中會(huì)檢測到放射性 |
D、圖示過程只能在有光的條件下進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、O、蛋白質(zhì) |
B、O、H2O |
C、C、蛋白質(zhì) |
D、C、H2O |
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