15.為研究生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對玉米胚芽鞘生長的影響,得到如如圖的實驗結(jié)果,回答下列問題:
(1)實驗除激素的因素外,可能影響實驗結(jié)果的因素稱為無關(guān)變量.圖中“?”的處理方式是不加激素(或加等量蒸餾水).
(2)實驗中激素處理胚芽鞘時,應將IAA施加在胚芽鞘尖端而不是加入培養(yǎng)液中,原因是:生長素被吸收后進行極性運輸.
若實驗使用的IAA的濃度為m,則用濃度小于m的IAA溶液時,玉米胚芽鞘的長度不一定(填“會,不會或不一定”)減少.
(3)據(jù)圖推斷,IAA和GA3混合使用后具有協(xié)同作用.“?”組中胚芽鞘也生長,其原因是胚芽鞘尖端本身也能產(chǎn)生生長素.

分析 1、生物實驗一般要遵循的原則是對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則;確定實驗題目一般是按照“探究自變量對因變量有何影響”來確定.據(jù)實驗結(jié)果可知,生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對玉米胚芽鞘生長具有協(xié)同作用.
2、實驗的自變量是生長素(IAA)和赤霉素的種類,因變量是胚芽鞘長度,其他屬于無關(guān)變量,按照實驗設計的對照原則和單一變量的原則分析、評價和完善實驗,分析和處理實驗結(jié)果,并獲取結(jié)論.

解答 解:(1)該實驗中,激素屬于自變量,除激素的因素外,可能影響實驗結(jié)果的因素稱無關(guān)變量.圖中“?”組為對照組,處理方式是不加激素(加等量蒸餾水).
(2)由于生長素被吸收后在植物體內(nèi)的運輸是極性運輸,即只能由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端,故實驗中用激素處理胚芽鞘時,應將IAA加在胚芽鞘尖端;若實驗中使用的IAA濃度為m,由于不能確定生長素的最適濃度,故低于m濃度時的生長素的作用可能高于或低于m濃度的促進作用,則改用低于m濃度的IAA時,玉米胚芽鞘的長度不一定減少.
(3)據(jù)圖數(shù)據(jù)可知,IAA和GA3混合使用的一組生長明顯高于單獨使用IAA和GA3的一組,故說明二者具有協(xié)同作用.不加激素(或加等量蒸餾水)的一組也生長,其原因是胚芽鞘尖端本身也能產(chǎn)生生長素.
故答案為:
(1)無關(guān)變量    不加激素(或加等量蒸餾水)
(2)生長素被吸收后進行極性運輸     不一定
(3)協(xié)同   產(chǎn)生生長素

點評 本題考查植物激素調(diào)節(jié)及相關(guān)實驗設計的探究,主要考查學生根據(jù)實驗目的分析、實驗變量分析和處理實驗結(jié)果獲取結(jié)論的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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8.下表中關(guān)于漿細胞和效應T細胞的描述錯誤的是( 。 
選項漿細胞效應T細胞
A是免疫細胞是免疫細胞
B特異性識別抗原并分泌抗體識別并裂解靶細胞
C產(chǎn)生于B細胞或記憶細胞產(chǎn)生于T細胞或記憶細胞
D參與體液免疫參與細胞免疫 
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化.若進行加溫,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅.原因是( 。
A.細胞壁在加溫中受到破壞B.水溫增高,花青素的溶解度變大
C.加溫使原生質(zhì)層失去了選擇透過性D.加溫使水中的化學物質(zhì)發(fā)生了反應

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪中學高二上學期暑期返校考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)、糖類和脂肪的敘述不正確的是( )

A.糖類是生物體主要的能源物質(zhì),但并非所有的糖都可以作為能源物質(zhì)

B.糖類和脂肪相比較,脂肪完全氧化分解需要更多的氧氣

C.參與信息傳遞的激素都是蛋白質(zhì)

D.糖蛋白可以與某些信息分子特異性結(jié)合而起到傳遞信息的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某科研小組用不同濃度的脫落酸處理同種水稻種子,在相同條件下培養(yǎng)后測得秧苗的干重和鮮重情況如圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.0.1mg/L脫落酸對秧苗有機物的積累有促進作用
B.0.3mg/L脫落酸處理后秧苗的干重與鮮重相等
C.0.5mg/L脫落酸對秧苗的生長有促進作用
D.脫落酸對秧苗的作用表現(xiàn)為低濃度促進,高濃度抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是( 。
A.N15標記的大腸桿菌在N14的培養(yǎng)基中繁殖3代,含N15的DNA占$\frac{1}{8}$
B.果蠅精原細胞的減數(shù)第二次分裂后期,同源染色體、染色單體、染色體、DNA分子之比為0:0:1:1
C.在基因的轉(zhuǎn)錄過程中,解旋酶可斷裂DNA中的氫鍵
D.由氫鍵連接的一對脫氧核苷酸,已知含一個腺嘌呤,則其余為兩個磷酸,兩個脫氧核糖和一個尿嘧啶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.DNA粗提取實驗中,應盡可能避免DNA斷裂和降解.相關(guān)操作正確的是(  )
A.以菜花為材料進行研磨時,可以適當加熱以促進DNA溶解
B.向DNA溶液中迅速加入蒸餾水,使DNA快速析出
C.將絲狀物溶解到2 mol•L-1NaCl溶液中后,加水析出
D.向DNA溶液中加入冷卻的酒精并沿同一方向緩慢攪拌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.薇甘菊是珠三角危害最大的外來入侵物種之一.某科研小組對薇甘菊入侵紅樹林的有關(guān)狀況進行研究,他們選取未受入侵的紅樹林群落、輕度入侵的“紅樹林-薇甘菊”群落、重度入侵的以薇甘菊為主的群落和無植被覆蓋的光灘(分別編號為A、B、C、D)進行實驗,實驗結(jié)果如表.
群落ABCD
植物種類150121690
有機
碳儲

(噸/公頃)
植被56.250.943.50
凋落物2.03.55.40
土壤161.9143.2117.786.1
總計220.1197.6166.686.1
(1)研究人員可采用樣方法調(diào)查各群落的植物種類,選取樣方的關(guān)鍵是隨機取樣,表中數(shù)值應是平均值.
(2)調(diào)查結(jié)果顯示隨薇甘菊入侵強度增大,群落中植物的豐富度減。
(3)薇甘菊入侵使植被凋落程度增大,表層土壤有機碳含量降低,最可能的原因是分解者的種類和數(shù)量增加,分解者分解作用加強降低.
(4)當紅樹林被薇甘菊入侵后,當?shù)厝郝涞奈锓N種類和個體數(shù)量都會發(fā)生改變,這一過程稱為群落演替.

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是( )

A.①②③④ B.①②④③

C.①④②③ D.①④③②

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