【題目】有一個(gè)體細(xì)胞含有10條大小不同染色體的植物，其花蕊細(xì)胞通常情況下不能發(fā)生

A. 有絲分裂 B. 基因重組

C. 基因突變和染色體變異 D. 基因的選擇性表達(dá)

【答案】B

【解析】花蕊細(xì)胞中有的能發(fā)生有絲分裂，如花瓣中具有分裂能力的細(xì)胞，A錯(cuò)誤；花蕊細(xì)胞中一般都是體細(xì)胞，不發(fā)生減數(shù)分裂，而基因重組自然條件下只能在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生，B正確；凡是細(xì)胞有基因和染色體的細(xì)胞都可能發(fā)生基因突變和染色體變異，C錯(cuò)誤；不同花蕊細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )

A. 細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破

B. 分離細(xì)胞器利用了差速離心法

C. 觀察線粒體利用了甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察

D. 研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素標(biāo)記法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

　

(1)最可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種生物的顯著特點(diǎn)是 ____________；病毒的生活及繁殖必須在________內(nèi)才能進(jìn)行。

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________（寫(xiě)名稱），它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是______，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在__________________________。

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是_____________，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有________________。

(4)________圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種生物的特點(diǎn)__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員研究了日光溫室中的黃瓜葉片的光合作用．
（1）與大田相比，日光溫室光照強(qiáng)度不足，生長(zhǎng)的黃瓜植株形態(tài)上出現(xiàn)植株高大、等適應(yīng)性特征，導(dǎo)致葉片相互遮陰嚴(yán)重．
（2）研究者分別測(cè)定日光溫室中同一品種黃瓜葉片的光合速率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．據(jù)圖可知，日光溫室內(nèi)黃瓜葉片的光合速率從大到小依次為 ． 研究者推測(cè)，在于葉片中葉綠體的發(fā)育狀況不同有關(guān)．
（3）為證實(shí)上述推測(cè)，研究者進(jìn)一步觀察不同葉位葉片的葉綠體超微結(jié)構(gòu)，得到下表所示結(jié)果．

葉位

基粒厚度（μm）

片層數(shù)

上位葉

1.79

10.90

中上位葉

2.46

17.77

基部葉

3.06

17.91

①葉綠體基粒厚度和片層數(shù)等超微結(jié)構(gòu)的必須在下觀察．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，不同葉位葉片光合速率的高低與葉綠體超微結(jié)構(gòu)的觀察結(jié)果 ．
②葉綠體中分子對(duì)光的吸收發(fā)生在上，雖然基部葉的葉綠體超微結(jié)構(gòu)特征是對(duì)的一種適應(yīng)，但是基部葉光合速率仍然最低．因此進(jìn)一步推測(cè)，除了葉齡因素外，光合速率的差異可能還與葉片接受的光照強(qiáng)度不同有關(guān)．
（4）為證實(shí)（3）中推測(cè)，可在同一光照強(qiáng)度下測(cè)定不同葉位葉片的光合速率，與（2）的結(jié)果相比較，若 ， 則證實(shí)這一推測(cè)．
（5）根據(jù)上述研究結(jié)果，請(qǐng)你為溫室栽培提高黃瓜產(chǎn)量，提出可行建議： ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】纖維素、纖維素酶的基本組成單位分別是

A. 氨基酸、氨基酸 B. 葡萄糖、葡萄糖

C. 葡萄糖、氨基酸 D. 多糖、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．效應(yīng)器由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉、腺體組成 B．興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)

C．神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單方向的 D．條件反射的建立與脊髓等低級(jí)中樞無(wú)關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三鹿奶粉的三聚氰胺事件后，2010年在甘肅、青海、吉林竟然再現(xiàn)三聚氰胺超標(biāo)奶粉。三聚氰胺的化學(xué)式：C3H6N6，其結(jié)構(gòu)如圖，俗稱密胺、蛋白精，正是因?yàn)樗械兀抛屛ɡ菆D的人拿它來(lái)冒充蛋白質(zhì)。下列有關(guān)它的說(shuō)法，不正確的是(　　)

A. 組成細(xì)胞的有機(jī)物中含量最多的是蛋白質(zhì)

B. 高溫使蛋白質(zhì)變性，肽鍵斷裂，變性后的蛋白質(zhì)易消化

C. 核糖體合成蛋白質(zhì)的方式都為脫水縮合

D. 蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，而三聚氰胺不能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能正確表示克隆羊“多利”技術(shù)原理的模式是（　　）
A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 由圖示得知，DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制

B. DNA解旋酶能使DNA雙鏈解旋，且需要消耗ATP

C. 從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向相反

D. DNA在復(fù)制過(guò)程中先完成解旋，再?gòu)?fù)制

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案