下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸
B、核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C、有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體
D、細(xì)胞膜是單層膜結(jié)構(gòu)
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能夠?yàn)樯顒?dòng)提供大量能量.
2、核糖體是細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,其成分包括蛋白質(zhì)和RNA.
3、高爾基體的主要功能將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、對(duì)比分類、與包裝,高爾基體在動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi),與分泌物的形成有關(guān),在植物細(xì)胞內(nèi),與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
4、細(xì)胞膜是單層膜結(jié)構(gòu).
解答: 解:A、主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量,而真核細(xì)胞的能量主要由線粒體提供,因此抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸,A正確;
B、核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),其成分包括蛋白質(zhì)和RNA,B正確;
C、高爾基體普遍存在于真核細(xì)胞中,只是在具有分泌功能的細(xì)胞中比較發(fā)達(dá),C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性,細(xì)胞膜是單層膜結(jié)構(gòu),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的知識(shí),考生識(shí)記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶陀绊懳镔|(zhì)跨膜運(yùn)輸速率的因素、識(shí)記細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在有氧呼吸過(guò)程中,消耗氧氣的階段是( 。
A、第一階段B、第二階段
C、第三階段D、第一和第二階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述,不正確的是( 。
A、信號(hào)分子與靶細(xì)胞的識(shí)別與結(jié)合具有專一性
B、與不同激素分子結(jié)合的受體是不同的
C、與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同
D、細(xì)胞間的信息交流,大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物變異的敘述,正確的是( 。
A、若沒(méi)有外界誘發(fā)因素的作用,生物不會(huì)發(fā)生基因突變
B、太空射線能使種子發(fā)生定向變異
C、一個(gè)堿基對(duì)的缺失引起的變異屬于染色體變異
D、非同源染色體的自由組合可導(dǎo)致基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的敘述中,正確的是( 。
A、遺傳規(guī)律適用于一切生物
B、遺傳規(guī)律不適用于伴性遺傳
C、遺傳規(guī)律發(fā)生在配子形成過(guò)程中
D、遺傳規(guī)律發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是處于平衡狀態(tài)的草原生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的食物鏈營(yíng)養(yǎng)級(jí)有
 
個(gè).有
 
條食物鏈.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,狼屬于
 
消費(fèi)者;鷹在食物鏈中占據(jù)第
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)在不同的食物鏈中,屬次級(jí)消費(fèi)者的動(dòng)物有
 
種;
(4)如鷹種群有機(jī)物增加1千克,鷹要消耗生產(chǎn)者生產(chǎn)的有機(jī)物至少是
 
千克.最多
 
千克.
(5)由于人們連續(xù)地圍獵狼和狐,結(jié)果使草原受到破壞,其原因是
 

(6)碳元素以
 
形式通過(guò)
 
進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng).
(7)鼠同化的能量的去向除圖中所示外還有
 
、
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于種群的是( 。
A、一個(gè)草原上的所有候鳥
B、一個(gè)湖泊中的全部單細(xì)胞藻類
C、長(zhǎng)江里所有的白鰭豚
D、一個(gè)蜂巢內(nèi)的所有工蜂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列能進(jìn)行化能合成作用的生物是( 。
A、硝化細(xì)菌B、馬鈴薯
C、鱷魚D、水稻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核的是( 。
A、成熟的紅細(xì)胞B、白細(xì)胞
C、上皮細(xì)胞D、肌肉細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案