組別 | 婚配方式 | 家庭(個) | 兒子(人) | 女兒(人) | |||
母 | 父 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 | |||
一 | 單眼皮 | 單眼皮 | 45 | 23 | 0 | 24 | 0 |
二 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 222 | 30 | 90 | 33 | 80 |
三 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 160 | 20 | 60 | 21 | 64 |
四 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 80 | 20 | 22 | 21 | 19 |
分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:第一組親代均為單眼皮性狀,他們的基因型均為aa;第二組親代有單眼皮也有雙眼皮,子代雙眼皮:單眼皮≈3:1;第三組親本均為雙眼皮性狀,但子代出現(xiàn)單眼皮性狀,即發(fā)生性狀分離,說明雙眼皮相對于單眼皮是顯性性狀;第四組親代有雙眼皮也有單眼皮,子代雙眼皮:單眼皮≈1:1.
解答 解:(1)根據(jù)表中第三組調(diào)查結(jié)果,可判斷這對性狀中的隱性狀是單眼皮.
(2)第二組抽樣家庭中,親代有單眼皮也有雙眼皮,但子代雙眼皮:單眼皮不等于1:1,說明父親雙眼皮的基因型有AA和Aa兩種情況.
(3)第一組某家庭中,雙親都是單眼皮,母親去美容院通過外科手術(shù)將單眼皮變成雙眼皮以后,其基因型沒有改變,仍為aa,所以該家庭生一個雙眼皮孩子的概率為0.
(4)第三組的后代中出現(xiàn)單眼皮和雙眼皮,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離.
故答案為:
(1)三 單眼皮
(2)AA、Aa
(3)0
(4)性狀分離
點評 本題結(jié)合表格,考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)表中信息準(zhǔn)確判斷該相對性狀的顯隱性及相關(guān)個體的基因型;掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能運用逐對分析法進(jìn)行簡單概率的計算.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一片樹林中的全部獼猴可以作為生物進(jìn)化的基本單位 | |
B. | 突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料,它們能決定生物進(jìn)化的方向 | |
C. | 自然選擇的直接對象是生物的基因型而不是它的表現(xiàn)型 | |
D. | 若兩個動物可以進(jìn)行交配并產(chǎn)生后代,則說明這兩個動物之間不存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 頂端在光下產(chǎn)生某種“影響物” | |
B. | 頂端產(chǎn)生的“影響物”具有促進(jìn)胚芽鞘生長的效能 | |
C. | 頂端產(chǎn)生“影響物”不需要光 | |
D. | 頂端產(chǎn)生的“影響物”在背光一側(cè)分布較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗組號 | 接種菌型 | 加入S型菌物質(zhì) |
① | R | 蛋白質(zhì) |
② | R | 莢膜多糖 |
③ | R | DNA |
④ | R | DNA(經(jīng)DNA酶處理) |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色單體形成 | B. | 染色體聯(lián)會 | C. | DNA復(fù)制 | D. | 染色體復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 性別 | 野生型 | 只有 黑體 | 只有 殘翅 | 只有 短腿 | 黑體 殘翅 | 殘翅 短腿 | 黑體 短腿 | 黑體殘 翅短腿 |
雄性 | 25 | 26 | 25 | 27 | 27 | 23 | 26 | 25 |
雌性 | 26 | 24 | 28 | 25 | 26 | 25 | 25 | 24 |
染色體組成 | XY | XYY | XX | XXY | XXX | YY |
性別 | 雄性 | 雌性 | 不發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果甲病為隱性遺傳病,則Ⅲ9和Ⅲ11不可能表現(xiàn)正常,所以甲病為伴X染色體顯性遺傳病 | |
B. | 假設(shè)乙病為顯性遺傳病,則I1和I2必須同時患乙病,該假設(shè)才成立 | |
C. | 圖中乙病在男性中發(fā)病率大于女性,所以一定為伴X染色體隱性遺傳病 | |
D. | 如果乙病為常染色體遺傳病,則I1和I2婚配所生子女患病的幾率為$\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾運用假說-演繹法揭示出了分離定律 | |
B. | 薩頓運用類比推理的方法證明了基因在染色體上 | |
C. | 卡爾文利用14CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 | |
D. | 摩爾根等利用果蠅做實驗把一個特定的基因和一條特定的染色體聯(lián)系起來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ①②⑤ | D. | ①③⑤ |
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