Question

2．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題．
實(shí)驗(yàn)一：選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時間后隨機(jī)等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30d，結(jié)果如圖1．

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究胰島素和生長激素對大鼠生長的影響．
（2）手術(shù)應(yīng)切除垂體和胰腺　單．每次注射各激素的量應(yīng)按照位體重注射量乘以體重來計(jì)算．
實(shí)驗(yàn)二：選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖2．
（3）開始刺激后，血糖濃度將降低，原因是胰島素濃度升高和胰高血糖素濃度降低，促進(jìn)了組織細(xì)胞加速對葡萄糖的攝取、利用和儲存，抑制了糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．
（4）圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌．若要證實(shí)該結(jié)論，可在胰島組織中注射胰島素，通過檢測注射前后其周圍血液中胰高血糖素的濃度變化來確定．

Answer 1

分析 1、分析圖1：該實(shí)驗(yàn)的自變量是對大鼠注射不同的激素，因變量是大鼠平均體重的變化，故該是由探究的是生長激素和胰島素對大鼠生長的影響．為避免自身產(chǎn)生的胰島素和生長激素對實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)切除大鼠的胰腺和垂體．
2、分析圖2：開始刺激后，胰島素分泌增加，胰高血糖素分泌減少，說明兩種激素具有拮抗作用．

解答 解：（1）圖1的橫坐標(biāo)為注射生理鹽水、胰島素、生長激素、胰島素和生長激素的天數(shù)，縱坐標(biāo)為體重，可推知該試驗(yàn)的目的是探究胰島素和生長素對大鼠生長的影響．
（2）為排除體內(nèi)的胰島素和生長激素的影響，手術(shù)應(yīng)切除垂體和胰腺；在動物實(shí)驗(yàn)中，每次注射試劑的量應(yīng)按照單位體重注射量乘以體重來計(jì)算．
（3）胰島素濃度升高和胰高血糖素濃度降低，促進(jìn)了組織細(xì)胞加速對葡萄糖的攝取、利用和儲存，抑制了糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，因此開始刺激后，血糖濃度將降低．
（4）若要證實(shí)胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌，可在胰島組織中注射胰島素，再檢測注射前后期周圍血液中胰島血糖素的濃度變化，胰高血糖素濃度下降了，即可證明．
（1）胰島素和生長激素對大鼠生長的影響
（2）垂體和胰腺　  單位體重注射量乘以體重
（3）胰島素濃度升高和胰高血糖素濃度降低，促進(jìn)了組織細(xì)胞加速對葡萄糖的攝取、利用和儲存，抑制了糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
（4）胰島素　 胰高血糖素

點(diǎn)評 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素的種類及功能，能準(zhǔn)確判斷實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量及實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，能結(jié)合所學(xué)的知識能準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．