17.請回答以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題
(1)某同學(xué)用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次,更換為高倍鏡觀察時應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如圖1所示.其中視野最暗的是D.

(2)觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞,呈正方形;某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個時期模式圖,如圖2所示四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)锳DBC(用字母表示).B時期染色體8條,染色單體0條.為了能在顯微鏡下觀察到清晰的一薄層細(xì)胞,需要在實(shí)驗(yàn)時依次進(jìn)行解離和壓片操作.

分析 1、顯微鏡放大倍數(shù)越大,視野越暗,放大倍數(shù)越小,視野越亮.
2、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,需要制作臨時裝片,制片的過程:解離、漂洗、染色和制片,其中解離的目的是使組織中的細(xì)胞分開來,便于觀察;漂洗的目的是洗去解離液,便于染色體著色;壓片的目的是為了將根尖細(xì)胞分散開,便于觀察.

解答 解:(1)更換為高倍鏡觀察時應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使視野清晰.顯微鏡放大倍數(shù)越大,視野越暗,放大倍數(shù)越小,視野越亮,因此視野最暗的圖應(yīng)是放大倍數(shù)最大的圖,故選D.
(2)觀察細(xì)胞的有絲分裂試驗(yàn)中,觀察到根尖分生區(qū)細(xì)胞較小,呈正方形;據(jù)圖示染色體的行為特點(diǎn)可知,A為有絲分裂前期,B為有絲分裂后期,C為有絲分裂末期,D為有絲分裂中期.故四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)锳DBC.B時期染色體8條,不含染色單體.為了能在顯微鏡下觀察到清晰的一薄層細(xì)胞,需要在實(shí)驗(yàn)時依次進(jìn)行解離和壓片操作.
故答案為:
(1)細(xì)         D
(2)正方    ADBC      8       0     壓片

點(diǎn)評 本題綜合考查了顯微鏡的使用、觀察有絲分裂,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是人體內(nèi)的免疫過程示意圖,說法中錯誤的是(  )
A.圖中的細(xì)胞A在非特異性和特異性免疫中均起作用;細(xì)胞B在細(xì)胞免疫和體液免疫中均起作用
B.移植的器官發(fā)生的排斥反應(yīng),主要與①、②、⑥、⑦有關(guān);預(yù)防接種主要與①、②、③、④、⑤、⑧有關(guān)
C.禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后,T細(xì)胞的細(xì)胞周期變長
D.當(dāng)抗原再次進(jìn)入機(jī)體時,體內(nèi)會發(fā)生⑦或⑧的過程,進(jìn)而產(chǎn)生G或E,發(fā)揮特定的免疫效應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.病毒作為生物的主要理由是(  )
A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.能繁殖后代
C.由有機(jī)物組成D.能使其他生物生病

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.為了研究神經(jīng)干的興奮傳導(dǎo)和神經(jīng)-肌肉突觸的興奮傳遞,將蛙的腦和脊髓損毀,然后剝制坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,如圖所示.實(shí)驗(yàn)過程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液(成分見表),以保持標(biāo)本活性.請回答下列問題:
成分含量
NaCl6.5
KCl0.14
CaCl20.12
NaHCO30.2
NaH2PO40.01
葡萄糖2.0
(1)任氏液中維持酸堿平衡的成分有NaHCO3和NaH2PO4,其Na+/K+比與體液中組織液的Na+/K+比接近.
(2)任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量,若將其濃度提高到15%,標(biāo)本活性會顯著降低,主要是因?yàn)榧?xì)胞失水.
(3)反射弧五個組成部分中,該標(biāo)本仍然發(fā)揮功能的部分有傳出神經(jīng)、效應(yīng)器.
(4)神經(jīng)-肌肉突觸易受化學(xué)因素影響,毒扁豆堿可使乙酰膽堿酶失去活性;肉毒桿菌毒素可阻斷乙酰膽堿釋放;箭毒可與乙酰膽堿受體強(qiáng)力結(jié)合,卻不能使陽離子通道開放.上述物質(zhì)中可導(dǎo)致肌肉松弛的有肉毒桿菌毒素、箭毒.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述正確的有( 。
①有一雙親生的四個孩子,其中只有一個孩子患有白化。ú豢紤]突變),則雙親一定均為雜合子
②在減數(shù)分裂過程中,基因突變、基因重組和染色體變異都可能發(fā)生
③正常情況下一個基因型為AaBb(遵循自由組合定律)的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成4種精子(聯(lián)會時無交叉互換)
④基因型為Yy的碗豆,減數(shù)分裂形成的雌雄配子數(shù)量比約為1:1.
A.B.①②C.①④D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題.
實(shí)驗(yàn)一:選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只,實(shí)施切除手術(shù),一段時間后隨機(jī)等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30d,結(jié)果如圖1.

(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究胰島素和生長激素對大鼠生長的影響.
(2)手術(shù)應(yīng)切除垂體和胰腺 單.每次注射各激素的量應(yīng)按照位體重注射量乘以體重來計(jì)算.
實(shí)驗(yàn)二:選取健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng),測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖2.
(3)開始刺激后,血糖濃度將降低,原因是胰島素濃度升高和胰高血糖素濃度降低,促進(jìn)了組織細(xì)胞加速對葡萄糖的攝取、利用和儲存,抑制了糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
(4)圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌.若要證實(shí)該結(jié)論,可在胰島組織中注射胰島素,通過檢測注射前后其周圍血液中胰高血糖素的濃度變化來確定.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為血糖的來源和去向示意圖,請回答.

(1)圖中①過程是消化、吸收,④代表的是尿糖,⑤過程進(jìn)行的主要場所是線粒體.
(2)促進(jìn)②③過程進(jìn)行的激素是胰高血糖素和腎上腺素,能抑制②③過程的激素是胰島素.
(3)小腸內(nèi)的葡萄糖進(jìn)入血液的方式是主動運(yùn)輸.
(4)內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞生活的直接環(huán)境,血漿是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分,血漿滲透壓的大小主要與血漿中的無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān);血漿pH的相對穩(wěn)定,與它含有HC03-、HPO42-等離子有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于脫氧核糖核酸的分布,正確的是( 。
A.人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不存在DNA
B.細(xì)菌細(xì)胞中的DNA都分布在核糖體中
C.成熟紅細(xì)胞都含細(xì)胞核
D.原核細(xì)胞如果含RNA就不含DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動前、后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過程中是合成( 。
A.胰島素B.雄性激素C.呼吸酶D.血紅蛋白

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同步練習(xí)冊答案