A. | 圖中A代表下丘腦,則B代表的物質(zhì)是促甲狀腺激素 | |
B. | 圖中A代表結(jié)構(gòu)是下丘腦,則B代表的器官是甲狀腺 | |
C. | 圖中A代表農(nóng)業(yè)中的害蟲,則B代表食蟲鳥的天敵 | |
D. | 上圖表示的是正反饋調(diào)節(jié) |
分析 當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時,相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦.下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮铣珊头置冢褐屑谞钕偌に睾吭黾拥揭欢ǔ潭葧r,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少.
解答 解:A、若甲是下丘腦,會通過垂體促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,同時甲狀腺激素會抑制下丘腦和垂體的活動,A錯誤;
B、若甲是下丘腦,會通過垂體促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,同時甲狀腺激素會抑制下丘腦和垂體的活動,屬于反饋調(diào)節(jié),故B是甲狀腺,B正確;
C、害蟲與食蟲鳥之間是捕食關(guān)系,不存在害蟲分泌物質(zhì)對食蟲鳥作用的調(diào)節(jié),C錯誤;
D、上圖表示的是負(fù)反饋調(diào)節(jié),D錯誤.
故選:B.
點評 本題主要考查反饋調(diào)節(jié)作用,熟記相關(guān)的激素作用相應(yīng)的對象是解答本題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 兩種過程都只能在細(xì)胞核中發(fā)生 | B. | 兩種過程所需的酶完全不同 | ||
C. | 兩種過程中的堿基配對方式相同 | D. | 兩種過程所需的模板、原料均不同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春田家炳實驗中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用3H標(biāo)記的尿嘧啶核苷酸培養(yǎng)綠色植物細(xì)胞,然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),下列結(jié)構(gòu)最有可能表現(xiàn)出放射性的是
A.細(xì)胞核、核仁,中心體 B.細(xì)胞核、核糖體、高爾基體
C.細(xì)胞核、核糖體、線粒體、葉綠體 D.細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)選用的材料合適與否是能否成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,一般來說選用________期的花粉可提高成功率。選擇花粉時,一般要通過________來確定花粉是否處于合適的發(fā)育期,這時需要對花粉的細(xì)胞核進(jìn)行染色,常用的染色劑是____ ____。
(2)上圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中_____ ___。
(3)胚狀體與愈傷組織在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于愈傷組織的細(xì)胞排列疏松無規(guī)則,是一種高度____ ____的薄壁細(xì)胞,胚狀體與正常受精卵發(fā)育形成的胚有類似的結(jié)構(gòu)。
(4)無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,請說明下列各項需要消毒,還是需要滅菌。①培養(yǎng)基,②培養(yǎng)皿,③接種環(huán),④花蕾,⑤實驗操作者的雙手,⑥三角錐形瓶。____ ____(填編號)需要滅菌,________(填編號)需要消毒。
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