2.下列是與艾滋病有關(guān)的敘述,其中正確的是(  )
A.艾滋病是免疫失調(diào)引起的自身免疫病
B.初次感染HIV時(shí)記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體
C.蚊蟲(chóng)叮咬、握手和擁抱不是艾滋病的傳播途徑
D.艾滋病晚期患者的HIV宿主細(xì)胞被效應(yīng)T細(xì)胞大量攻擊

分析 關(guān)于“艾滋病”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)艾滋病的中文名稱(chēng)是獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),其病原體是人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡.
(3)艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播.

解答 解:A、艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥,簡(jiǎn)稱(chēng)AIDS,A錯(cuò)誤;
B、初次感染HIV時(shí),體內(nèi)還沒(méi)有相應(yīng)的記憶細(xì)胞,但初次免疫過(guò)程中能產(chǎn)生記憶細(xì)胞.再次感染HIV時(shí),記憶細(xì)胞能增殖分化形成漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,B錯(cuò)誤;
C、艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播.因此,蚊蟲(chóng)叮咬、握手和擁抱不傳播艾滋病,C正確;
D、艾滋病晚期患者的T細(xì)胞缺乏,所以不存在HIV宿主細(xì)胞被效應(yīng)T細(xì)胞大量攻擊,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,掌握艾滋病的繁殖過(guò)程及致病原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.一種質(zhì)粒和人的胰島素基因存在的限制酶的酶切位點(diǎn)(用E1表示)如圖所示,a表示標(biāo)記基因,b表示胰島素基因.現(xiàn)用該種限制酶分別切割質(zhì)粒和胰島素基因,然后用DNA連接酶連接切割后的質(zhì)粒和胰島素基因,最不可能出現(xiàn)的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.鎘(Cd)是一種毒性很大的重金屬元素,會(huì)對(duì)植物的生長(zhǎng)造成傷害.現(xiàn)以洋蔥為材料探究外源鈣(Ca)能否緩解Cd的毒害.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①在室溫(25℃)條件下,用自來(lái)水培養(yǎng)洋蔥鱗莖,待剛長(zhǎng)出葉片后選取80棵生長(zhǎng)狀況一致的洋蔥幼苗平均分成16組,依次編號(hào).
②每組鎘處理和鈣處理的濃度組合如表,其他培養(yǎng)條件相同且適宜.
組別鎘處理(μmol/L)
010100300
鈣處理(mmol/L)0A1B1C1D1
0.1A2B2C2D2
1A3B3C3D3
10A4B4C4D4
③兩周后,分別測(cè)量植株高度,并計(jì)算各組的平均值.
(2)繪制實(shí)驗(yàn)結(jié)果柱形圖如圖所示.

(3)實(shí)驗(yàn)分析與討論:
①A1、B1、C1、D1四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:鎘能抑制洋蔥的生長(zhǎng),且隨著鎘濃度的升高,抑制作用逐漸增強(qiáng).
②A、B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:在低鎘濃度條件下,外源Ca對(duì)洋蔥的生長(zhǎng)無(wú)明顯的影響;而C、D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果則說(shuō)明:在中、高鎘濃度條件下,外源鈣能部分緩解鎘對(duì)洋蔥生長(zhǎng)造成的抑制作用,且鈣濃度越高,緩解效果越明顯.
③進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),Ca2+與Cd2+競(jìng)爭(zhēng)細(xì)胞表面有限的離子通道,當(dāng)溶液中Ca2+和Cd2+同時(shí)存在時(shí),Ca2+可顯著地降低細(xì)胞對(duì)鎘的吸收,從而減輕Cd的毒害.
(4)若土壤中過(guò)量的鎘被洋蔥等植物吸收積累,會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞進(jìn)入人體,使人體骨骼中的鈣大量流失,臨床上常補(bǔ)充維生素D來(lái)輔助治療,以促進(jìn)人體腸道對(duì)鈣的吸收.臨床上補(bǔ)充的此物質(zhì)能以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列四種物質(zhì)與其基本組成單位、主要功能的對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是(  )
A.淀粉酶--氨基酸--催化淀粉水解
B.纖維素--葡萄糖--組成植物細(xì)胞壁的成分
C.脂肪--甘油和脂肪酸--細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
D.tRNA--核糖核苷酸--轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸到核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

17.蘋(píng)果醋的制作流程如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.發(fā)酵過(guò)程中所有的相關(guān)反應(yīng)都是在微生物的細(xì)胞外進(jìn)行的
B.在果酒制作的前期和果醋制作的整個(gè)過(guò)程中都需要氧
C.果酒發(fā)酵過(guò)程中發(fā)酵液密度會(huì)逐漸減小
D.在制作果酒和果醋時(shí),適當(dāng)加大接種量可以提高發(fā)酵速率并抑制雜菌生長(zhǎng)繁殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.重癥聯(lián)合免疫缺陷(SCID)是一種罕見(jiàn)的遺傳病,該病是由于腺苷脫氨酶ADA缺陷所致,ADA活性下降將使細(xì)胞損傷或死亡,致細(xì)胞體液免疫缺陷,ADA活性缺陷性疾病為X染色體隱性遺傳病,雖然ADA編碼基因也發(fā)現(xiàn)有缺失突變,但大部分為堿基置換突變.
(1)某研究小組利用一種經(jīng)過(guò)修飾的腺病毒作為載體,將治療SCID的正;?qū)肱咛ジ杉?xì)胞內(nèi),胚胎干細(xì)胞再經(jīng)細(xì)胞分化(定向誘導(dǎo)分化)形成骨髓細(xì)胞,然后移植給人體.這種對(duì)SCID患者進(jìn)行治療的方法稱(chēng)為體外基因治療.
(2)有一對(duì)正常的夫婦生了一個(gè)患SCID的兒子,他們希望通過(guò)設(shè)計(jì)試管嬰兒再生一個(gè)健康的孩子.設(shè)計(jì)試管嬰兒的基本程序:首先為女性注射促性腺激素,實(shí)現(xiàn)超數(shù)排卵,然后從卵巢中吸取卵母細(xì)胞,培養(yǎng)到MⅡ中期;再將成熟的卵子與獲能的精子經(jīng)體外受精形成受精卵,然后將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)獲得早期胚胎;從早期胚胎中取出一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行遺傳學(xué)診斷(基因檢測(cè)、性別鑒定),選擇無(wú)致病基因的胚胎進(jìn)行移植.
(3)這對(duì)夫婦用該試管嬰兒的臍帶血救治患病孩子.大多數(shù)人認(rèn)為,用設(shè)計(jì)試管嬰兒的辦法救治自己的孩子是符合倫理道德的,理由是父母是出于強(qiáng)烈的愛(ài)子之心,是為了救治孩子(這是救治患者最好、最快捷的辦法之至;提供造血干細(xì)胞等不會(huì)對(duì)嬰兒造成傷害).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.圖甲是果蠅生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線(xiàn),圖乙是果蠅染色體圖.下列判斷正確的是( 。
A.圖甲中③和⑥由于著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致同源染色體數(shù)目加倍
B.選擇圖乙中的一個(gè)染色體組即可進(jìn)行基因組測(cè)序
C.若果蠅的基因型為BbCcXDXd,理論上可產(chǎn)生6種基因型的配子
D.圖乙中B、b互換發(fā)生在圖甲中的①時(shí)期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì).下列敘述不正確的是( 。
A.常用相同的限制性?xún)?nèi)切酶處理基因和質(zhì)粒
B.DNA 連接酶和限制酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
C.常用檢測(cè)大腸桿菌是否產(chǎn)生抗生素來(lái)確定大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒
D.導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)化能合成作用的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.進(jìn)行化能合成作用的生物能量來(lái)自光能
B.進(jìn)行化能合成作用的生物能夠利用無(wú)機(jī)物氧化時(shí)釋放的能量
C.進(jìn)行化能合成作用的生物屬于自養(yǎng)生物
D.硝化細(xì)菌能將二氧化碳和水合成糖類(lèi)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案