【題目】如圖DNA分子平面結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.7是組成DNA的基本單位

B.5和6交替排列構(gòu)成了DNA的基本骨架

C.8的排列順序代表遺傳信息

D.4可以是胸腺嘧啶或尿嘧啶

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，圖示為DNA分子平面結(jié)構(gòu)，其中1是C，2是A，3是G，4是T，5是脫氧核糖，6是磷酸，7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，8是堿基對(duì)，9是脫氧核苷酸鏈。

A、7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，是組成DNA分子的基本單位之一，A正確；

B、5是脫氧核糖，6是磷酸，兩者交替連接排列在DNA分子的兩個(gè)外側(cè)，構(gòu)成DNA分子的基本骨架，B正確；

C、8是堿基對(duì)，其排列順序代表了遺傳信息，C正確；

D、尿嘧啶是RNA特有的堿基，圖中4只能是胸腺嘧啶，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備甲型HlN5病毒抗體的設(shè)想，請(qǐng)回答下列問題：

（1）在培育甲型HlN5病毒抗體轉(zhuǎn)基因奶牛的過程中，①過程屬于基因工程中________的構(gòu)建，這要求甲型HlN5病毒抗體基因的首端必須含有______的啟動(dòng)子。

（2）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因可制備單克隆抗體，Ⅰ最可能是____細(xì)胞，篩選出的Ⅱ細(xì)胞既能__________又能產(chǎn)生特定抗體。

（3）制備單克隆抗體也可以用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)。與動(dòng)物細(xì)胞融合過程不同，植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用___________對(duì)細(xì)胞進(jìn)行處理，以除去細(xì)胞壁：常用的促融劑是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體不耐鹽藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B，且耐鹽的新型藥用植物。下面為培育技術(shù)流程圖，回答下列問題：

（1）圖中①是指用___________酶處理甲、乙植物細(xì)胞；植物體細(xì)胞雜交技術(shù)中與PEG效果相同的誘導(dǎo)法還有___________（填兩項(xiàng)）。

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析可采用___________實(shí)驗(yàn)方法檢測(cè)③是否形成新的細(xì)胞壁；由③形成④的實(shí)質(zhì)是______________________。

（3）用γ射線不直接處理③而是處理愈傷組織的原因是______________________；用鈉鹽濃度為0．6%的固體培養(yǎng)基培養(yǎng)愈傷組織的目的是______________________。若要制備人工種子，則需以_________（填圖中序號(hào)或結(jié)構(gòu)）為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝獲得。

（4）圖中培育目的植株的整個(gè)過程中用到的原理有___________________（答出兩種即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆苗橫放一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況如圖甲；用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理豌豆幼苗莖切段，其長(zhǎng)度變化如圖乙；棉花、蘋果等枝條去除頂芽后的生長(zhǎng)狀況如圖丙。下列有關(guān)說法中正確的是（ ）

A. 題中三組實(shí)驗(yàn)均可證明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

B. 圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長(zhǎng)，但是不利于棉花產(chǎn)量的提高

C. 由圖乙可知，促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是 400mg/L

D. 圖甲中 a、b、c 三處的生長(zhǎng)素均具有促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類免疫缺陷病毒（HIV）侵入人體后主要攻擊人體T細(xì)胞。圖是HIV結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.HIV體內(nèi)有5種含氮堿基、8種核苷酸

B.HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，位于擬核中

C.組成HIV的化合物只有RNA和蛋白質(zhì)

D.HIV的增殖需要人體T細(xì)胞提供原料和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的部分結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.農(nóng)業(yè)生態(tài)工程以生態(tài)學(xué)原理為依據(jù)，有利于可持續(xù)發(fā)展

B.該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的核心技術(shù)是物質(zhì)的良性循環(huán)技術(shù)

C.為提高或恢復(fù)土壤肥力，可對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行間種

D.實(shí)施秸稈的多途徑利用，可提高能量利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）圖丁所示生物與圖甲所示生物在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是________________________。

（2）圖丙中的①結(jié)構(gòu)為_________，主要由________構(gòu)成。

（3）與圖甲相比，圖乙所示細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[ ] ________、[ ] ________；甲、乙細(xì)胞中均有__________，但功能有差異。

（4）圖甲中脂質(zhì)的合成場(chǎng)所是[ ] ________。圖丁所示生物的蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)對(duì)光照強(qiáng)度需要的不同，可把植物分為適合在陽光充足的環(huán)境中生長(zhǎng)的陽生植物和適合在蔭蔽環(huán)境中生長(zhǎng)的陰生植物。人們猜測(cè)在光照有限的情況下陰生植物仍能正常生長(zhǎng)是因?yàn)槠淙~綠素含量較多，而且在一定范圍內(nèi)，陰生植物葉片的葉綠素含量隨著蔭蔽程度的增加而升高。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論的正確性。

實(shí)驗(yàn)材料：

綠蘿（陰生植物）若干株，非直射光源，遮陰設(shè)備若干（可達(dá)成不同比例的遮陰等效果，如50%、65%、80%等），提取色素的相關(guān)材料及測(cè)定色素含量的設(shè)備（具體如何提取和測(cè)定不作要求）。

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

第一步：__________________________________，置于相同距離的光源處。

第二步：_______________________________________________，在適宜且相同的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間。

第三步：各組取等質(zhì)量生長(zhǎng)情況相近的葉片進(jìn)行______________________________。

第四步：分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，并用柱形圖的形式來表示（葉綠素含量用0．5 、1．0、1．5依次來表示）

_____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員采用遮陰調(diào)光照強(qiáng)度的方法，探究不同的遮陰處理對(duì)東北鐵線蓮凈光合速率、葉綠素含量以及葉干重／總干重的影響，其中對(duì)照組不做遮陰處理，結(jié)果如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是________。葉綠素主要捕獲可見光中的________。

（2）據(jù)圖可知，東北鐵線蓮對(duì)弱光的適應(yīng)方式有兩方面：一是隨著光照強(qiáng)度的減弱，東北鐵線蓮的葉綠素含量________，以利于吸收光能；二是隨著光照強(qiáng)度的減弱，東北鐵線蓮的葉干重／總干重的值增大，有利于________。

（3）據(jù)圖中結(jié)果可知，________處理時(shí)，東北鐵線蓮的產(chǎn)量最高。與此處理相比，不遮陰處理的植株光合速率較小，可能的原因是________。

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