【題目】豌豆苗橫放一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況如圖甲；用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理豌豆幼苗莖切段，其長(zhǎng)度變化如圖乙；棉花、蘋果等枝條去除頂芽后的生長(zhǎng)狀況如圖丙。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 題中三組實(shí)驗(yàn)均可證明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

B. 圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長(zhǎng)，但是不利于棉花產(chǎn)量的提高

C. 由圖乙可知，促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是 400mg/L

D. 圖甲中 a、b、c 三處的生長(zhǎng)素均具有促進(jìn)作用

【答案】D

【解析】

一般情況下，生長(zhǎng)素在較低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)；在濃度高時(shí)則會(huì)抑制生長(zhǎng)，甚至殺死植物。

圖乙中，生長(zhǎng)素的濃度最大時(shí)，豌豆幼苗莖切段比對(duì)照組的長(zhǎng)，沒(méi)有體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性，A錯(cuò)誤；圖丙中對(duì)棉花去頂，有利于棉花側(cè)枝的生長(zhǎng)，有利于側(cè)枝結(jié)棉桃，從而提高棉花的產(chǎn)量，B錯(cuò)誤；由圖乙可知，促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度在200mg/L~600mg/L之間，不一定是400mg/L，C錯(cuò)誤；植物水平放置時(shí)，由于受到重力的影響，莖/根的近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)的。莖的a、b處的生長(zhǎng)素具有促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的作用。由于根對(duì)生長(zhǎng)素較敏感，因此c處的生長(zhǎng)素具有促進(jìn)根伸長(zhǎng)的作用，d處的生長(zhǎng)素抑制根的伸長(zhǎng)，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)，常被形容為“生命的燃料”的是（ ）

A.麥芽糖B.核糖

C.葡萄糖D.淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】左圖為某基因（A、a)控制的遺傳系譜圖，右圖為9號(hào)體細(xì)胞部分染色體圖。請(qǐng)回答：

（1）該病的致病基因在__________(選填“常”或“性”）染色體上，為_________性（填“顯或“隱”）遺傳。

（2）Ⅱ6的基因型是_________。

（3）Ⅱ6若與一有病的男子結(jié)婚，生育出患病女孩的概率是_______。Ⅱ6一胎生下正常女孩，響應(yīng)國(guó)家計(jì)劃生育政策準(zhǔn)備生育二胎，懷孕后欲對(duì)胎兒是否患病進(jìn)行遺傳診斷，合理的建議是_______。

A.胎必定患病，應(yīng)終止妊娠 B.胎兒必定正常，無(wú)需相關(guān)檢査

C.檢測(cè)胎兒性別以確定是否患病 D.羊水檢査，分析胎兒的相關(guān)基因

（4）在一次體檢中，9號(hào)發(fā)現(xiàn)自己還患有紅綠色盲。右圖是人類XY染色體上的有關(guān)區(qū)段示意圖，紅綠色盲基因在染色體上的位置是______。

A.I1

B.I2

C.Ⅱ1

D.Ⅱ2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中是某細(xì)胞在某項(xiàng)生命活動(dòng)的前后，幾種生物膜面積的變化圖。該過(guò)程中最可能合成 （ ）

A. 呼吸酶 B. 抗體 C. 性激素 D. 膽固醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖l為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)圖解，其中①～⑤表示代謝過(guò)程，A～F表示代謝過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中，物質(zhì)F是____________，過(guò)程③為__________________。葉肉細(xì)胞中的H2O作為反應(yīng)物直接參與代謝的場(chǎng)所有_______________________________，葉肉細(xì)胞在光下可進(jìn)行的代謝過(guò)程有________________（用圖中數(shù)字來(lái)未表示）。

（2）圖2中，若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將_________（填“增強(qiáng)”／“減弱”／“不變”）；t3→t4段，圖1中①的變化是___________（填“增強(qiáng)”／“減弱”／“不變”）。

（3）有兩種植物，一種在強(qiáng)光下生長(zhǎng)，一種在陰蔽處生長(zhǎng)。從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片，分別放在兩個(gè)密閉的透明盒子中。在最適宜溫度條件下，逐漸增加光照強(qiáng)度，測(cè)定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表。

光強(qiáng)[μ mol光子/(m2·s)]

0

10

25

50

100

250

500

600

放氧速率

[μ molO2/(m2·s)]

葉片A

－20

－10

－5

－1

5

15

28

30

葉片B

－2

－0.5

1.5

3

6

10

12

11

①由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)，取自陰蔽處生長(zhǎng)的葉片是________。若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖，則大約在175 μ mol光子/(m2·s)時(shí)兩條曲線相交，此交點(diǎn)的生物學(xué)含義是___________________。

②光照強(qiáng)度為500 μ mol光子/(m2·s)時(shí)，葉片B的真正（總）光合速率為_________μmolO2/(m2·s)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列與玉米秸稈處理有關(guān)的問(wèn)題：

（1）秸稈的主要成分是纖維素，牛本身沒(méi)有相應(yīng)的消化酶，但胃內(nèi)有一種微生物可以幫助其分解，這種微生物與牛的種間關(guān)系為________________。尿素并不是牛馬的必須營(yíng)養(yǎng)，過(guò)多甚至有害，但有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常在其草料內(nèi)噴少量尿素，據(jù)此題的信息你認(rèn)為尿素的作用是________________。

（2）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可將___________分解為__________。

（3）將玉米秸稈人工收獲后，將其鍘碎、壓實(shí)、密封儲(chǔ)藏。秸稈經(jīng)此處理后，氣味微酸芳香（主要由乳酸菌代謝產(chǎn)物造成）。上述“壓實(shí)密封”的目的是：人為造就一個(gè)___________環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵。用這樣處理后的秸稈飼喂牲畜的好處是消化率比普通秸稈飼料增加，牲畜喜食，食量增大。

（4）下面是分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程圖：

步驟（二）中選擇培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)是_______________________________；步驟（三）中稀釋的目的是__________________。鑒別纖維素分解菌常用的染料是____________，當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，培養(yǎng)基中就會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)三類生物大分子的組成及功能圖示如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1元素X、Y分別表示___________、___________。

（2）生物大分子D除可行使圖示功能外，還具有________、______。（寫出兩項(xiàng)即可）

（3）單體C是________，若物質(zhì)M可被甲基綠吡羅紅染色劑染成綠色，則與N相比M特有的組成成分是_________、________。

（4）圖1中的B是______，E在水稻種子中主要是指______，在動(dòng)物體內(nèi)是指_______。

（5）圖2所示的核苷酸的名稱是_________，該核苷酸是組成_________的基本單位之一。

（6）圖3屬于_________片段。

（7）生物大分子D、E、F都以_________為基本骨架，由許多單體連接成的多聚體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】太平洋深處的一座島嶼由海底火山噴發(fā)形成。由于植被茂盛、物種獨(dú)特，登島研究的人員逐漸增多。下列敘述不正確的是（ ）

A. 該島嶼物種發(fā)展到現(xiàn)階段是初生演替的結(jié)果

B. 研究人員的到來(lái)可能會(huì)影響該島嶼的群落演替

C. 調(diào)查島上一種陸生動(dòng)物的種群密度需要考慮遷入和遷出的影響

D. 群落演替過(guò)程中島嶼上物種豐富度增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個(gè)品種培育④、⑥二個(gè)新品種的過(guò)程，Ⅰ—Ⅴ表示育種過(guò)程，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，分析回答：

（1）圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④的育種原理是___________。

（2）圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④的育種方法的優(yōu)點(diǎn)是_________________________________。

（3）圖中Ⅳ、Ⅴ過(guò)程常用秋水仙素處理，其中Ⅳ過(guò)程的處理對(duì)象為___________，Ⅴ過(guò)程獲得的農(nóng)作物為___________倍體。

（4）在微生物育種方面，人們利用___________育種，培育出青霉素產(chǎn)量很高的青霉菌。

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同步練習(xí)冊(cè)答案