如圖2-4-1為人體在某項(xiàng)生理過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的示意圖（共4分）。

（１）圖中標(biāo)有字母的物質(zhì)中，　　　代表酶，大部分的酶的化學(xué)本質(zhì)是　　　　　。

（２）如果Ｂ代表麥芽糖，則Ｃ和Ｄ代表　　　　　。

（３）有關(guān)葡萄糖與蔗糖的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�。

Ａ．它們的分子式不同，但元素組成相同    Ｂ．蔗糖能水解，葡萄糖卻不能  

Ｃ．它們都是單糖                        Ｄ．葡萄糖是單糖，蔗糖是二糖

 

【答案】

⑴ A     蛋白質(zhì)    （2）葡萄糖  （3）  C

【解析】A反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，所以是酶，大部分酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。麥芽糖分解產(chǎn)物是葡萄糖。葡萄糖是單糖，蔗糖是二糖。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（12分）回答下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的問題。

圖1是反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖。
（1）圖1中神經(jīng)沖動(dòng)在完整反射弧中的傳遞順序?yàn)?_________________（用圖中數(shù)字和箭頭表示）。（2分）
（2） 圖1中神經(jīng)信號(hào)在⑥處和③處的傳導(dǎo)(傳遞)有什么不同? （2分）
                                                                         
圖2所示為人體激素分泌的調(diào)節(jié)過程，圖中A、B、C代表器官，①、②、③代表激素，Ⅰ、Ⅱ代表作用過程。

（3）若圖2中所示腺體為睪丸，其分泌的睪丸酮具有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長，使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用。個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長期服用睪丸酮，則Ⅰ和Ⅱ所示作用過程會(huì) _______（增強(qiáng)/減弱）（2分），預(yù)測(cè)對(duì)其性腺造成的危害是______。（1分）
（4）當(dāng)人從溫暖的空調(diào)房內(nèi)走到寒冷的室外時(shí)，人體進(jìn)行如圖2所示的體溫調(diào)節(jié)過程，簡述其調(diào)節(jié)過程                   。（2分）
右圖3中A表示激素運(yùn)輸至靶細(xì)胞的過程：B表示激素對(duì)靶細(xì)胞作用的過程。據(jù)圖回答下列問題。

（5）如果圖3中A過程的內(nèi)分泌細(xì)胞分泌胰島素，那么胰島素主要通過___________ （1分）的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞。如果胰島素與B中的⑦結(jié)合，則靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化主要有促進(jìn)   等。（2分）

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省東莞市七中高一上學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

如圖2-4-1為人體在某項(xiàng)生理過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的示意圖（共4分）。

（１）圖中標(biāo)有字母的物質(zhì)中，　　　代表酶，大部分的酶的化學(xué)本質(zhì)是　　　　　。
（２）如果Ｂ代表麥芽糖，則Ｃ和Ｄ代表　　　　　。
（３）有關(guān)葡萄糖與蔗糖的說法，錯(cuò)誤的是（　　）。

A．它們的分子式不同，但元素組成相同B．蔗糖能水解，葡萄糖卻不能
C．它們都是單糖D．葡萄糖是單糖，蔗糖是二糖

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省江都市嘶馬中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

回答下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的問題。

圖1是反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖。
（1）圖1中神經(jīng)沖動(dòng)在完整反射弧中的傳遞順序?yàn)?_________________（用圖中數(shù)字和箭頭表示）。
（2） 圖1中神經(jīng)信號(hào)在⑥處和③處的傳導(dǎo)(傳遞)有什么不同? 
                                                                         
圖2所示為人體激素分泌的調(diào)節(jié)過程，圖中A、B、C代表器官，①、②、③代表激素，Ⅰ、Ⅱ代表作用過程。

（3）若圖2中所示腺體為睪丸，其分泌的睪丸酮具有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長，使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用。個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長期服用睪丸酮，則Ⅰ和Ⅱ所示作用過程會(huì) _______（增強(qiáng)/減弱），預(yù)測(cè)對(duì)其性腺造成的危害是______。
（4）當(dāng)人從溫暖的空調(diào)房內(nèi)走到寒冷的室外時(shí)，人體進(jìn)行如圖2所示的體溫調(diào)節(jié)過程，簡述其調(diào)節(jié)過程                   。
右圖3中A表示激素運(yùn)輸至靶細(xì)胞的過程：B表示激素對(duì)靶細(xì)胞作用的過程。據(jù)圖回答下列問題。

（5）如果圖3中A過程的內(nèi)分泌細(xì)胞分泌胰島素，那么胰島素主要通過___________ （1分）的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞。如果胰島素與B中的⑦結(jié)合，則靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化主要有促進(jìn)   等。

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科目：高中生物 來源：2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）回答下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的問題。

圖1是反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖。

（1）圖1中神經(jīng)沖動(dòng)在完整反射弧中的傳遞順序?yàn)?_________________（用圖中數(shù)字和箭頭表示）。（2分）

（2） 圖1中神經(jīng)信號(hào)在⑥處和③處的傳導(dǎo)(傳遞)有什么不同? （2分）

                                                                         

圖2所示為人體激素分泌的調(diào)節(jié)過程，圖中A、B、C代表器官，①、②、③代表激素，Ⅰ、Ⅱ代表作用過程。

（3）若圖2中所示腺體為睪丸，其分泌的睪丸酮具有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長，使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用。個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長期服用睪丸酮，則Ⅰ和Ⅱ所示作用過程會(huì) _______（增強(qiáng)/減弱）（2分），預(yù)測(cè)對(duì)其性腺造成的危害是______。（1分）

（4）當(dāng)人從溫暖的空調(diào)房內(nèi)走到寒冷的室外時(shí)，人體進(jìn)行如圖2所示的體溫調(diào)節(jié)過程，簡述其調(diào)節(jié)過程                   。（2分）

右圖3中A表示激素運(yùn)輸至靶細(xì)胞的過程：B表示激素對(duì)靶細(xì)胞作用的過程。據(jù)圖回答下列問題。

（5）如果圖3中A過程的內(nèi)分泌細(xì)胞分泌胰島素，那么胰島素主要通過___________ （1分）的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞。如果胰島素與B中的⑦結(jié)合，則靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化主要有促進(jìn)   等。（2分）

 

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