若將含14N的細胞在含15N的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，使其連續(xù)分裂n次，問分裂后的含14N的子代DNA占
 
．
考點：DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：DNA分子復(fù)制時，以DNA的兩條鏈為模板，合成兩條新的子鏈，每個DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈，稱為半保留復(fù)制．
解答： 解：將一個細胞的DNA用14N標(biāo)記，放入含的4種15N脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，連續(xù)分裂4次形成2n個DNA分子，根據(jù)DNA半保留復(fù)制，其中有兩個DNA分子一條鏈含有14N，另一條鏈含有15N，其余DNA分子都只含15N．所以16個DNA分子均含15N．含14N的DNA細胞占總細胞數(shù)的2÷2n=
1
2n-1
．
故答案為：
1
2n-1
點評：本題結(jié)合DNA半保留復(fù)制過程，考查DNA的復(fù)制及相關(guān)計算，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用數(shù)學(xué)方式表達生物學(xué)內(nèi)容的能力和計算能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)生物工程的問題．
下表是基因工程中幾種限制酶識別序列及其切割位點；圖2是轉(zhuǎn)基因香蕉的培育過程，含目的基因的外源DNA和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點．
限制酶BamHIHindIIIEcoRISmaI

識別序列及
切割位點

（1）圖1是用限制酶
 
進行切割得到的目的基因，可以防止含目的基因的外源DNA片段切割后自身環(huán)化．
（2）從圖2中反映質(zhì)粒作為運載體的特點是
 
（至少寫2點）基因工程中還可以用
 
作為運載體．
（3）圖2中構(gòu)建重組質(zhì)粒不能使用SmaI酶切割的原因是
 
．
（4）圖2中④表示組織培養(yǎng)過程中的
 
，這個過程需要的兩種植物激素是
 
．
（5）判斷該轉(zhuǎn)基因工程是否成功的依據(jù)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥育種專家李振聲主要研究成果之一是將偃麥草與普遍小麥雜交，育成了具有相對穩(wěn)定的抗病性、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的小麥新品種--小偃6號．小麥與偃麥草的雜交屬于遠緣雜交．遠緣雜交的難題主要有三個：雜交不親和、雜種不育和后代“瘋狂分離”．
（1）普通小麥（六倍體）與偃麥草（二倍體）雜交所得的F1不育，其原因是
 
．要使其可育，可采取的方法是
 
．這樣得到的可育后代是幾倍體？
 
．
（2）假設(shè)普通小麥與偃麥草雜交得到的F1可育但更象偃麥草，如果要選育出具有更多普通小麥性狀的后代，下一步的辦法是
 
．
（3）小麥與偃麥草屬于不同的物種，這是在長期的自然進化過程中形成的．我們可以運用現(xiàn)代生物進化理論解釋物種的形成（如圖）．
（4）請在下面填出圖中相應(yīng)的生物學(xué)名詞．
①
 
②
 
③
 

（5）現(xiàn)代生物進化理論核心是
 
，
 
決定生物進化的方向．
（6）優(yōu)質(zhì)的小偃6號小麥新品種的培育成功，這是
 
．
A．自然選擇的結(jié)果  B．人工選擇的結(jié)果  C．生存斗爭的結(jié)果  D．定向變異的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜在細胞生命活動中有許多重要功能，下列生物功能與細胞膜無關(guān)的是（　�。�
A、物質(zhì)吸收和分泌
B、信息識別和傳遞
C、將細胞與外界分開
D、遺傳信息的傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國杜克大學(xué)醫(yī)療中心的一個研究小組在《科學(xué)》雜志上撰文宣稱法，他們利用成年動物的血管細胞和能夠模擬胚胎環(huán)境的新型生物效應(yīng)器，成功地在實驗室培育出新的動脈血管．這種血管的外形和功能都與真的血管一樣．這一研究成果是生物組織培養(yǎng)工程領(lǐng)域的重大進展．下列敘述中，不正確的是（　　）
A、這種技術(shù)屬于“克隆”
B、這種技術(shù)中可能要利用去核卵細胞
C、這種技術(shù)與我國科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)培育出抗蟲棉技術(shù)應(yīng)用的原理相同
D、這種技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細胞發(fā)育成血管的潛能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動物克隆的敘述，錯誤的是（　�。�
A、培養(yǎng)基中添加牛血清和胰島素可以提高動物克隆的形成率
B、保留接觸抑制的連續(xù)細胞系具有不死性但不致癌
C、無限細胞系、轉(zhuǎn)化細胞系和腫瘤細胞系等容易克隆
D、將肝組織制成單細胞懸浮液后，直接培養(yǎng)獲得肝細胞克隆

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞工程和植物組織培養(yǎng)的敘述錯誤的是（　　）
A、電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合
B、細胞克隆的最主要用途之一是從普通細胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細胞系
C、通過動物細胞培養(yǎng)獲得細胞株或細胞系，證明了動物體細胞也具有全能性
D、愈傷組織的形成必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機鹽和小分子有機物等物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)人進食一段時間后，圖中[
 
]
 
激素分泌增加，它是由胰島
 
細胞分泌的．
（2）人的正常血糖濃度范圍是
 
．M、N兩種激素之間存在
 
作用．
（3）人體在緊張狀態(tài)或劇烈運動時，在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，除了圖中N激素的分泌增加外，腎上腺素的分泌也會增加，共同參與升高血糖的調(diào)節(jié)，該神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)的中樞是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)約翰?伯恩教授領(lǐng)導(dǎo)的研究小組2008年4月1日宣布，他們已從人的皮膚細胞中提取出細胞核，然后將其植入幾乎被完全剔除了遺傳信息的牛卵細胞或兔卵細胞中，從而培育出半人半獸混合胚胎（如圖所示）．該胚胎發(fā)育到第三天時已含有32個細胞，研究人員希望它能繼續(xù)生長到六天，再從胚胎中取出干細胞供醫(yī)學(xué)研究使用．

（1）有人擔(dān)心此項研究會培育出“牛頭人身”式的怪物，而生物學(xué)家認為不可能，支持生物學(xué)家的理由是
 
．
（2）核移植過程中用物理或化學(xué)方法如電脈沖激活受體細胞，其目的是
 

（3）從早期胚胎或原始性腺中分離出來的細胞，稱為ES或EK細胞，這類細胞的形態(tài)特征有
 
； ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上，或添加
 
的培養(yǎng)液中，能夠維持不分化的狀態(tài)，在培養(yǎng)液中加入
 
則可誘導(dǎo)ES細胞分化．

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同步練習(xí)冊答案