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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧 |
B、若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng) |
C、圖中E表示效應(yīng)器 |
D、圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)處理 | 置放前 | 甲溶液 | 乙溶液 | 丙溶液 |
細(xì)胞變化情形 |
A、細(xì)胞變形的關(guān)鍵是原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性 |
B、植物細(xì)胞在乙溶液中有水分子進(jìn)出 |
C、放入甲溶液后,植物細(xì)胞內(nèi)滲透壓會(huì)變大 |
D、實(shí)驗(yàn)處于圖示狀態(tài)時(shí),丙溶液的質(zhì)量增加最多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、y值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性的定量指標(biāo) |
B、在遭到干擾時(shí),x、y值的大小與生物種類(lèi)有關(guān),與數(shù)量無(wú)關(guān) |
C、對(duì)同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),y值和x值之間呈正相關(guān) |
D、TS值越小,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞①處于減數(shù)第一次分裂中期,可能正發(fā)生交叉互換 |
B、細(xì)胞②分裂可形成一個(gè)極體和一個(gè)卵細(xì)胞 |
C、細(xì)胞①有8條染色體 |
D、細(xì)胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AB的兩個(gè)配子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③④⑥ | B、①③⑤⑥ |
C、①③④⑤ | D、①②③⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、限制性核酸內(nèi)切酶 DNA聚合酶 |
B、限制性核酸內(nèi)切酶 DNA連接酶 |
C、DNA連接酶 DNA聚合酶 |
D、RNA聚合酶 DNA連接酶 |
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