Question

13．如圖所示為科學家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題．

（1）①②過程使用了纖維素酶和果膠酶，以使植物原生質體相互分離，此處使用的溶液濃度較大，以保證植物細胞會發(fā)生質壁分離，以保護原生質體不被破壞；在動物細胞培養(yǎng)技術中，使細胞分離開來的酶是胰蛋白酶．
（2）過程③在化學藥劑聚乙二醇（PEG）的作用下會發(fā)生細胞融合；動物細胞融合的方法與植物細胞不相同的是滅活的病毒誘導．
（3）過程⑤⑥⑦的細胞工程技術是植物組織培養(yǎng)，其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織，原因是全能性高，易培養(yǎng)形成愈傷組織．
（4）植物體細胞雜交產生的變異是可遺傳變異中的染色體變異．

Answer 1

分析 分析題圖：圖示為科學家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程，其中①②為去壁過程；③為原生質體融合的過程；④表示再生細胞壁的過程；⑤表示脫分化過程；⑥表示再分化過程；⑦表示植物個體發(fā)育過程．

解答 解：（1）①②為去壁過程，該過程需要采用酶解法，即使用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁，以使植物原生質體相互分離，此處使用的溶液濃度較大，以保證植物細胞會發(fā)生質壁分離，以保護原生質體不被破壞．在動物細胞培養(yǎng)技術中，用胰蛋白酶使組織細胞分離開來．
（2）③是誘導原生質體融合的過程，該過程可采用化學方法（聚乙二醇），也可采用電激、離心、振動等物理方法．動物細胞融合的方法與植物細胞不相同的是滅活的病毒誘導細胞融合．
（3）形成雜種細胞后還需要采用植物組織培養(yǎng)技術將其培育成雜種植株，因此圖中過程⑤⑥⑦為植物組織培養(yǎng)過程，其原理是植物細胞具有全能性；植物組織培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織，原因是分生組織的全能性高，易培養(yǎng)形成愈傷組織．
（4）植物體細胞雜交的研究克服了不同生物遠緣雜交不親和的障礙，為作物育種提供了新的思路．植物體細胞雜交產生的變異是可遺傳變異中的染色體變異．
故答案為：
（1）纖維素酶和果膠       質壁分離      胰蛋白酶
（2）聚乙二醇（PEG）       滅活的病毒誘導
（3）植物組織培養(yǎng)        全能性高，易培養(yǎng)形成愈傷組織
（4）染色體變異

點評 本題結合番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程圖解，考查植物體細胞雜交、植物組織培養(yǎng)等知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理、過程；識記植物體細胞雜交的具體過程，能準確判斷圖中各過程的名稱，再結合所學的知識答題．