【題目】如圖1為某條小河流從高山湖泊進入大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的數(shù)量變化曲線圖如圖2,其中食品工廠會向河流排污(含大量有機物).結(jié)合所學知識,回答下列問題:
(1)高山、河流、村莊中的生物分別屬于不同的群落,區(qū)分不同群落的重要特征是群落的 , 該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源有 .
(2)食品工廠向河流排污,導致魚類因為缺少氧氣而大量死亡,使水體變渾濁,但是村莊附近的河流又保持清澈見底,這依賴于該河流的能力.
(3)根據(jù)圖示推測,A處1~2月份無機鹽大幅下降的主要原因是 , 12月份限制浮游植物繁殖的主要環(huán)境因素是 .
(4)有同學調(diào)查食品工廠附近土壤小動物的豐富度應(yīng)采用法采集、調(diào)查;將土樣帶回實驗室后,用誘蟲器采集小動物時,忘記開裝置的電燈,導致統(tǒng)計結(jié)果(填“偏大”、“偏小”、“不變”).
(5)調(diào)查表明,村莊周圍被踩踏過的地方,很難見到高大的植被,取代的是低矮的草,甚至不長草、土壤板結(jié)的現(xiàn)象.這說明人類的活動能夠 .
【答案】
(1)水平結(jié)構(gòu);太陽能和工廠、村莊排放污水中有機物的化學能
(2)自我調(diào)節(jié)
(3)浮游植物大量繁殖消耗了無機鹽;溫度和光照強度
(4)取樣器取樣;偏小
(5)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行
【解析】解:(1)圖中高山、河流、村莊沒有明顯的分層現(xiàn)象,而是呈現(xiàn)鑲嵌分布,故其在生物種類上的差異屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的水平結(jié)構(gòu).河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源主要是生產(chǎn)者固定的太陽能,但也有工廠污水有機物中儲存的化學能,后者容易被忽略,應(yīng)引起重視.(2)食品工廠向河流排污,使河流中好氧性細菌急劇增多,導致河流中O2含量急劇減少,從而導致魚類大量死亡.但是在村莊附近的河流又保持清澈見底,這依賴于該河流的自我調(diào)節(jié)能力.(3)根據(jù)圖示可知,A處1﹣2月無機鹽大量下降的主要原因是浮游植物大量增多,吸收了水中的無機鹽.12月限制浮游植物繁殖的主要因素可能是溫度過低,也有可能是光照強度太弱.(4)調(diào)查食品工廠附近土壤小動物的豐富度應(yīng)采用取樣器取樣法采集、調(diào)查;將土樣帶回實驗室后,用誘蟲器采集小動物時,忘記開裝置的電燈,導致統(tǒng)計結(jié)果偏。5)調(diào)查表明,村莊周圍被踩踏過的地方,很難見到高大的植被,取代的是低矮的草,甚至不長草、土壤板結(jié)的現(xiàn)象.這說明人類的活動能夠使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行.
所以答案是:(1)水平結(jié)構(gòu) 太陽能和工廠、村莊排放污水中有機物的化學能(2)自我調(diào)節(jié)(3)浮游植物大量繁殖消耗了無機鹽 溫度和光照強度(4)取樣器取樣法 偏。5)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行
【考點精析】利用群落演替的概念及原因和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知群落演替是指隨著時間推移,一個群落被另一個群落代替的過程;是群落的動態(tài)變化的表征;生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程;一般研究能量流動都以種群為單位;能量流動的渠道:食物鏈和食物網(wǎng).
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于孟德爾的一對相對性狀雜交實驗和摩爾根證實基因位于染色體上的果蠅雜交實驗,下列敘述不正確的是
A. 實驗中涉及的性狀均受一對等位基因控制的
B. 兩實驗都采用了統(tǒng)計學方法來分析實驗數(shù)據(jù)
C. 兩實驗均采用了“假說一演繹”的研究方法
D. 兩實驗都進行了正反交實驗獲得F1并自交獲得F2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如甲圖是一盆栽植株,乙圖表示該植株不同器官對不同濃度生長素的反應(yīng).請據(jù)圖回答:
(1)①乙圖中點的濃度可表示甲圖②處的生長素濃度,欲使②萌發(fā)成側(cè)枝,可采用的方法是 .
(2)將該植物置于左側(cè)光照下,一段時間后,乙圖中的點的濃度可表示甲圖④處的生長素濃度.
(3)當生長素濃度在10﹣8~10﹣6molL﹣1區(qū)間時,對根、芽、莖生長的作用依次是 .
(4)若將植物橫放一段時間后,⑥處比⑤處生長得快,則⑤處的生長素濃度可能對應(yīng)乙圖的點.
(5)已知除草劑能使雜草的莖死亡,從而導致雜草死亡,請問用除草劑除草時的生長素濃度應(yīng)處于乙圖的狀態(tài)下.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細胞分化、衰老、凋亡和癌變的說法中,正確的是
A. 細胞衰老可導致個體衰老、細胞凋亡會引起細胞死亡,都對機體有害
B. 衰老細胞與正常細胞的遺傳物質(zhì)不同
C. 細胞的分化、凋亡和癌變都跟基因有關(guān)
D. 細胞在不利因素的影響下會發(fā)生凋亡,正常機體不會發(fā)生
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予JamesRothman等三位科學家,以表彰他們在細胞的“囊泡轉(zhuǎn)運”研究方面做出的重大貢獻。細胞內(nèi)囊泡的膜與細胞膜的成分相似,它們的主要成分是( )
A. 纖維素和果膠
B. 脂肪和糖類
C. 蛋白質(zhì)和DNA
D. 磷脂和蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系.下列敘述正確的是( 。
A.當反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時,酶活性上升
B.當反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時,酶活性下降
C.酶活性在t2時比t1高,故t2時更適合酶的保存
D.酶活性在t1時比t2低,表明t1時酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴重
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,而自然界中生物種類繁多,就所學生物知識回答以下問題。
(1)下列生物中,與禽流感病毒H7N9有明顯區(qū)別的是______________(填序號)。
①大腸桿菌 、诎l(fā)菜 ③藍藻 ④酵母菌 ⑤HIV ⑥細菌
(2)研究人員對分別取自三種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗,獲得的結(jié)果如表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)。
核膜 | 光合作用(能否) | 核糖體 | 細胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | √ | × |
丙 | × | √ | √ | √ |
①甲、乙、丙3種細胞最可能取自下列哪類生物?甲________,乙________,丙________。
A.洋蔥 B.兔子 C.蘑菇 D.藍藻
②大腸桿菌的細胞結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細胞結(jié)構(gòu)(如下圖所示)在光學顯微鏡下比較,最主要的區(qū)別_________________________________,這說明細胞的________性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是馬鈴薯細胞的部分DNA片段自我復制及控制多肽合成過程示意圖,下列說法正確的是(注:脯氨酸的密碼子為CCA、CCG、CCU、CCC)
A. a鏈中A、T兩個堿基之間通過氫鍵相連
B. 若b鏈上的CGA突變?yōu)镚GA,則丙氨酸將變?yōu)楦彼?/span>
C. 與③相比,②過程中特有的堿基配對方式是A—U
D. 圖中丙氨酸的密碼子是CGA
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