【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予JamesRothman等三位科學(xué)家，以表彰他們?cè)诩?xì)胞的“囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)”研究方面做出的重大貢獻(xiàn)。細(xì)胞內(nèi)囊泡的膜與細(xì)胞膜的成分相似，它們的主要成分是（ ）

A. 纖維素和果膠

B. 脂肪和糖類(lèi)

C. 蛋白質(zhì)和DNA

D. 磷脂和蛋白質(zhì)

【答案】D

【解析】

本題考查細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，考查對(duì)生物膜成分的理解和識(shí)記。明確細(xì)胞壁的成分和生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型是解答本題的關(guān)鍵。

纖維素和果膠是細(xì)胞壁的主要成分，A項(xiàng)錯(cuò)誤；生物膜均以磷脂雙分子層為基本支架，蛋白質(zhì)分子鑲嵌或貫穿磷脂雙分子層，生物膜上不含有脂肪和DNA，B項(xiàng)、C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對(duì)應(yīng)于_________________。

（2）一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對(duì)應(yīng)于__________。

（3）所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對(duì)應(yīng)于__________。

（4）所有的生物組成__________。

（5）圖中屬于原核生物的是__________，屬于自養(yǎng)生物的是__________，含有染色體的是____________________________。

（6）與蛇相比，細(xì)菌最本質(zhì)的區(qū)別是__________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將基因型為Aa的高莖豌豆幼苗（品系甲）用秋水仙素處理后，得到四倍體植株幼苗（品系乙），將品系甲、品系乙混合種植，在自然狀態(tài)下生長(zhǎng)、得到它們的子一代．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.品系甲植株與品系乙植株雜交可得到三倍體的后代，所以它們?yōu)橥黄贩N
B.取品系乙的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)再經(jīng)秋水仙素處理獲得的植株都為純合子
C.將品系乙植株上所結(jié)種子單獨(dú)種植，矮莖植株占
D.品系甲、品系乙混合種植后，產(chǎn)生的子代中有二倍體、三倍體和四倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥和聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥所表現(xiàn)的部分癥狀分別為（ ）

A. 不能運(yùn)動(dòng)；沒(méi)有感覺(jué)

B. 不會(huì)講話；看不懂文字

C. 聽(tīng)不懂別人的談話；看不懂文字

D. 不能用詞語(yǔ)表達(dá)自已的意思；聽(tīng)不懂別人談話

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為某條小河流從高山湖泊進(jìn)入大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的數(shù)量變化曲線圖如圖2，其中食品工廠會(huì)向河流排污（含大量有機(jī)物）．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）高山、河流、村莊中的生物分別屬于不同的群落，區(qū)分不同群落的重要特征是群落的 ， 該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來(lái)源有 ．
（2）食品工廠向河流排污，導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)因?yàn)槿鄙傺鯕舛罅克劳�，使水體變渾濁，但是村莊附近的河流又保持清澈見(jiàn)底，這依賴(lài)于該河流的能力．
（3）根據(jù)圖示推測(cè)，A處1～2月份無(wú)機(jī)鹽大幅下降的主要原因是 ， 12月份限制浮游植物繁殖的主要環(huán)境因素是 ．
（4）有同學(xué)調(diào)查食品工廠附近土壤小動(dòng)物的豐富度應(yīng)采用法采集、調(diào)查；將土樣帶回實(shí)驗(yàn)室后，用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物時(shí)，忘記開(kāi)裝置的電燈，導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．
（5）調(diào)查表明，村莊周?chē)徊忍み^(guò)的地方，很難見(jiàn)到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至不長(zhǎng)草、土壤板結(jié)的現(xiàn)象．這說(shuō)明人類(lèi)的活動(dòng)能夠 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】螢火蟲(chóng)發(fā)光需要消耗能量，直接為其提供能量的物質(zhì)是（ ）

A. 水 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 蛋白質(zhì) D. ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究植物生長(zhǎng)素的作用，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并單側(cè)光照如圖1；一段時(shí)間后將A、B瓊脂塊分別置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一側(cè)，數(shù)天后生長(zhǎng)結(jié)果如圖2，．該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是（　�。�
A.光照導(dǎo)致向光側(cè)生長(zhǎng)素的分解
B.胚芽鞘甲生長(zhǎng)速度快于乙
C.B瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量多于A
D.單側(cè)光干擾生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 玉米的黃粒與皺粒 B. 狗的長(zhǎng)毛與直毛

C. 果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅 D. 小麥的抗倒伏與抗銹病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】透析型人工腎起關(guān)鍵作用的是人工合成的血液透析膜，其作用是能把病人血液中的代謝廢物透析掉，這是模擬了生物膜的（ ）

A．流動(dòng)性特點(diǎn) B．選擇功能 C．選擇透過(guò)功能 D．主動(dòng)運(yùn)輸

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