分析 據(jù)圖分析,8和9無(wú)病,而16有病,則“無(wú)中生有無(wú)隱性”;1、5、11和4、9、16,體現(xiàn)“隔代交叉遺傳”,則該病最可能是伴X隱性遺傳.
解答 解:(1)伴性遺傳指的是基因位于性染色體上,所以遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián),據(jù)圖分析,8和9無(wú)病,而16有病,則“無(wú)中生有無(wú)隱性”;即判斷該病為隱性遺傳,而題干中“該致病基因位于X染色體上”,則屬于伴X隱性遺傳.
(2)Ⅰ2的表現(xiàn)型正常,初步斷定基因型分別是XBX-,而圖中Ⅱ7的基因型是XbXb,則Ⅰ2的基因型是XBXb,同樣道理Ⅱ5的基因型是XBXb.
(3)根據(jù)Ⅲ8和Ⅲ9的后代16斷定,Ⅲ8和Ⅲ9的基因型為XBXb和XBY,后代的基因型是XBXB、XBXb、XBY、XbY
則再生小孩,生患病女孩的概率是0,生患病男孩的概率是$\frac{1}{4}$,所生男孩中患病的概率是$\frac{1}{2}$.
故答案為:
(1)基因位于性染色體上,所以遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián) 隱
(2)XBXb XBXb
(3)0 $\frac{1}{4}$ $\frac{1}{2}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查了人類遺傳病的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠遺傳系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式,并能夠分已知情況討論遺傳類型的發(fā)病率.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP | |
B. | 正常情況下,線粒體內(nèi)膜上形成ATP時(shí)伴隨著氧氣的消耗 | |
C. | 在綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi),形成ATP的過(guò)程需要光照 | |
D. | ADP與ATP相互轉(zhuǎn)化,使細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP保持相對(duì)平衡 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在血糖的調(diào)節(jié)中,具有協(xié)同作用的激素是
A.胰島素和胰高血糖素
B.胰高血糖素和腎上腺素
C.胰島素和腎上腺素
D.腎上腺素和甲狀腺素
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述不正確的是
A.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指其各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)的恒定
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C.穩(wěn)態(tài)的形成有許多器官、系統(tǒng)參與
D.人體調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是有限的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚胎分割存在一些問(wèn)題,比如:剛出生的動(dòng)物體重偏輕、毛色和斑紋存在差異等 | |
B. | 分割胚胎一般使用分割針或者分割刀進(jìn)行分割 | |
C. | 胚胎分割所需要的主要儀器設(shè)備為光學(xué)顯微鏡 | |
D. | 胚胎分割是采用物理方法把胚胎分成更多的等份,經(jīng)移植獲得同卵雙胎或者多胎的技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a或b | B. | c或d | C. | b或c | D. | a或d |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 細(xì)胞外液成分中約90%是水 | |
C. | 紅細(xì)胞直接生活在組織液中 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介 |
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