A. | 甲、乙 | B. | 乙、丙 | C. | 甲、丙 | D. | 甲、乙、丙 |
分析 1、靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去.
2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過(guò)程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí),突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號(hào)),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號(hào)),從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元.
解答 解:(1)甲能抑制細(xì)胞膜外帶正電的離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),可見(jiàn)其能阻止興奮的傳導(dǎo),適合用作麻醉劑;
(2)乙能加速細(xì)胞膜內(nèi)外電位變化,可見(jiàn)其能促進(jìn)興奮的傳導(dǎo),不適合用作麻醉劑;
(3)丙能抑制細(xì)胞分泌或釋放遞質(zhì),可見(jiàn)其能興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,適合用作麻醉藥.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo),要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過(guò)程,掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程及神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷甲、乙和丙的作用,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
溫度/℃ | 15 | 20 | 25 | 30 |
雌棒眼果蠅復(fù)眼的小眼數(shù)/個(gè) | 214 | 122 | 81 | 24 |
雄棒眼果蠅復(fù)眼的小眼數(shù)/個(gè) | 270 | 160 | 121 | 74 |
A. | 果蠅復(fù)眼中的小眼數(shù)只受環(huán)境因素影響 | |
B. | 溫度和性別對(duì)復(fù)眼中的小眼數(shù)目是有影響的 | |
C. | 影響小眼數(shù)目的外界因素只有溫度 | |
D. | 溫度和性別都是影響小眼數(shù)目的根本因素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探究酵母菌種群數(shù)量變化,應(yīng)設(shè)空白對(duì)照排除無(wú)關(guān)變量干擾 | |
B. | 探究酵母菌的呼吸方式,可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)產(chǎn)生的CO2 | |
C. | 培養(yǎng)酵母菌應(yīng)選擇20℃左右的溫度 | |
D. | 用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計(jì)數(shù),應(yīng)選擇30-300菌落數(shù)的平板 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | E.coliDNA連接酶既能夠連接平末端,也可以連接黏性末端 | |
B. | 每種限制酶只能識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列,并在特定位點(diǎn)進(jìn)行切割,驗(yàn)證了酶的專一性 | |
C. | E.coliDNA連接酶可以連接DNA分子中的氫鍵 | |
D. | 限制酶、DNA連接酶和質(zhì)粒是基因工程常用的工具酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 母親一定有致病基因傳給子女 | |
B. | 子女中的致病基因不可能來(lái)自父親 | |
C. | 由于子女都患病,因此該病的遺傳與性別無(wú)關(guān) | |
D. | 由于女患者多于男患者,因此該病屬于伴X染色體顯性遺傳病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水稻根細(xì)胞對(duì)SiO42-吸收所消耗的能量,僅由線粒體來(lái)提供 | |
B. | 氧分壓越高,越有利于根細(xì)胞對(duì)SiO42-的吸收 | |
C. | ARP是限制水稻根細(xì)胞對(duì)SiO42-吸收速率的主要因素 | |
D. | B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土不能促進(jìn)根細(xì)胞對(duì)SiO42-的吸收,曲線將延伸為C2 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三上學(xué)期第一次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
B.不同的細(xì)胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量都是一樣的
C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性,并且要消耗能量
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