下圖l表示綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程,① ~⑦代表各種物質,其中③代表ATP+[H],④代表ADP,A、B代表兩種細 胞器。圖2表示甲、乙兩種植物的光合速率與光照強度的關系。請據(jù)圖回答:
(1)葉綠體中的色素分布于____上。提取綠葉中的色素時,要加入化學藥品____以保護葉綠體中的色素。
(2)圖l中⑥以____方式進入A中,在____處參與化學反應生成大量能量。若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài),則圖1中①一②一①的循環(huán) (能/不能)進行,原因是 。
(3)在相同的 光照強度下,不 同植物的光合速率會有差別。圖2中甲植物在____klx光照強度條件下的實際光合 速度與乙植物最大的實際光合速度相同。甲植物在光照強度為8 klx時,5小時中單位葉面積光合作用一共固定CO2 _mg,而植物從環(huán)境中實際吸收CO2的速度為_ mg/h.單位葉面積。
(4)將一定數(shù)量的乙種植物的幼苗置于密閉透明玻璃罩內,在光照、溫度等相同且適直的條件下培養(yǎng),定時測定玻璃罩內的CO2含量(假設實驗過程中植物的呼吸強度不變),結果玻璃罩內在開始CO2濃度下降,第35 min時,罩內CO2的濃度保持不再變化 。請據(jù)此在下圖中,畫出該實驗過程中乙種植物所在玻璃罩內,O2濃度變化趨勢的曲線圖。
(5)在一定時間內,上述玻璃罩內的CO 2濃度不再增加的原因是 。
(1)類囊體薄膜(或基粒. 基粒片層) 碳酸鈣
(2)自由擴散 線粒體內膜(或內膜) 不能 沒有光反應提供的ATP和[H],暗反應不能進行
(3)6 25 3
(4)
(5)光合作用與呼吸作用強度相等
【解析】
試題分析:(1)植物光合作用的場所在葉綠體,在葉綠體類囊體薄膜上具有與光合作用的色素,這些色素有葉綠素和類胡蘿卜素,用無水乙醇提取色素是需加入少量的碳酸鈣,防止色素分子被破壞;(2) ① ~⑦代表各種物質,其中③代表ATP+[H],④代表ADP,① ~⑦代表的物質分別是C5、C3、ATP+[H]、ADP、H2O、O2、CO2,A代表線粒體,B代表葉綠體,所以氧氣跨膜的方式是自由擴散,進入線粒體進行有氧呼吸,在有氧呼吸的第三階段[H]和O2結合生成水,釋放大量能量,發(fā)生的部位是線粒體內膜;黑暗環(huán)境中,不能進行光合作用的光反應,沒有ATP和[H],不能完成C3的還原;(3)圖2 CO2的吸收速率是指凈光合速率,光強為0時,釋放CO2的速率代表呼吸作用的強度,甲是2mg/h.單位葉面積,乙是1mg/h.單位葉面積,乙的最大真光合速率是3mg/h.單位葉面積,對應甲是光強是5klx,8klx下甲植物的真光合速率是5mg/h.單位葉面積,則5小時固定的有機物是25mg;(4)開始CO2濃度下降,光合作用釋放氧氣,使其含量升高,第35 min時,罩內CO2的濃度保持不再變化,光合速率與呼吸作用相等,氧氣濃度保持不再變化。
考點:本題考查光合作用和呼吸作用相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構,能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
I.下圖表示一個食物網(wǎng),請據(jù)圖回答:
(1)若圖中昆蟲是以綠色植物的籽粒為食,野兔是以綠色植物的莖葉為食,則昆蟲與野兔之間沒有競爭關系,理由是 。
(2)一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結構除圖中所示的以外,還應包括 。
(3)若對圖中生產者的種群密度進行調查,常用的方法是 。
II.為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響,有人設計并進行了以下實驗。實驗材料和用具:黑藻、100mL量筒、50w、100w、200w和400w的臺燈、冷開水等。
實驗步驟:
①準備4套如圖所示裝置,編號為1—4。在瓶中各加入約500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液,再用冷開水充滿。
②取4等份長勢相同的黑藻分別放入l—4號裝置。
③將4套裝置放入暗室中,然后分別用50w、100w、200w和400w的臺燈等距離地照射1—4號裝置,觀察氣泡的產生情況。
④30min后停止光照,測量光合作用釋放的氧氣體積(mL)
以上實驗重復三次,實驗結果見上表。分析并回答有關問題:
(1)該實驗中的自變量是 。因變量是 。
(2)根據(jù)裝置圖,上表中的實驗數(shù)據(jù)是如何讀出來的 。
(3)根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù),在右邊坐標圖中繪制出柱狀圖:
(4)上表中測得的氧氣是否是光合作用實際產生的氧氣量,為什么?
(5)對表中數(shù)據(jù)進行分析并得出結論: 。
(6)若想確定黑藻生長的最適光照強度,請在本實驗的基礎是寫出進一步探究的實驗思路: 。
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科目:高中生物 來源:2010屆四川省自貢市高三三診試題理科綜合生物部分) 題型:綜合題
I.下圖表示一個食物網(wǎng),請據(jù)圖回答:
(1)若圖中昆蟲是以綠色植物的籽粒為食,野兔是以綠色植物的莖葉為食,則昆蟲與野兔之間沒有競爭關系,理由是 。
(2)一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結構除圖中所示的以外,還應包括 。
(3)若對圖中生產者的種群密度進行調查,常用的方法是 。
II.為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響,有人設計并進行了以下實驗。實驗材料和用具:黑藻、100mL量筒、50w、100w、200w和400w的臺燈、冷開水等。
實驗步驟:
①準備4套如圖所示裝置,編號為1—4。在瓶中各加入約500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液,再用冷開水充滿。
②取4等份長勢相同的黑藻分別放入l—4號裝置。
③將4套裝置放入暗室中,然后分別用50w、100w、200w和400w的臺燈等距離地照射1—4號裝置,觀察氣泡的產生情況。
④30min后停止光照,測量光合作用釋放的氧氣體積(mL)
以上實驗重復三次,實驗結果見上表。分析并回答有關問題:
(1)該實驗中的自變量是 。因變量是 。
(2)根據(jù)裝置圖,上表中的實驗數(shù)據(jù)是如何讀出來的 。
(3)根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù),在右邊坐標圖中繪制出柱狀圖:
(4)上表中測得的氧氣是否是光合作用實際產生的氧氣量,為什么?
(5)對表中數(shù)據(jù)進行分析并得出結論: 。
(6)若想確定黑藻生長的最適光照強度,請在本實驗的基礎是寫出進一步探究的實驗思路: 。
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科目:高中生物 來源:2010屆四川省自貢市高三三診試題理科綜合生物部分) 題型:綜合題
I.(6分)下圖表示一個食物網(wǎng),請據(jù)圖回答:
(1)若圖中昆蟲是以綠色植物的籽粒為食,野兔是以綠色植物的莖葉為食,則昆蟲與野兔之間沒有競爭關系,理由是 。[來源:學_科_網(wǎng)]
(2)一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結構除圖中所示的以外,還應包括 。
(3)若對圖中生產者的種群密度進行調查,常用的方法是 。
II.(16分)為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響,有人設計并進行了以下實驗。實驗材料和用具:黑藻、100mL量筒、50w、100w、200w和400w的臺燈、冷開水等。
實驗步驟:
①準備4套如圖所示裝置,編號為1—4。在瓶中各加入約500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液,再用冷開水充滿。
②取4等份長勢相同的黑藻分別放入l—4號裝置。
③將4套裝置放入暗室中,然后分別用50w、100w、200w和400w的臺燈等距離地照射1—4號裝置,觀察氣泡的產生情況。
④30min后停止光照,測量光合作用釋放的氧氣體積(mL)
以上實驗重復三次,實驗結果見上表。分析并回答有關問題:
(1)該實驗中的自變量是 。因變量是 。
(2)根據(jù)裝置圖,上表中的實驗數(shù)據(jù)是如何讀出來的 。
(3)根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù),在右邊坐標圖中繪制出柱狀圖:
(4)上表中測得的氧氣是否是光合作用實際產生的氧氣量,為什么?
(5)對表中數(shù)據(jù)進行分析并得出結論: 。
(6)若想確定黑藻生長的最適光照強度,請在本實驗的基礎是寫出進一步探究的實驗思路: 。
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