16．如果人的食物有$\frac{1}{2}$來自綠色植物，$\frac{1}{4}$來自植食動(dòng)物，$\frac{1}{4}$來自小型肉食動(dòng)物．假如傳遞效率為10%，那么分析人每增加1kg體重，約消耗植物（　�。�
A．280kgB．28kgC．10kgD．1110kg

分析 根據(jù)題干信息，設(shè)直接來自植物為X1，小型肉食動(dòng)物為X2，羊肉為X3．有：X1×10%=$\frac{1}{2}$×1；X2×10%×10%×10%=$\frac{1}{4}$×1；X3×10%×10%=$\frac{1}{4}$×1；得出：X1+X2+X3=280千克．

解答 解：根據(jù)題意可以寫出三條食物鏈：①植物→人，在此食物鏈中人要增重0.5千克，消耗0.5÷0.1=5千克植物；②植物→羊→人，在此食物鏈中，人要增重0.25千克，消耗0.25÷0.1÷0.1=25千克植物；③植物→植食動(dòng)物→小型肉食動(dòng)物→人，在此食物鏈中，人要增重0.25千克，消耗0.25÷0.1÷0.1÷0.1=250千克植物．所以人要增重1千克，共消耗植物280千克．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)情況及計(jì)算，本題不難，要求學(xué)生根據(jù)題意構(gòu)建簡單的食物網(wǎng)，然后根據(jù)能量流動(dòng)傳動(dòng)效率來進(jìn)行計(jì)算即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)利用紅球（表示D）和白球（表示d）進(jìn)行“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”，其操作過程中錯(cuò)誤的做法是

A．甲、乙兩小桶內(nèi)的小球分別代表雌、雄生殖器官

B．隨機(jī)從每個(gè)小桶中抓取一個(gè)小球組成一組是模擬雌雄配子隨機(jī)結(jié)合

C．每次抓取前要搖晃小桶的目的是為了保證下次抓取小球的隨機(jī)性

D．每次抓取之后將抓取的小球放回桶中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中共含有五條食物鏈，桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者
B．葉狀蟲屬于初級(jí)消費(fèi)者，第一營養(yǎng)級(jí)
C．該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多
D．屬于第三營養(yǎng)級(jí)的生物只蜘蛛、蜜雀等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖一表示某種綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過程．圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）將一盆在陽光下生長的植物迅速移入暗室，圖一中過程立刻停止，一段時(shí)間后再將這盆植物又移至光下，細(xì)胞中C3的含量將下降，而此實(shí)驗(yàn)中一直進(jìn)行的生理過程是②和④；
（2）圖一中若給植物提供14CO2，則在③④過程中14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14C3→14C6H12O6→14C的丙酮酸→14CO2；
（3）若將植物移到缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，則圖二中乙點(diǎn)將向右移動(dòng)；
（4）圖三中表示出溫度對(duì)光合作用的影響，其數(shù)值的測得所滿足的光照強(qiáng)度應(yīng)是圖二中丁點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度．
（5）在自然生態(tài)系統(tǒng)中，該種植物的傳粉必需借助于某種小型鳥，這種小鳥也只以該植物的花蜜為食物；在長期的自然選擇（共同進(jìn)化）過程中，該植物的花的結(jié)構(gòu)和該小鳥的獨(dú)特形態(tài)的喙，越來越“匹配”，植物與小鳥構(gòu)成了共生關(guān)系．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是生物膜流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題．（注：圖中甲乙代表生物膜的成分，①②③④代表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸途徑，abcd代表被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)）

（1）生物膜的基本骨架是[甲]磷脂雙分子層（填圖中甲乙及名稱）；生物膜功能的主要承擔(dān)者是[]乙 蛋白質(zhì)（填圖中甲乙及名稱）．
（2）物質(zhì)a通過④進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸，原因是該方式除了逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)外，還需要載體蛋白的協(xié)助和消耗細(xì)胞的ATP（能量）條件．
（3）CO2釋放到細(xì)胞外的途徑應(yīng)是①②③④中的①；鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞潜粍?dòng)運(yùn)輸（主動(dòng)運(yùn)輸/被動(dòng)運(yùn)輸）．
（4）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性 膜．對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的載體蛋白的活性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列信息的傳遞中，與其他3種不屬于同一類型的是（　�。�
A．小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后，會(huì)發(fā)出聚積信息素，召喚同類來共同取食
B．群居動(dòng)物通過群體氣味與其他群體相區(qū)別
C．雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊
D．榆樹通過分泌一種化學(xué)物質(zhì)，與櫟樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．玉米葉肉細(xì)胞和蝗蟲體細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細(xì)胞壁   ②細(xì)胞膜   ③線粒體   ④葉綠體   ⑤中心體   ⑥核糖體   ⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
A．①②⑥⑦B．②④⑤⑦C．②③⑥⑦D．①③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如表為生理狀況基本相同的西瓜幼苗給予不同光照和供水，一段時(shí)間后測定葉片中的色素含量和最大凈光合速率的結(jié)果．下列說法正確的是（　�。�
組別實(shí)驗(yàn)條件葉綠素a
（mg/cm2）		葉綠素b
（mg/cm2）		最大凈光合速率
（mmolCO2/m2•s）
甲正常光照和正常供水1.8×10-20.4×10-21.9×10-2
乙15%光照和正常供水1.7×10-20.4×10-20.7×10-2
丙15%光照和50%供水2.5×10-20.7×10-20.9×10-2
A．三組實(shí)驗(yàn)中的任意兩組可作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B．影響色素合成的主要環(huán)境因素是光照
C．影響光合作用的主要環(huán)境因素是水分
D．丙比乙光合作用強(qiáng)的原因是色素含量多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．通過拋兩枚硬幣的方法，可以模擬等位基因Aa的隨機(jī)分離，A、a雌雄配子隨機(jī)結(jié)合成受精卵的情況．下列關(guān)于拋硬幣能模擬真實(shí)實(shí)驗(yàn)的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．硬幣兩“面”是互斥的隨機(jī)事件
B．兩硬幣“面”的組合反映A、a的組合
C．可用電燈的開、關(guān)代替硬幣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D．拋硬幣能模擬A、a基因隨機(jī)分離

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