1 |
2 |
1 |
2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、聽覺中樞 | B、運動中樞 |
C、感覺中樞 | D、言語區(qū) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、隨機取樣方n個,每個樣方的生物個體數(shù)量為X1、X2、…Xn,則樣方內(nèi)生物個體數(shù)量的平均值為
| ||
B、調(diào)查動物的種群密度時一般采用標志重捕法 | ||
C、計數(shù)時同種生物個體無論大小都要計數(shù) | ||
D、標志重捕法中種群數(shù)量的估算公式:
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、任何一個物種都是單獨進化的 |
B、不同物種之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展 |
C、生物與無機環(huán)境在相互影響中不斷進化和發(fā)展 |
D、通過漫長的共同進化過程形成了生物的多樣性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸 |
B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水 |
C、無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累 |
D、質(zhì)量相同時,脂肪比糖元有氧氧化釋放的能量少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞是一個有機體,一切動植物都是由細胞發(fā)育而的 |
B、細胞有它自己的生命,又對生物整體的生命過程起作用 |
C、原核細胞沒有核膜 |
D、新細胞從老細胞中產(chǎn)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、P點的生長素濃度是該植物莖生長的最適濃度 |
B、當生長素濃度高于P時,莖生長受到抑制 |
C、曲線表明生長素的作用具有兩重性 |
D、當生長素濃度高于M時,該植物的莖生長受到抑制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、小于m、大于n |
B、小于m、小于n |
C、大于m、大于n |
D、大于m、小于n |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、單側(cè)光使植物背光側(cè)生長素分多,抑制細胞伸長 |
B、單側(cè)光使植物背光側(cè)生長素分布多,促進細胞伸長 |
C、生長素在向光側(cè)分布多,加快了光合作用 |
D、生長素在向光側(cè)分布多,抑制光側(cè)細胞伸長 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com