水是“生命之源”，其含量隨生物種類、植物組織以及外界環(huán)境條件的不同而變化。下列有關(guān)水的相關(guān)描述正確的是

A. 水可作為光合作用和許多有機物水解的原料，但不參與細胞呼吸

B. 代謝較慢的生物體內(nèi)，其自由水與結(jié)合水的比值也應(yīng)該相對較低

C. 尿液形成中的濾過作用及表示水發(fā)生濾過

D. 成熟植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，與液泡的吸水直接相關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省贛州市十四縣（市）高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于同源染色體的敘述，不正確的是

A. 同源染色體一條來自父方，一條來自母方

B. 同源染色體是由一條染色體經(jīng)過復(fù)制而形成的

C. 同源染色體的形狀和大小一般都相同

D. 在減數(shù)分裂中配對的兩條染色體是同源染色體

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省、文昌中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

神經(jīng)營養(yǎng)因子（NTF）能促進神經(jīng)元的存活和再生。已知NTF基因能得到克隆�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在體外，可通過PCR技術(shù)擴增NTF基因，該技術(shù)依據(jù)的原理是______________。為何保證PCR反應(yīng)的進行，反應(yīng)體系需要加入______________酶、模板DNA、dCTP、dATP、dGTP、dTTP、______________等。在打開DNA雙鏈時需要_______________________。

（2）將外源NTF基因?qū)胧荏w細胞常用的方法是_____________，檢測其是否已表達，可采用______________方法。

（3）與轉(zhuǎn)基因工程菌相比，利用真核細胞作為受體得到的NTF才有生物活性，其原因可能是______________。

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省、文昌中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列觀點不符合現(xiàn)代生物進化理論的是

A. 新物種的形成意味著生物能夠以新的方式利用環(huán)境條件

B. 獅和虎可以交配并繁殖后代，因此它們之間不存在生殖隔離

C. 種群中個體的死亡可能會導(dǎo)致種群基因庫發(fā)生改變

D. 共同進化是指不同物種之間以及生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化、發(fā)展

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省、文昌中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某二倍體高等生物細胞分裂時期的模式圖，I、II表示染色體片段，下列敘述準(zhǔn)確的是

A. 若兩圖來源于同一個精原細胞，則圖乙不是圖甲細胞分裂形成的

B. 圖甲細胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時細胞中含有6條染色單體

C. 從圖甲的染色體形狀來看最可能發(fā)生了染色體變異

D. 圖乙所示細胞不具有一個完整的染色體組

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省溫州市九校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下為模擬性狀分離比實驗：在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木(紅色D、藍色d各10個)，分別從兩桶內(nèi)隨機抓取1個積木并記錄，直至抓完桶內(nèi)積木，結(jié)果為DD: Dd：dd=7：6：7。下列對實驗改進的敘述，不合理的是

A. 把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球

B. 每次抓取后，將抓取的積木放回原桶

C. 重復(fù)抓50—100次，統(tǒng)計最終結(jié)果

D. 將某一個桶內(nèi)的2種顏色積木都減半

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省溫州市九校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述，錯誤的是

A. 細胞核是遺傳和代謝的控制中心

B. 線粒體是細胞呼吸和能量代謝的中心

C. 并不是任何物質(zhì)都能被溶酶體中的水解酶所降解

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的蛋白質(zhì)分泌泡可與高爾基體膜融合

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省普通高校招生選考科目考試模擬卷二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群特征的敘述，正確的是

A. 性比率的變化會影響種群密度 B. 不同種群的種群密度沒有可比性

C. 依據(jù)年齡結(jié)構(gòu)可以確定種群數(shù)量 D. 出生率減去死亡率等于替補出生率

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的實驗中，可以直接得出的結(jié)論是（ ）

A. 生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸

B. 單側(cè)光照引起生長素分布不均

C. 生長素能促進上胚軸切段生長

D. 感受光刺激的部位是胚軸切段形態(tài)學(xué)的上端

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