14.細(xì)胞凋亡后,凋亡細(xì)胞首先被吞噬細(xì)胞吞噬并形成吞噬小體,吞噬小體經(jīng)歷一個逐漸成熟的過程,最終與溶酶體融合并被降解.下列與此有關(guān)說法錯誤的是(  )
A.凋亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞吞噬需要消耗能量
B.被溶酶體降解后的產(chǎn)物均被排出吞噬細(xì)胞外
C.吞噬小體與溶酶體融合的過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
D.凋亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞識別并吞噬的過程屬于非特異性免疫

分析 閱讀題干可知,該題涉及的知識點(diǎn)是吞噬細(xì)胞在非特異性免疫中的作用,生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn),溶酶體的作用,明確知識點(diǎn)后,對相關(guān)知識進(jìn)行梳理,然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.

解答 解:A、凋亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞吞噬屬于胞吞過程,需要消耗能量,A正確;
B、吞噬小體與溶酶體融合,被溶酶體降解后的產(chǎn)物有的被細(xì)胞重新利用,有的被排出吞噬細(xì)胞外,B錯誤;
C、吞噬小體與溶酶體融合的過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)--具有一定的流動性,C正確;
D、凋亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞吞噬過程不具有特異性,屬于非特異性免疫,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查各種細(xì)胞器的功能,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.大麥的刺芒(R)對光芒(r)為顯性,黑稃(B)對白稃(b)為顯性.這兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律.現(xiàn)有甲品種為白稃,但具有刺芒;而乙品種為光芒,但為黑稃.甲與乙雜交,F(xiàn)1中沒有出現(xiàn)光芒白稃的品種,則(  )
A.甲、乙都是純合體
B.甲、乙都是雜合體
C.甲、乙可能是純合體,也可能是雜合體
D.條件不夠,無法判斷

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.將水稻幼苗放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng).培養(yǎng)液中鈣、硅兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測得細(xì)胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線.據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是( 。
A.水稻細(xì)胞吸收鈣、硅兩種離子的方式都是主動運(yùn)輸
B.水稻細(xì)胞運(yùn)輸離子硅的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子鈣的多
C.兩種離子均可以從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)
D.曲線a-b段和m-n段逐于平衡,說明兩種離子的載體數(shù)量有限

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在生物的遺傳物質(zhì)的證據(jù)的研究中,下列說法錯誤的是( 。
A.通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的活體實(shí)驗(yàn)證明,肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA
B.將加熱殺死的S菌與活的R菌混合注入老鼠體內(nèi),當(dāng)老鼠死亡后解剖發(fā)現(xiàn)老鼠體內(nèi)同時含有大量的活S菌和活R菌
C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)時,卻在沉淀中發(fā)現(xiàn)少量放射性的原因是由于攪拌不充分造成的
D.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)用32P標(biāo)記核酸時,卻在上清液中發(fā)現(xiàn)少量反射性的原因可能是培養(yǎng)時間過短或過長造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列對細(xì)胞器功能的敘述,錯誤的是( 。
A.核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是性激素合成的車間
C.高爾基體與抗體的分泌有關(guān)
D.中心體與洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)人體中酶和激素的敘述中,正確的是( 。
A.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶
B.RNA聚合酶的基本組成單位是氨基酸和核糖核苷酸
C.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應(yīng)的底物
D.酶可通過降低反應(yīng)的活化能來加快反應(yīng)速率,同時為反應(yīng)提供能量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)在一組對胰島素不敏感的高血糖小鼠X。為驗(yàn)證阿司匹林能恢復(fù)小鼠對胰島素的敏感性,使小鼠X的血糖濃度恢復(fù)正常,F(xiàn)將小鼠X隨機(jī)均分成若干組,下表表示各組處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述正確的是

級別

1

2

3

4

處理
方法

胰島素

+

+

阿司匹林

+

+

生理鹽水

+

實(shí)驗(yàn)結(jié)果(血糖濃度)

高于正常

高于正常

(注:對胰島素不敏感是指注射胰島素后血糖濃度無明顯變化。 “+”表示有添加,“-”表示無添加,胰島素和阿司匹林均用生理鹽水配制成)
A.第l、3組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)分別為:高于正常、正常
B.第4組為對照組,該組實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)選擇血糖濃度正常的個體
C.為了控制無關(guān)變量,三種試劑都應(yīng)通過飼喂的方式添加
D.該實(shí)驗(yàn)可以同時證明胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.植物的莖具有向光性,其中光的作用是(  )
A.促進(jìn)植物合成生長素B.抑制背光側(cè)細(xì)胞的伸長生長
C.控制向光側(cè)細(xì)胞的伸長生長D.改變生長素在植物體內(nèi)的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.一個池塘中,水蚤、蝦、鯉魚等所有動物集合起來組成( 。
A.一個群落B.一個種群C.多個群落D.多個種群

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同步練習(xí)冊答案