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干擾素是人體或其他動物產生的一種糖蛋白，合成或加工干擾素分子的細胞器有（　�。�
①線粒體       ②核糖體      ③高爾基體     ④內質網．
A、①②③④B、①③④
C、②③④D、①②④
考點：細胞器之間的協(xié)調配合,細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：干擾素是一種分泌蛋白，分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．據此答題．
解答： 解：干擾素是一種分泌蛋白．
①線粒體能為干擾素的合成提供能量，但不參與合成或加工過程，①錯誤；      
②核糖體是合成干擾素的場所，②正確；     
③高爾基體參與干擾素的加工，③正確；     
④內質網參與干擾素的加工，④正確．
故選：C．
點評：本題考查細胞器之間的協(xié)調配合，要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，能根據題干要求作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)工程示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A、該生態(tài)工程遵循了物質循環(huán)再生原理
B、該生態(tài)系統(tǒng)必需靠人工控制才能維持穩(wěn)定
C、合理利用農家肥可提高農作物的產量，減少環(huán)境污染
D、在該生態(tài)系統(tǒng)中蚯蚓和蠅蛆促進了物質和能量的循環(huán)流動

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌是生物科學研究中一種重要的實驗材料，在高中生物教材中多個地方涉及到酵母菌，如圖甲所示，請回答有關問題．

（1）固定化酵母細胞的常用方法是
 
，固定化酵母細胞與固定化酶相比其優(yōu)點是
 
．
（2）有人在適宜溫度條件下做了以下實驗，在一普通錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并在瓶口加塞，實驗裝置如圖乙所示．圖丙曲線中能正確表示其實驗結果的是
 
．
（3）釀酒廠為了分離得到某優(yōu)良的酵母菌種，采用了接種方法
 
（“平板劃線法”、“稀釋涂布法”）后才會得到如圖丁所示的實驗結果．
（4）若要探究酵母菌種群數量變化，使用血球計數板測得的酵母菌種群數量一般
 
（＞、＜或=）使用稀釋涂布法測得的酵母菌種群數量．
（5）秸稈的主要成分為木質素、纖維素和半纖維素，但是酵母菌卻無法直接利用，根本原因是其缺乏
 
．若要酵母菌能利用植物秸稈進行發(fā)酵制取酒精，請?zhí)岢鼋鉀Q該問題的方法．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖，丙為圖乙中部分片段的放大示意圖．對此分析合理的是（　�。�
A、甲、乙兩過程均主要發(fā)生在細胞核內
B、甲過程發(fā)生在細胞核內，乙過程發(fā)生在細胞質內
C、催化甲、乙兩過程的酶1、酶2、酶3是相同的
D、圖丙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是生物研究中常用的實驗方法，錯誤的是（　　）
A、研究細胞器組成成分和功能，常采用差速離心法和顯微觀察法
B、提取和分離葉綠體中的色素，常采用研磨過濾法和紙層析法
C、探究酵母菌呼吸方式，采用對比實驗法和產物檢測法
D、觀察植物細胞有絲分裂過程，采用活體染色法和持續(xù)的顯微觀察法

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）淋巴細胞能與骨髓瘤細胞融合成一個細胞，兩種細胞膜也能“融合”在一起，說明細胞膜
 
．此過程，常用
 
作為誘導劑，該細胞的特點是
 

（2）雜交瘤細胞的體外培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比有何主要不同？
 

（3）單克隆抗體注入體內后可以自動追蹤抗原（病原體或癌變細胞等）并與之結合，而絕不攻擊任何正常細胞，故稱為“生物導彈”，這是利用了
 
．
（4）科學家通過基因拼接，將鼠源抗體基因改造成鼠-人嵌合抗體基因，然后導入到鼠淋巴細胞中，這個過程中用到的工具酶有
 
、
 
，改造抗體屬于
 
工程的范疇．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的遺傳病中眼睛患白內障（A基因）、松脆骨骼（B基因）都是顯性遺傳，已知A、B兩基因是分別位于兩對同源染色體上的基因．現(xiàn)有一個患白內障，骨骼正常的男子（其母親眼睛正常）與一個患白內障且松脆骨骼的女子（其父親眼睛、骨骼都正常）結婚．下列關于他們第一個孩子的預測中正確的是（　�。�
A、眼睛正常但松脆骨骼的概率是
3
8
B、白內障但骨骼正常的概率是
3
8
C、眼睛、骨骼都正常的概率是
1
4
D、白內障且松脆骨骼的概率是
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究乙烯影響植物根生長的機理，研究者以擬南芥幼苗為材料進行試驗．
（1）乙烯和生長素都有通過與
 
結合，將
 
傳遞給靶細胞，從而調節(jié)植物的生命活動．
（2）試驗：將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，12小時后測定幼苗根生長素的含量，試驗結果如圖所示，據圖分析，乙烯通過促進
 
來影響根生長．
（3）研究者將擬南芥幼苗放在喊NPA（生長素極性運輸阻斷劑）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時間后，比較試驗組和對照組幼苗根伸長區(qū)細胞長度，結果無顯著差異，由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通過影響
 
來影響根生長．
（4）綜合上述各實驗的結果可推測，乙烯對根生長的作用最可能是通過促進生長素的
 
實現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞分裂是生物體一項重要的生命活動．下圖甲表示一個正在分裂的雌性動物細胞，結合圖乙分析，下列敘述不正確的是（　�。�
A、圖甲處于圖乙中的BC段
B、此細胞產生基因型為AB的卵細胞的幾率是0
C、圖甲下一個時期的細胞內有8個染色體
D、圖乙中C→D形成的原因與細胞膜的流動性有關

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