下列是生物研究中常用的實(shí)驗(yàn)方法,錯(cuò)誤的是( 。
A、研究細(xì)胞器組成成分和功能,常采用差速離心法和顯微觀察法
B、提取和分離葉綠體中的色素,常采用研磨過濾法和紙層析法
C、探究酵母菌呼吸方式,采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法和產(chǎn)物檢測法
D、觀察植物細(xì)胞有絲分裂過程,采用活體染色法和持續(xù)的顯微觀察法
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,探究酵母菌的呼吸方式
專題:
分析:分離細(xì)胞器用差速離心法;綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用研磨過濾法提取色素,用紙層析法分離色素;探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí),設(shè)置有氧呼吸和無氧呼吸兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn),用澄清石灰水和重鉻酸鉀對(duì)產(chǎn)物進(jìn)行鑒定;觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),經(jīng)過解離步驟后,細(xì)胞已經(jīng)死亡.
解答: 解:A、用差速離心法能分離各種細(xì)胞器,用顯微鏡能觀察到葉綠體、線粒體和液泡,A正確;
B、提取葉綠體中的色素時(shí),采用研磨過濾法,而分離色素時(shí)采用紙層析法,B正確;
C、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí),設(shè)置有氧呼吸和無氧呼吸兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn),用澄清石灰水和重鉻酸鉀對(duì)產(chǎn)物進(jìn)行鑒定,C正確;
D、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),經(jīng)過解離步驟后,細(xì)胞已經(jīng)死亡,所以不能進(jìn)行活體染色,也不能觀察到細(xì)胞分裂的動(dòng)態(tài)過程,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),此類試題,要求學(xué)生掌握的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)中使用的試劑及作用、實(shí)驗(yàn)的結(jié)果等,這要求學(xué)生能熟練掌握和熟記教材中的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

動(dòng)物細(xì)胞有、植物細(xì)胞沒有;DNA有RNA沒有;綠藻有、藍(lán)藻沒有的糖分別是( 。
A、葡萄糖、核糖、淀粉
B、乳糖、核糖、纖維素
C、糖原、脫氧核糖、淀粉
D、糖原、脫氧核糖、纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病,女性患者多于男性
B、Ⅱ片段上顯性基因控制的遺傳病,男性患者多于女性
C、Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性
D、X、Y染色體形態(tài)大小不同,互為非同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比,可能增加數(shù)量最多的是( 。
A、中心體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、核糖體D、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖關(guān)于DNA片段的合理說法是( 。
A、把該DNA放在含15N的核苷酸中復(fù)制兩代,子代DNA中含15N的占
3
4
B、
A+G
T+C
體現(xiàn)了該DNA分子的特異性
C、②處的堿基對(duì)有三個(gè)氫鍵
D、DNA復(fù)制時(shí)解旋酶作用于③部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

干擾素是人體或其他動(dòng)物產(chǎn)生的一種糖蛋白,合成或加工干擾素分子的細(xì)胞器有( 。
①線粒體       ②核糖體      ③高爾基體     ④內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
A、①②③④B、①③④
C、②③④D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

單克隆抗體技術(shù)在疾病診斷和治療以及生命科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用.下列關(guān)于單克隆抗體的敘述,正確的是( 。
A、效應(yīng)B淋巴細(xì)胞只有與骨髓瘤細(xì)胞融合后才能產(chǎn)生抗體
B、制備過程中可通過滅活的病毒溶解磷脂雙分子層來誘導(dǎo)細(xì)胞融合
C、在篩選雜交瘤細(xì)胞的過程中要用到抗體與抗原特異性結(jié)合的特性
D、單克隆抗體可直接制成“生物導(dǎo)彈”殺死癌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,分析細(xì)胞內(nèi)四種重要有機(jī)物的組成及功能,回答下列問題:
(1)A一般是指
 
;E在植物細(xì)胞中是指
 

(2)F是指
 
,其生理功能除是細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì)外,還有
 
功能;脂質(zhì)除F外,還包括
 
 
,其中性激素合成的場所是
 
,進(jìn)入細(xì)胞的方式是
 

(3)G結(jié)構(gòu)多樣性的原因是從C的角度分析原因是:
 

(4)H的中文名稱是
 
,徹底水解的產(chǎn)物有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的共同特征(  )
A、組成它們的單體都是葡萄糖
B、都可以被人體細(xì)胞直接吸收利用
C、都共同存在于動(dòng)植物細(xì)胞中
D、都是細(xì)胞內(nèi)貯存能量的主要物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案